Alceu Bernardino
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Quiz voltado a seleções para professores ACT em 2022

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Tendências Pedagógicas 2021

Tendências Pedagógicas 2021

Question 1 of 18

1

As tendências pedagógicas usadas na educação brasileira, se dividem em duas grandes linhas de
pensamento pedagógico. Elas são: Tendências Liberais e Tendências Progressistas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 2 of 18

1

Marque as Tendências Liberais idealizada pela sociedade capitalista ou sociedade de classes, onde aluno deve ser preparado para papéis
sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual:

Select one or more of the following:

  • Tradicional a 1ª o prof. é o centro e o aluno receptor e passivo, repetição e memorização de conhecimentos que são verdades absolutas.

  • Renovadora Progressiva; hegemonia da burguesia, centraliza o aluno; ser ativo e curioso “só irá aprender fazendo”, valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social. Aprender se torna uma atividade de descoberta, é uma autoaprendizagem.O professor é um facilitador.

  • Renovadora não diretiva (Escola Nova) Anísio Teixeira; centrado no aluno escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica. E para aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepções, modificando-as.

  • Libertária: Procura a transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário; somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas; o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático; Enfoca a livre expressão, o contexto cultural, a educação estética. Os conteúdos, apesar de disponibilizados, não são exigidos pelos alunos e o professor é tido como um conselheiro à disposição do aluno.

Explanation

Question 3 of 18

1

Tendências Progressistas não condizem com as ideias implantadas pelo capitalismo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 4 of 18

1

Tendências Progressistas - análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação ; não condiz com as ideias implantadas pelo capitalismo. Análise marxista da sociedade, que se ramifica em três correntes:

Select one or more of the following:

  • Libertadora – pedagogia de Paulo Freire, luta e organização de classe do oprimido. Ter uma consciência da realidade em que vive. Transformação social, se libertar através da elaboração da consciência crítica passo a passo com sua organização de classe. Centraliza-se na discussão de temas sociais e políticos; o professor coordena atividades e atua juntamente com os alunos.

  • Libertária – Procura a transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. Somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático. Enfoca a livre expressão, o contexto cultural, a educação estética. Os conteúdos, apesar de disponibilizados, não são exigidos pelos alunos e o professor é tido como um conselheiro à disposição do aluno.

  • "Crítico-social dos conteúdos” ou "Histórico-Crítica" - anos 70, focar os conteúdos no seu confronto com as realidades sociais, é necessário enfatizar o conhecimento histórico. Prepara o aluno para o mundo adulto, com participação organizada e ativa na democratização da sociedade; por meio da aquisição de conteúdos e da socialização. É o professor mediador entre conteúdos e alunos. O ensino/aprendizagem tem como centro o aluno. Os conhecimentos são construídos pela experiência pessoal e subjetiva.

  • Tecnicista – Skinner behaviorista. Neste método de ensino o aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados na mente através de associações. O professor é quem deposita os conhecimentos, pois ele é visto como um especialista na aplicação de manuais; sendo sua prática extremamente controlada. Articula-se diretamente com o sistema produtivo, com o objetivo de aperfeiçoar a ordem social vigente, que é o capitalismo, formando mão de obra especializada para o mercado de trabalho.

Explanation

Question 5 of 18

1

Considerando a tendência pedagógica liberal tecnicista, é podemos afirmar que:

Select one or more of the following:

  • O tecnicismo educacional ganhou autonomia enquanto tendência pedagógica nos anos 60, inspirada na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino.

  • A tendência tecnicista está interessada na racionalização do ensino, no uso
    de meios e técnicas mais eficazes, prevalecendo o uso de manuais de caráter instrumental.

  • Os livros didáticos utilizados nas escolas que adotam essa tendência são
    elaborados com base na tecnologia da instrução.

  • A tendência tecnicista foi imposta às escolas pelos órgãos oficiais do
    governo populista, por ser compatível com a orientação econômica, política e ideológica vigente nesse período.

  • No tecnicismo, o professor é um administrador e executor do planejamento,
    que é organizado com objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação.

Explanation

Question 6 of 18

1

Na tendência tradicional, a Pedagogia Liberal se caracteriza por: acentuar o ensino humanístico, de cultura geral, através do qual o aluno deve atingir pelo seu próprio esforço, sua plena realização.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 7 of 18

1

Na tendência tradicional, a Pedagogia Liberal se caracteriza por:

Select one of the following:

  • acentuar o ensino humanístico, de cultura geral, através do qual o aluno deve atingir pelo seu próprio esforço, sua plena realização.

  • considerar a educação um processo interno, que parte das necessidades e dos interesses individuais.

  • focar no aprender a aprender, ou seja, é mais importante o processo de aquisição do saber do que o saber propriamente.

  • subordinar a educação à sociedade, tendo como função a preparação de recursos humanos por meio da profissionalização.

  • valorizar a autoeducação, a experiência direta sobre o meio pela atividade e o ensino centrado no aluno e no grupo.

Explanation

Question 8 of 18

1

As práticas do cotidiano escolar têm vários condicionantes políticos e sociais que configuram diferentes concepções de homem e sociedade e, em consequência, diferentes concepções de escola, aprendizagem, relação professor/a – aluno/a, técnicas pedagógicas, entre outras. Conforme Libâneo (1992), as tendências pedagógicas classificam-se em duas grandes vertentes:

Select one of the following:

  • ) Pedagogia Liberal (tradicional, renovada não diretiva e tecnicista) e pedagogia Emancipatória (libertadora, renovada progressista, libertária e crítico-social dos conteúdos).

  • Pedagogia Liberal (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos) e
    Pedagogia Progressista (tradicional, renovada progressista, renovada não
    diretiva e tecnicista).

  • Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva
    e tecnicista) e Pedagogia Progressista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).

  • Pedagogia Autoritária (tradicional, renovada progressista, renovada não
    diretiva e tecnicista) e Pedagogia Capitalista (libertadora, libertária e críticosocial dos conteúdos).

  • ) Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Capitalista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).

Explanation

Question 9 of 18

1

A aprendizagem, de acordo com a concepção pedagógica liberal renovadora não diretiva:

Select one of the following:

  • baseia-se na motivação e na estimulação de problemas.

  • baseia-se no desempenho do aluno.

  • prioriza a resolução de situações-problema a partir de temas geradores.

  • consiste em modificar as percepções da realidade.

  • ocorre a partir da interação social, da construção de conhecimento em
    grupo.

Explanation

Question 10 of 18

1

Confrontar a experiência do aluno com o saber sistematizado constitui método de ensino-aprendizagem próprio da concepção pedagógica.

Select one of the following:

  • liberal tecnicista.

  • progressista histórico-crítica

  • liberal renovadora progressiva.

  • progressista libertadora

  • progressista libertária.

Explanation

Question 11 of 18

1

O Manifesto dos Pioneiros da Educação teve grande importância para o desenvolvimento da educação no país. Assinado por Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, dentre
outros, o pensamento pedagógico brasileiro passa a ter influências

Select one of the following:

  • dos movimentos políticos e sindicais.

  • do Movimento por uma Educação Popular.

  • das Teorias da Escola Nova.

  • da Pedagogia Libertária.

Explanation

Question 12 of 18

1

Os pressupostos e teorias pedagógicas que estão presentes nas atividades de ensino e aprendizagem sempre dizem respeito à compreensão dos papéis do professor e do aluno, da metodologia, da função social da escola e dos conteúdos trabalhados. Em relação à pedagogia crítico-social dos conteúdos, é correto afirmar que:

Select one of the following:

  • assegura a função social e política da escola.

  • é uma proposta de educação centrada no professor

  • valoriza o indivíduo como ser livre, ativo e social.

  • é uma prática altamente controlada e dirigida pelo professor.

  • a atividade escolar pauta-se em discussões de temas sociais e políticos.

Explanation

Question 13 of 18

1

Assinale a alternativa que corresponde aos paradigmas considerados emergentes (ou inovadores) na educação.

Select one of the following:

  • Escolanovista, sistêmica e progressista

  • Escolanovista, sistêmica e tecnicista

  • Sistêmica, progressista e ensino com pesquisa

  • Tradicional, escolanovista, ensino com pesquisa

  • Ensino com pesquisa, escolanovista, progressita e sistêmica

Explanation

Question 14 of 18

1

Nas décadas de vinte e de trinta do século passado, foram férteis as discussões sobre educação e pedagogia, culminando no estabelecimento de duas vertentes: a dos liberais e a dos conservadores. O movimento do escolanovismo foi fortemente influenciado pela filosofia pragmatista, amplamente divulgada entre educadores brasileiros

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 15 of 18

1

Nas décadas de vinte e de trinta do século passado. Os conservadores eram representados pelos católicos defensores da pedagogia tradicional.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 16 of 18

1

Em relação às tendências pedagógicas, assinale a opção correta.

Select one of the following:

  • De acordo com a pedagogia crítico-social dos conteúdos, o conteúdo da
    prática educativa deve ser a reflexão coletiva, dialogada e consciente sobre a cultura cotidiana do povo, tendo como objetivo político a emancipação
    organizada das camadas populares

  • A pedagogia libertadora tem por finalidade contribuir para a formação da
    cidadania, garantindo a todos os educandos condições de criticidade e, paratanto, considera que, em determinadas condições sócio-históricas, os
    conteúdos escolares são os que decorrem das ciências, podendo e devendo
    ser transmitidos pelo professor e assimilados pelos alunos de forma crítica.

  • A pedagogia da Escola Nova, nascida e sistematizada no contexto da
    Revolução Francesa, de perspectiva política, destina-se à equalização social,
    por meio da formação de indivíduos em condições iguais, de forma que
    possam lutar por seus direitos na sociedade.

  • A pedagogia libertária tem como objetivo político formar as crianças e os
    jovens para a autogestão individual e coletiva e, para tanto, importa uma
    permanente aprendizagem da supressão da autoridade, seja no grupo seja na sociedade, sendo o conteúdo que atende a esse objetivo o interesse e a
    decisão do grupo.

Explanation

Question 17 of 18

1

Paulo Freire
considera duas concepções de educação que são opostas – a concepção
“bancária” e a concepção “problematizadora”. Nesse contexto, analise as afirmativas abaixo. 1- A concepção bancária fundamenta-se na relação dialgico-dialética entre educador e educando, de modo que ambos aprendem juntos.
2- A concepção problematizadora nega a dialogicidade, de modo que o educador é o sujeito do processo e os alunos representam o seu objeto.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 18 of 18

1

A história da educação no Brasil foi marcada por duas grandes correntes pedagógicas: a liberal e a progressista. Assinale a opção correspondente às tendências identificadas com a corrente pedagógica liberal.

Select one of the following:

  • A história da educação no Brasil foi marcada
    por duas grandes correntes pedagógicas: a liberal e a progressista. Assinale a
    opção correspondente às tendências identificadas com a corrente pedagógica liberal.

  • tradicional, tecnicista, libertadora e renovada não diretiva

  • renovada progressivista, tradicional, libertária e renovada não diretiva

  • tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista

Explanation

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