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sobre o enem.

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Question 1 of 5

1

No dia 1º de julho de 2012, a cidade do Rio de Janeiro
tornou-se a primeira do mundo a receber o título da
Unesco de Patrimônio Mundial como Paisagem Cultural.
A candidatura, apresentada pelo Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional (Iphan), foi aprovada
durante a 36ª Sessão do Comitê do Patrimônio Mundial.
O presidente do Iphan explicou que “a paisagem carioca
é a imagem mais explícita do que podemos chamar de
civilização brasileira, com sua originalidade, desafios,
contradições e possibilidades”. A partir de agora, os
locais da cidade valorizados com o título da Unesco serão
alvo de ações integradas visando a preservação da sua
paisagem cultural.
Disponível em: www.cultura.gov.br. Acesso em: 7 mar. 2013 (adaptado).
O reconhecimento da paisagem em questão como
patrimônio mundial
deriva da:

Select one or more of the following:

  • presença do corpo artístico local.

  • imagem internacional da metrópole.

  • herança de prédios da ex-capital do país.

  • diversidade de culturas presente na cidade.

  • relação sociedade-natureza de caráter singular.

Explanation

Question 2 of 5

1

De ponta a ponta, é tudo praia-palma, muito chã e
muito formosa. Pelo sertão nos pareceu, vista do mar,
muito grande, porque, a estender olhos, não podíamos
ver senão terra com arvoredos, que nos parecia muito
longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro,
nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem lho
vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares [...].
Porém o melhor fruto que dela se pode tirar me parece
que será salvar esta gente.
Carta de Pero Vaz de Caminha. In: MARQUES, A.; BERUTTI, F.; FARIA, R.
História moderna através de textos.
São Paulo: Contexto, 2001.
A carta de Pero Vaz de
Caminha permite entender o
projeto colonizador para a nova terra. Nesse trecho, o
relato enfatiza o seguinte objetivo:

Select one or more of the following:

  • Valorizar a catequese a ser realizada sobre os
    povos nativos.

  • Descrever a cultura local para enaltecer a
    prosperidade portuguesa.

  • Transmitir o conhecimento dos indígenas sobre o
    potencial econômico existente.

  • Realçar a pobreza dos habitantes nativos para
    demarcar a superioridade europeia.

  • Criticar o modo de vida dos povos autóctones para
    evidenciar a ausência de trabalho.

Explanation

Question 3 of 5

1

O canto triste dos conquistados:
os últimos dias de Tenochtitlán
Nos caminhos jazem dardos quebrados;
os cabelos estão espalhados.
Destelhadas estão as casas,
Vermelhas estão as águas, os rios, como se alguém
as tivesse tingido,
Nos escudos esteve nosso resguardo,
mas os escudos não detêm a desolação...
PINSKY, J. et al.
História da América através de textos
.
São Paulo: Contexto, 2007 (fragmento).
O texto é um registro asteca, cujo sentido está
relacionado ao(à)

Select one or more of the following:

  • tragédia causada pela destruição da cultura
    desse povo.

  • tentativa frustrada de resistência a um poder
    considerado superior.

  • extermínio das populações indígenas pelo
    Exército espanhol.

  • dissolução da memória sobre os feitos de seus
    antepassados.

  • profetização das consequências da colonização
    da América.

Explanation

Question 4 of 5

1

De todas as transformações impostas pelo meio
técnico-científico-informacional à logística de transportes,
interessa-nos mais de perto a intermodalidade. E por
uma razão muito simples: o potencial que tal “ferramenta
logística” ostenta permite que haja, de fato, um sistema de
transportes condizente com a escala geográfica do Brasil.
HUERTAS, D. M. O papel dos transportes na expansão recente da fronteira agrícola brasileira.
Revista Transporte y Territorio
,
Universidade de Buenos Aires, n. 3, 2010 (adaptado).
A necessidade de modais de transporte interligados, no
território brasileiro, justifica-se pela(s)

Select one or more of the following:

  • variações climáticas no território, associadas à
    interiorização da produção.

  • grandes distâncias e a busca da redução dos custos
    de transporte.

  • formação geológica do país, que impede o uso de um
    único modal.

  • proximidade entre a área de produção agrícola
    intensiva e os portos.

  • diminuição dos fluxos materiais em detrimento de
    fluxos imateriais.

Explanation

Question 5 of 5

1

As Brigadas Internacionais foram unidades de
combatentes formadas por voluntários de 53 nacionalidades
dispostos a lutar em defesa da República espanhola.
Estima-se que cerca de 60 mil cidadãos de várias
partes do mundo – incluindo 40 brasileiros – tenham se
incorporado a essas unidades. Apesar de coordenadas
pelos comunistas, as Brigadas contaram com
membros socialistas, liberais e de outras correntes
político-ideológicas.
SOUZA, I. I. A Guerra Civil Europeia.
História Viva
, n. 70, 2009 (fragmento).
A Guerra Civil Espanhola expressou as disputas em curso
na Europa na década de 1930. A perspectiva política
comum que promoveu a mobilização descrita foi o(a)

Select one or more of the following:

  • crítica ao stalinismo.

  • combate ao fascismo.

  • rejeição ao federalismo.

  • apoio ao corporativismo.

  • adesão ao anarquismo.

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