Margarita Arroyave
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Utilizar fracciones para interpretar situaciones matemáticas cotidianas

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Margarita Arroyave
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Evaluación diagnóstica

Question 1 of 5

1

Un albañil está contruyendo un muro. El primer día hizo tres onceavas partes del muro; el segundo día cuatro onceavas y el tercer día dos onceavas. ¿Qué parte del muro lleva hasta ahora? ¿Qué parte del muro le hace falta?
Sumando las fracciones le hacen falta dos onceavas

Select one of the following:

  • True
  • False

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Question 2 of 5

1

Juan y Nicolás compraron, cada uno, un rompecabezas del mismo tamaño. Juan ha armado seis octavos de su rompecabezas y Nicolás tres cuartos del suyo. Será que Nicolás va más adelantado que Juan?

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 3 of 5

1

Daniel quiere repartir una chocolatina para él y tres amigos más, y piensa distribuírla así: A Daniel le da dos octavos, a Carlos un octavo, a Catalina dos octavos y a Luisa tres octavos. Es cierto afirmar que a Luisa le toca una mayor parte de chocolatina.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 4 of 5

1

Cuando me expresan fracciones en una situación matemática, se resuelve con una multiplicación, porque las fracciones expresan multiplicaciones.

Select one of the following:

  • True
  • False

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Question 5 of 5

1

Se tienen 16 flores y los tres cuartos de ellas son amarillas, es cierto afirmar que 12 flores de las 16 son amarillas.

Select one of the following:

  • True
  • False

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