LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

Objetivo: Analizar lo que es la evaluación educativa y su importancia para el buen desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje.

Introducción:

La evaluación educativa es un proceso inherente a todas las actividades del ser humano, desde la época de la pre historia hasta la actualidad, y que ha permitido un mejoramiento continuo en la vida de los seres humanos, en todos los niveles.

Desarrollo:

La evaluación educativa es un proceso sistemático, frecuente e integral, que permite identificar el punto hasta el cual fueron logrados los objetivos previamente determinados en el proceso educativo, y tomar las decisiones oportunas para llegar a alcanzar las metas propuestas. Por lo tanto la evaluación es un proceso clave para lograr la calidad educativa, en todos sus niveles.

La evaluación en los procesos de enseñanza aprendizaje permite establecer criterios de mejoramiento continuo.

Los tipos de evaluación educativa se clasifican según: su función, su extensión, sus agentes evaluadores y el momento de aplicación.

Considerando la función la evaluación puede ser formativa o sumativa, según la extensión esta puede ser global o parcial; en atención a los agentes evaluadores la evaluación puede ser interna o externa, dependiendo de si la realizan personas que están incluidas en el programa o son externas al programa; Finalmente según el momento de aplicación la evaluación es inicial o llamada también diagnóstica, procesal y final.

Uno de los modelos de evaluación educativa más ilustrativo es el de Arturo de la Orden y consiste en que la evaluación parte de la realidad educativa, en base a la cual se realiza un proceso de observación y medición que permite describir y sintetizar los resultados logrados en cada etapa del proceso educativo, estableciendo una instancia de referencia que genera un criterio en el evaluador, el mismo que ejecuta un proceso de comparación entre lo observado y el criterio establecido para emitir un juicio basado en criterios y objetivos, llegando de esta manera a una toma de decisión oportuna y que permite ir mejorando continuamente el proceso enseñanza aprendizaje, procurando siempre la calidad educativa.

Conclusiones:
La evaluación es un proceso frecuente que asegura la calidad educativa, desde el inicio
. hasta el final de un programa educativo.

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Concepto, tipos y modelo de evaluación