Patrick Maisenhölder
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Philosophie Quiz on Martens' und Rehfus' fachdidaktischer Ansatz, created by Patrick Maisenhölder on 18/10/2020.

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Patrick Maisenhölder
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Martens' und Rehfus' fachdidaktischer Ansatz

Question 1 of 11

1

Wie heißt der fachdidaktische Ansatz von Martens:

Select one of the following:

  • Bildungstheoretisch-identitätstheoretischer Ansatz

  • Identitätstheoretisch-bildungstheoretischer Ansatz

  • Pragmatisch-dialogischer Ansatz

  • Dialogisch-pragmatischer Ansatz

Explanation

Question 2 of 11

1

Welche Aussage ist korrekt?

Select one of the following:

  • Bei Martens spielt die Philosophie im Philosophieunterricht nie eine Rolle.

  • Bei Rehfus spielt die Geschichte der Philosophie im Philosophieunterricht eine große Rolle.

  • Bei Martens kann Philosophieren dialogisch stattfinden.

  • Bei Rehfus muss Philosophieren dialogisch stattfinden.

Explanation

Question 3 of 11

1

Welche Aussage ist korrekt?

Select one of the following:

  • Martens versteht Philosophieren als problemorientierten Denkprozess.

  • Rehfus versteht Philosophieren als problemorientierten Verständigungsprozess.

  • Martens versteht Philosophieren als verständigungsorientierten Denkprozess.

  • Rehfus versteht Philosophieren als problemorientierten Denkprozess.

Explanation

Question 4 of 11

1

Welche Aussage ist korrekt?

Select one of the following:

  • Rehfus‘ Ansatz kann als kompetenzorientiert bezeichnet werden.

  • Martens‘ Ansatz kann als kompetenzorientiert bezeichnet werden.

  • Rehfus‘ Ansatz kann als lernzielorientiert bezeichnet werden.

  • Rehfus‘ Ansatz kann nicht als bildungsorientiert bezeichnet werden.

Explanation

Question 5 of 11

1

Was sieht Martens als Ziel des Philosophieunterrichts?

Select one of the following:

  • Philosophieren als Kulturtechnik

  • Metereologische Hexis

  • Philosophieren als Kulturbereitschaft

  • Methodische Ataraxie

Explanation

Question 6 of 11

1

Wie heißt der fachdidaktische Ansatz von Rehfus:

Select one of the following:

  • Bildungstheoretisch-identitätstheoretischer Ansatz

  • Identitätstheoretisch-bildungstheoretischer Ansatz

  • Pragmatisch-dialogischer Ansatz

  • Dialogisch-pragmatischer Ansatz

Explanation

Question 7 of 11

1

Was sieht Rehfus als Ziel des Philosophieunterrichts?

Select one of the following:

  • Philosophieren als Kulturbereitschaft

  • Methodische Ataraxie

  • Philosophieren als Kulturtechnik

  • Metereologische Hexis

Explanation

Question 8 of 11

1

Wählen Sie aus, welche Aussage auf Rehfus‘ Ansatz zutrifft:

Select one of the following:

  • Im Philosophieunterricht sollen nie die Texte bekannter Philsoph_Innen gelesen werden.

  • Im Philosophieunterricht können die Texte bekannter Philosoph_Innen gelesen werden, wenn die Lehrperson dies gerne tun möchte.

  • Im Philosophieunterricht sollte die Lektüre der Texte bekannter Philosoph_Innen im Vordergrund stehen.

  • Im Philosophieunterricht können die Texte bekannter Philosoph_Innen gelesen werden, wenn sie der Diskussion neue Impulse liefern.

Explanation

Question 9 of 11

1

Wählen Sie aus, welche Aussage auf Martens‘ Ansatz zutrifft:

Select one of the following:

  • Im Philosophieunterricht sollen nie die Texte bekannter Philsoph_Innen gelesen werden.

  • Im Philosophieunterricht können die Texte bekannter Philosoph_Innen gelesen werden, wenn die Lehrperson dies gerne tun möchte.

  • Im Philosophieunterricht sollte die Lektüre der Texte bekannter Philosoph_Innen im Vordergrund stehen.

  • Im Philosophieunterricht können die Texte bekannter Philosoph_Innen gelesen werden, wenn sie der Diskussion neue Impulse liefern.

Explanation

Question 10 of 11

1

Wählen Sie aus, welche Aussage auf Rehfus‘ Ansatz zutrifft:

Select one of the following:

  • Der Dialog ist im Philosophieunterricht zentral.

  • Der Dialog ist im Philosophieunterricht optional.

  • Der Dialog ist im Philosophieunterricht egal.

Explanation

Question 11 of 11

1

Wählen Sie aus, welche Aussage auf Rehfus‘ Ansatz zutrifft:

Select one of the following:

  • Textarbeit ist im Philosophieunterricht zentral.

  • Textarbeit ist im Philosophieunterricht optional.

  • Textarbeit ist im Philosophieunterricht marginal.

  • Textarbeit ist im Philosophieunterricht egal.

Explanation

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