Oswaldo Carmona Parra
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DESARROLLO DE CURSOS ONLINE Ⓔⓥⓐⓛⓤⓐⓒⓘⓞⓝⓔⓢ Ⓒⓞⓝⓞⓒⓔⓡ  Quiz on CUESTIONARIO 2, created by Oswaldo Carmona Parra on 18/11/2020.

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Oswaldo Carmona Parra
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CUESTIONARIO 2

CUESTIONARIO 2

Question 1 of 20

1

Debe entenderse como una modalidad formativa que pretende aportar flexibilidad y personalización en los procesos de aprendizaje.

Select one of the following:

  • E LEARNING

  • DESARROLLO DE CURSOS ONLINE

Explanation

Question 2 of 20

1

Estos son ejemplos de LMS de código abierto

Select one of the following:

  • Interface, Dinarama

  • Chamilo, Claroline

Explanation

Question 3 of 20

1

Es el análisis del proyecto, entendiendo cuál es su razón de ser, qué necesidades de negocio tiene que cubrir, cuál es su vinculación con la estrategia de la empresa y cuál es su grado de viabilidad

Select one of the following:

  • Análisis de viabilidad y definición de objetivos:

  • Definición del alcance

  • Revisión del plan en marcha

Explanation

Question 4 of 20

1

En esta etapa se definirán cada una de las tareas y actividades en que se divide el proyecto (WBS o EDT) y las prioridades para su realización, así como la distribución de responsabilidades entre todos los participantes (matriz de responsabilidad, RAM).

Select one of the following:

  • Definición del alcance

  • Análisis de viabilidad y definición de objetivos

Explanation

Question 5 of 20

1

¿Para qué evaluar?

Select one or more of the following:

  • Para hacer conciencia

  • Para comprobar si se han conseguido los objetivos planteados al comienzo
    de los cursos (incluido el aprendizaje de los alumnos).

  • Para sacar conclusiones y mejorar determinados aspectos en posteriores
    ediciones de los cursos

Explanation

Question 6 of 20

1

Moore, Readence y Rickelman (1982) describen a los O.G como el suministro de una estructura verbal y visual para obtener un nuevo vocabulario.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 7 of 20

1

Es una técnica creada por Joseph D. Novak (1988) para aplicar en el aula el modelo de aprendizaje significativo. Lo presenta como estrategia, método y recurso esquemático

Select one of the following:

  • Mapa conceptual

  • Diana

  • Portafolio

Explanation

Question 8 of 20

1

Consiste en una colección de documentos que se basa en una selección
de trabajos del alumno, tanto de forma individual como grupal

Select one of the following:

  • Portafolio

  • Diana

  • Mapa conceptual

Explanation

Question 9 of 20

1

En la taxonomía de bloom se indica como tal a la capacidad de recordar lo previamente adquirido de manera más o menos aproximada. Se considera la más básica de las capacidades que el alumno debe adquirir y la que menor procesamiento requiere.

Select one of the following:

  • conocimiento

  • comprensión

  • Análisis

Explanation

Question 10 of 20

1

Supone ser capaz de abstraer el conocimiento obtenido en los anteriores momentos, requiriendo la capacidad de fragmentar la realidad de lo aprendido de cara a distinguir qué lo configura y permitir la aplicación en diferentes ámbitos.

Select one of the following:

  • Análisis

  • Conocimiento

  • Aplicación

Explanation

Question 11 of 20

1

En este modelo de diseño de instrucciones el autor sistematiza un enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de modelos de procesamiento de información

Select one of the following:

  • Modelo Gagné

  • Modelo ASSURE

  • Modelo de Dick y Carey

Explanation

Question 12 of 20

1

Este modelo tiene sus raíces teóricas en el constructivismo, partiendo de las características concretas del estudiante, sus estilos de aprendizaje y fomentando la participación activa y comprometida del estudiante.

Select one of the following:

  • ASSURE

  • De Gagné

  • De Dick y Carey

Explanation

Question 13 of 20

1

Este modelo de establece una metodología para el diseño de la instrucción basada en un modelo reduccionista de la instrucción de romper en pequeños componentes.

Select one of the following:

  • Dick y Carey

  • ASSURE

  • De Johansen

Explanation

Question 14 of 20

1

Este presenta un modelo para el diseño de Ambientes de Aprendizaje Constructivistas que enfatiza el papel del aprendiz en la construcción del conocimiento (aprender haciendo).

Select one of the following:

  • Jhonasen

  • Dick y Carey

  • Gadner

Explanation

Question 15 of 20

1

Este modelo E es un proceso de diseño Instruccional interactivo, en donde los resultados de la evaluación formativa de cada fase pueden conducir al diseñador instruccional de regreso a cualquiera de las fases
previas.

Select one of the following:

  • ADDIE

  • Dick y Carey

  • Jonassen

Explanation

Question 16 of 20

1

Select from the dropdown list to complete the text.

En cuarto lugar, en relación a su aplicabilidad, para Sangrà, Vlachopoulus y Cabrera el e-learning es una modalidad de enseñanza y aprendizaje que puede representar todo o bien una parte del modelo ( educativo, cognitivo )

Explanation

Question 17 of 20

1

Con esta herramienta de comunicación asincrónica el tutor puede orientar tareas, organizar debates, resolver dudas, convocar un chat, etc

Select one of the following:

  • Foro

  • Chat

  • Blog

Explanation

Question 18 of 20

1

Permiten al estudiante expresar sus reflexiones sobre un tema.

Select one of the following:

  • Blog

  • Foro

  • Wiki

Explanation

Question 19 of 20

1

Consiste en el derecho de todo autor a ser reconocido como tal, a decidir el momento de la divulgación y evitar deformaciones o mutilaciones a su obra, entre otras. Es inalienable, imprescriptible, irrenunciable e inembargable.

Select one of the following:

  • Derecho moral

  • Derecho patrimonial

Explanation

Question 20 of 20

1

Consiste en la facultad que tiene el autor para explotar por sí mismo su obra, así como para autorizar o prohibir a terceros dicha explotación en cualquier forma dentro de los límites que establece la Ley Federal del Derecho de Autor. Este derecho es transmisible por escrito y debe ser oneroso y temporal.

Select one of the following:

  • Derecho patrimonial

  • Drecho moral

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