De la Información al Conocimiento

Question 1 of 78

1

1. Al tipo de texto que acompaña, antecediéndola, a una obra, y busca explicar e informar el contenido de la misma, así como datos del autor y los propósitos de este al elaborar su obra; se le llama:

Select one of the following:

portada
desarrollo
entrada
prologo.

Explanation

Question 2 of 78

1

Relaciona la siguiente columna: tipos de texto

Select one of the following:

[1-d] [2-c] [3-b] [4-a]
[1-d] [2-b] [3-c] [4-d]
[1-d] [2-b] [3-c] [4-d]
[1-b] [2-a] [3-e] [4-c].

Explanation

Question 3 of 78

1

De las siguientes opciones, señala la que está redactada de manera correcta

Select one of the following:

en salsa el recuerdo de su abuelo que fue militar
hace dos años estuvo encinta de su segundo hijo
el pollo despues de hornearlo se ensalza con bechamel
las mujeres en cintas deben hacer ejercicio.

Explanation

Question 4 of 78

1

Tu asesor del módulo ‘De la Información al Conocimiento´´, te da material de un tema nuevo para que lo estudies, pero no lograras entenderlo, ¿qué haces?

Select one of the following:

te reúnes con algún conocido para que el lo analice y te lo pueda explicar
buscas mas referencias para tratar de entender, si no lo consigues pides ayuda al asesor.
le pides directamente al asesor que te lo explique, para no complicarte por tu cuenta.
esperas a que otro estudiante le pregunte al asesor esperando poder comprenderlo.

Explanation

Question 5 of 78

1

´´Si reprobaras un modulo, seguramente reaccionarias_______.´´

Select one of the following:

enojándote, pues te frustrarías al reprobar y tener que estudiar nuevamente
encargándote de aprobar el resto de los módulos y después volverías a presentarlo.
reflexionando acerca de las causas y volverías a presentar la materia para pasarla
apáticamente, pues no importa, ya tendrás oportunidad de presentarlo en otra ocasión.

Explanation

Question 6 of 78

1

¿Cuál es el primer paso que das para realizar una reseña o alguna tarea académica?

Select one of the following:

tomas ideas de un autor y las complementas con las tuyas.
pones todas sus ideas y luego las ordenas conforme al objetivo.
escribes tus ideas en el orden en que las vas pensando
defines previamente un plan de trabajo según sea el objetivo.

Explanation

Question 7 of 78

1

Una reseña, es ideal para ______________.

Select one of the following:

copiar parte del texto consultando sin emplear las comillas
utilizar palabras clave en lugar de frases completas
diferenciar comentarios propios de la información del texto
mezclar las informaciones del texto con nuestros comentarios.

Explanation

Question 8 of 78

1

Selecciona la opción que completa el siguiente enunciado: Cuando un estudiante toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en practica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos, es decir, que asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso, se dice que desarrolla un aprendizaje_________.

Select one of the following:

Independiente
repetitivo
significativo
colaborativo.

Explanation

Question 9 of 78

1

¿Cuáles son algunos de los elementos que conforman la parte interna de un libro

Select one of the following:

logotipo, bandera, cabeza, grafico, promo y pleca
solapas, guardas, texto, ilustraciones, colofón y fe de erratas.
cantos, nervios, cajo, cantonera, florón, guardas y tapas
portada, contraportada, lomo, autor, logotipo y editorial.

Explanation

Question 10 of 78

1

¿Que harías si reprobaras este examen?

Select one of the following:

nada, simplemente lo aceptarías porque ya no tiene caso reclamar si reprobaste el examen
buscarías argumentos para convencer al asesor o a alguna autoridad para que te aprueben
identificarías tus errores para tratar de corregirlos en una próxima oportunidad
pedirías al maestro que te deje presentar un trabajo u otra actividad para pasar el modulo.

Explanation

Question 11 of 78

1

Al texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o como neta una interpretación personal, sobre un determinado tema:(histórico, filosófico, científico, literario, etc.) Y en el que predomina el punto de vista del autor; se le llama:

Select one of the following:

reseña.
resumen.
argumento.
ensayo.

Explanation

Question 12 of 78

1

¿Cual de los elementos siguientes es importante considerar, al momento de redactar un texto?

1. tener un diccionario etimológico y de sinónimos
2. utilizar vocablos conocidos como ''muletillas''
3. hacer un esquema previo
4. utilizar la mayor cantidad de adjetivos que sea posible al describir un sustantivo 5.escribir en su mayoría, utilizando verbos y sustantivos
6. procurar utilizar los verbos ''fáciles '' (hacer, poner, decir, etc.)

Select one of the following:

2, 5 y 6
1, 3 y 4
2, 4 y 6
1, 3 y 5.

Explanation

Question 13 of 78

1

Analiza los siguientes puntos relacionados con el uso del tiempo:

1. programar las actividades, tanto diarias como semanales.
2. dividir por partes iguales el tiempo para el estudio y para la diversión.
3. no dejar para más adelante el comienzo del estudio
4. aprovechar los ratos libres 5.anticipar los estudios respecto a su fecha limite
6. dedicar menos de 1 hora diaria el estudio
7. evitar incluir tiempo destinado a hobbies y esparcimiento. De los puntos propuestos, ¿cuales describen parte de una correcta administración del tiempo?

Select one of the following:

2, 4, 5 y 6
2, 3, 5 y 7
1, 2, 3 y 7
1, 3, 4 y 5

Explanation

Question 14 of 78

1

¿Para que nos sirven los signos de puntuación?

Select one of the following:

comprender con claridad lo escrito y establecer las pausas en la lectura.
saber lo que dice el autor para no confundir el significado de sus palabras.
conocer el significado de cada una de las palabras dentro de la lectura.
comprender lo que quiere dar entender el autor con sus propias palabras.

Explanation

Question 15 of 78

1

Lee con atención y completa el texto de la obra de Miguel Unamuno, de tal manera que tenga el párrafo orden y claridad.

Cuando alguna vez, en los momentos de , nos entra la tentadora idea de lade nuestros esfuerzos, ponemos a pensar en que nada se pierde, en que si como en el mundo físico no hay pérdida de materia de fuerza, no la hay de _ en el mundo moral.

Select one of the following:

desaliento/capacidad/precepto
pereza/ineficacia/juicio
desaliento/inutilidad/pensamiento
pereza/inutilidad/precepto.

Explanation

Question 16 of 78

1

Completa el siguiente enunciado: si una mayúscula inicial abre un periodo sintáctico, lo cierra________.

Select one of the following:

punto y seguido
punto y coma
diéresis
coma.

Explanation

Question 17 of 78

1

Para realizar una reseña, lo primero que se debe hacer es:

Select one of the following:

redacción de un texto corto alusivo al texto
resumen de las partes esenciales del texto
valoración del texto en función de cualidades subjetivas
análisis del texto descubriendo su estructura semántica.

Explanation

Question 18 of 78

1

Lee y completa el enunciado:

_________como: programas de estudio, las guías, los manuales, los materiales de referencia, los tutoriales, los ejercicios, problemas, actividades, practicas y aplicaciones y las autoevaluaciones, pueden ser de gran ayuda para realizar un proceso de aprendizaje, por que ofrecen facilidades al estudiante para gestionar su aprendizaje, tener autocontrol de sus actividades y, desarrollar y ejercer su iniciativa personal.

Select one of the following:

recursos didácticos
procesos de aprendizaje
estilos de aprendizaje
técnicas de evaluación.

Explanation

Question 19 of 78

1

Completa el enunciado siguiente:
Cuando estas haciendo un trabajo en equipo del modulo 1 ''De la Información al Conocimiento'' y uno de tus compañeros no entiende la explicación, generalmente tu: ______

Select one of the following:

evitarías involucrarte y esperarías a que el asesor le resuelva su duda
le explicarías pacientemente hasta que comprenda la información
te enfocarías en tu trabajo tratando de ignorar la situación para no confundirte
esperarías que el asesor le resuelva sus dudas de forma personal.

Explanation

Question 20 of 78

1

Enseguida se presentan varias frases en desorden, indica la opción que muestre la secuencia correcta para formar un texto coherente y completo.

1. que tengo frente a mí.
2. planear es darme cuenta.
3. organizarla y manejarla eficientemente.
4. de la situación de aprendizaje.

Select one of the following:

3--4--2--1
3--4--1--2
2--3--1--4
2--4--1--3

Explanation

Question 21 of 78

1

¿Cómo realizas la corrección ortográfica de tus trabajos escritos a mano?

Select one of the following:

pides a otra persona que te ayude a identificar los errores en tu escrito
no revisas la ortografía de tus escritos por que confías en que lo hiciste bien.
cotejas contra un diccionario las palabras en las que tienes alguna duda.
prefieres omitir el uso de palabras que desconoces o tienes dudas en su escritura.

Explanation

Question 22 of 78

1

¿Que acostumbras hacer cuando realizas una lectura crítica para la generación de una reseña?

Select one of the following:

razonas cuidadosamente el titulo de la obra, el significado y su implicación
realizas solo una lectura completa e ininterrumpida de la obra para ser justo con la crítica del autor
evitas intercalar información contenida de la obra reseñada con evaluaciones críticas o anotaciones
lees previamente resúmenes, comentarios o propaganda ya formulados sobre la obra.

Explanation

Question 23 of 78

1

¿Como se le llama al resumen de los principales hechos que se desarrollan en una obra?

Select one of the following:

argumento
nudo
desarrollo
tema

Explanation

Question 24 of 78

1

¿Cuales son algunos de los elementos que se emplean para evaluar un texto?

Select one of the following:

referencia bibliográfica y biografía del autor
análisis de cada personaje y referencia bibliográfica
referencia bibliográfica de la obra y corriente literaria
biografía del autor y corriente literaria.

Explanation

Question 25 of 78

1

Analiza el siguiente párrafo:

El desarrollo del Modulo 01 se apoya en un conjunto de medios materiales, actividades y ayudas que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje que debes llevar a cabo. Por lo tanto. En el sistema Abierto puede hacerse en forma individual y no es necesario que se trabajen siempre en el aula con grupos de estudiantes.

¿A que se refiere el párrafo?

Select one of the following:

recursos didácticos
estilos de aprendizaje
procesos de aprendizaje
técnicas de evaluación.

Explanation

Question 26 of 78

1

¿Cuales de las siguientes condiciones que intervienen en el proceso de estudio se refieren a las ''condiciones externas''?

1. iluminación
2. espacio de trabajo
3. capacidades personales
4. niveles de ruido
5. estado de ánimo

Select one of the following:

1, 3,4
2, 4,5
1, 2,4
2, 3,5

Explanation

Question 27 of 78

1

¿Cual de las opciones muestra correctamente los pasos que se deben seguir para realizar un resumen?

Select one of the following:

reconocer la idea principal de cada párrafo, parafrasear las ideas con palabras propias, organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación.
explicar los contenidos de un texto, explicar las relaciones que existen entre las ideas, explicar la estructura argumentativa del autor y relacionar los conceptos.
precisar la intención del autor, reproducir sus ideas de manera literal, transcribiendo el sentido original del texto y extraer lo sustancial del contenido.
disminuir la extensión del texto, englobar las ideas principales, reproducir literalmente las palabras del autor, así como realizar opiniones y acotaciones.

Explanation

Question 28 of 78

1

¿Cuál es la razón por la que estudias el bachillerato?

Select one of the following:

cumplir socialmente.
ampliar tus conocimientos .
alcanzar tus propias metas.
complacer a tus padres.

Explanation

Question 29 of 78

1

Señala la opción que está bien acentuada:

Select one of the following:

sirveme mas sopa en este plato ,por favor
los prestamos se daran a partir del mes proximo
terminó su trabajo, mas no puede irse a casa aun.
todos te aplaudieron aun tus enemigos.

Explanation

Question 30 of 78

1

para expresar por medio de la palabra escrita lo que debemos comunicar y cumplir con ciertas normas fundamentales, es necesario recurrir a:

Select one of the following:

realizar un análisis
hacer cuadro sinóptico
redactar un texto
producir un resumen.

Explanation

Question 31 of 78

1

¿Que tipo de textos son la crónica, la noticia y el reportaje?

Select one of the following:

narrativos
divulgación
descriptivos
periodísticos.

Explanation

Question 32 of 78

1

Completa la oración con la palabra correcta: Al final del evento es que llego el jefe a _______ ante el grupo para convencernos de mi postura y nadie lo pudo callar .

Select one of the following:

Charlar
Discutir
Dialogar
perorar

Explanation

Question 33 of 78

1

De las siguientes opciones, señala la que está redactada de manera correcta.

Select one of the following:

cuando paso por hay recuerdo la cara que pusistes
¡ay te deje el dinero para tus pasajes ahi!
no me toques, me duele mucho mi codo
si sube la marea hay peligro de inundación.

Explanation

Question 34 of 78

1

En los siguientes casos clasifica si se trata de un ejemplo de información o de conocimiento
CASO A)
Al aprender a leer, la persona tiene que conocer las letras, distinguir su pronunciación y luego unirlas para formar palabras y darle significado a las mismas

CASO B)
La física demuestra que la fuerza es igual al producto de la masa del cuerpo por su aceleración se sabe que en la caída de los cuerpos la fuerza de atracción está relacionada con la aceleración de la gravedad

1. El conjunto de letras forman palabras que tienen un significado de alguna acción, señalan un nombre o una cualidad
2. La combinación de palabras expresa un pensamiento
3. En el caso que se caiga un cuerpo de determinada altura, la aceleración de la gravedad no cambia, lo que puede variar es la masa, por ejemplo, a menor masa será menor la fuerza que se adquiere al caer. Esto debe explicar por qué si una hormiga cae de una puede seguir moviéndose porque su masa es muy pequeña
4. La fuerza se determina de la multiplicación de la masa por la aceleración

Select one of the following:

[información-1,3] [conocimiento-2,4]
[información-2,3] [conocimiento-1,4]
[información-1,4] [conocimiento-2,3]
[información-2,4] [conocimiento-1,3].

Explanation

Question 35 of 78

1

¿Cuál es la secuencia correcta de los pasos para la elaboración de un resumen eficaz?

Select one of the following:

Análisis del contexto → textualización → empleo de términos breves
Análisis del contexto → selección de datos → comprensión de original → textualización
Selección de información → análisis del contexto → generalización de bloques de información
Selección de información → empleo de términos breves → generalización de bloques de información.

Explanation

Question 36 of 78

1

¿Cómo se llama a la mezcla única de tipos de razonar y actuar frente a diversos estímulos que posee cada persona, como resultado de las habilidades, desafíos, experiencias y entrenamientos?

Select one of the following:

Estilos de aprendizaje
Métodos de estudio
Hábitos de estudio
Inteligencias múltiples.

Explanation

Question 37 of 78

1

¿Cómo se llama al tipo de conocimiento relativo a las condiciones en las que la utilización de un procedimiento de aprendizaje está indicada?

Select one of the following:

Empírico
Intencional
Estratégico
Consciente

Explanation

Question 38 of 78

1

Relacione los elementos del relato de la columna izquierda con sus características en la columna derecha Elementos

Select one of the following:

[1-b] [2-a, e] [3-c, d]
[1-a] [2-b, c] [3-d, e]
[1-c] [2-a, b] [3-d, e]
[1-e] [2-a, c] [3-b, d]

Explanation

Question 39 of 78

1

Relacione el tipo de conocimiento de la columna izquierda, con sus características de la columna derecha Tipo de conocimiento

Select one of the following:

[1-d] [2-a] [3-c]
[1-c] [2-b] [3-a]
[1-b] [2-d] [3-a]
[1-a] [2-b] [3-c].

Explanation

Question 40 of 78

1

Completa el siguiente enunciado: El primer párrafo, llamado "lead" o "sombrero", que contiene datos esenciales que responden a las preguntas ¿de quien? ¿Cuándo? ¿Dónde? ; Forma parte de un texto ______

Select one of the following:

Ensayístico o educativo
De divulgación científica
Periodístico
Tecnológico.

Explanation

Question 41 of 78

1

Completa el siguiente enunciado:
______ es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos.

Select one of the following:

Evaluación de acciones
Análisis de necesidades
Toma de decisiones
Identificar el problema.

Explanation

Question 42 of 78

1

Selecciona la opción que completa la oración:
_____ es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento de la persona o sistema que recibe dicho mensaje.

Select one of the following:

Evento
Conocimiento
Información
Dato.

Explanation

Question 43 of 78

1

Completa el siguiente enunciado:
_____ es la acción y efecto del aprendizaje, es decir, de entender interviniendo la inteligencia y razón natural junto con la práctica.

Select one of the following:

Información
Evento
Conocimiento
Dato.

Explanation

Question 44 of 78

1

Completa la siguiente frase:
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por _____ en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades especificas con distinto nivel de generalidad, sino como un con conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes.

Select one of the following:

Daniel Goleman
Howard Gardner
Robert J. Sternberg
Edward Thorndike.

Explanation

Question 45 of 78

1

Completa la siguiente frase: Howard Gardner, creador del modelo de la teoría de las inteligencias múltiples, define la inteligencia como “_____ de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”

Select one of the following:

La capacidad
La cualidad
La intuición
El don.

Explanation

Question 46 of 78

1

Completa el enunciado seleccionado una opción: _____, son la parte del proceso de crecimiento personal que responde a las preguntas: ¿Qué pretendo? ¿Qué quiero aprender? ¿Para qué? ¿Por qué? ¿Qué formas de actuar, de pensar y de sentir voy a obtener como resultado de mis experiencias? ¿A dónde quiero llegar?

Select one of the following:

Las estrategias
Las necesidades
Las evaluaciones
Los objetivos.

Explanation

Question 47 of 78

1

Relaciona los tipos de CARACTERISTICASque deberás de cumplir como egresado del Bachillerato , con sus DEFINICIONES, según lo establece la SEP.

Características de los egresados

1. Analítico
2. Autónomo
3. Critico
4. Sistemático

Definiciones

a. Es la habilidad que le permite ser práctico y organizado, tanto en su tiempo de estudio, como en la realización de sus trabajos escolares.
b. Es la capacidad que se tiene por participar en actividades que buscan el bien de la comunidad, local o global, partiendo de la sustentabilidad.
c. Es la capacidad para pensar por sí mismos, tanto en lo intelectual, como en lo cívico y moral y tomar decisiones partiendo de estos pensamientos.
d. Es la capacidad de crear hipótesis, partiendo de la observación, o resuelve problemas que impliquen la conjunción de diversos conocimientos.
e. Es el compromiso que se tiene para defender la diversidad, relacionándose con respeto con otros y dándole un lugar primario al diálogo.
f. Es la capacidad de observar los hechos contemporáneos con una conciencia de las raíces socioculturales, la relevancia de los hechos y de la dimensión histórica que representan.

Select one of the following:

[1-f] [2-c] [3-e] [4-b]
[1-d] [2-b] [3-e] [4-a]
[1-b] [2-a] [3-f] [4-d]
[1-d] [2-c] [3-f] [4-a].

Explanation

Question 48 of 78

1

Lee con atención los siguientes ejemplos y señala a que concepto se requiere.

1. Un ingeniero necesita capacidad de interpretación espacial, pero también necesita habilidades lógicas y matemáticas para realizar cálculos, cualidades de relación interpersonal para presentar sus proyectos, competencia corporal y kinestésica para poder dirigir la construcción etc.

2. Einstein no es más ni menos “listo” que peleé, lo que ocurre es que sus cualidades intelectuales pertenecen a campos de conocimiento y habilidades diferentes.

Select one of the following:

Inteligencias múltiples
Estudio independiente
Estilos de aprendizaje
Coeficiente intelectual.

Explanation

Question 49 of 78

1

Selecciona de la siguiente lista cuales tipos de inteligencia corresponden a los propuestos de la teoría de inteligencias múltiples:

1. Componencial-analítica
2. Lógica-matemática
3. Musical
4. Experiencial- creativa
5. Corporal-Kinestésica
6. Emocional
7. Interpersonal o social
8. Contextual-práctica
9. Sentimental
10. Lingüística

Select one of the following:

2, 3, 5, 7, y 10
2, 4, 6, 7 y 10
1, 2, 5, 7 y 9
1, 3, 5, 8 y 9.

Explanation

Question 50 of 78

1

¿Cómo se llama a la mezcla única de tipos de razonar y actuar frente a diversos estímulos que posee cada persona, como resultado de las habilidades, desafíos, experiencias y entrenamientos?

Select one of the following:

Hábitos de estudio
Métodos de estudio
Inteligencias múltiples
Estilos de aprendizaje.

Explanation

Question 51 of 78

1

¿Cómo realizas la presentación o formato del trabajo?

Select one of the following:

A partir del contenido de apoyas de un programa de cómputo para elementos grafico para presentar con mayor claridad la información
Como no sabes manejar programas de cómputo trabajarías en el contenido y pedirías a alguien más del equipo que se encargue de darle un formato
No te preocuparías del formato de trabajo, piensas que lo primordial es que valla completa la información, porque el formato es lo menos importante
Te esforzarías en usar colores y poner imágenes decorativas en el trabajo, además de usar un folder especial para que sea más atractiva su presentación.

Explanation

Question 52 of 78

1

Selecciona la opción que contiene correctamente uno de los dos nombres a elegir para cada una de las siguientes defunciones.

1. Esclarece los objetivos de aprendizaje al lograr sus condiciones de operación de los mismos y el nivel de exigencia o de realización esperado. Incluyen el contenido desglosado en unidades de aprendizaje y referidos a los conocimientos o saberes, las habilidades, las actitudes o valores y las competencias por alcanzar. →(Programas de estudio /Autoevaluaciones)

2. Contienen información sobre los conocimientos formales por adquirir y que en los cursos tradicionales se proporciona por los docentes a través de clases. Las guías informan sobre estos materiales incluyendo documentos, libros, textos, manuales, instructivos y sitios web. → (Tutoriales/materiales de referencia)

3. Informan sobre características de trabajos a realizar y los procedimientos para realizarlos por medio de pasos o etapas. Ofrecen información precisa de lo que se debe hacer y cómo se debe proceder para realizar algo.→ (Ejercicios y aplicaciones/manuales)

Select one of the following:

[1-autoevaluaciones] [2- tutoriales] [3- manuales]
[1-autoevaluaciones] [2-materiales de referencia] [3-ejercicios y aplicaciones]
[1-programas de estudio] [2-tutoriales] [3-ejercicios y aplicaciones]
[1-programas de estudio] [2-materiales de referencia] [3-manuales].

Explanation

Question 53 of 78

1

Selecciona de la siguiente lista de características de las modalidades en que se puede estudiar el bachillerato, aquellas por las que existe la modalidad actual de estudio.

1. Flexibilidad en los horarios.
2. Clases programadas con hora y día.
3. Puedo elegir las fechas en que quiero presentar mis exámenes.
4. Asesoría personalizada con profesores para la revisión de todos los saberes.
5. Sin mínimos o máximos de tiempo para terminar la escuela.

Select one of the following:

3, 4 y 5
2 y 3
1,3 y 5
1 y 4.

Explanation

Question 54 of 78

1

¿Cuál es el enunciado que resume el contenido de una publicación?

Select one of the following:

Solapa
Portada
Título
Lomo

Explanation

Question 55 of 78

1

¿Cómo se le llama a los rasgos que componen la identificación gráfica de un texto?

Select one of the following:

Solapa.
Superestructura.
Portada.
Macroestructura.

Explanation

Question 56 of 78

1

Señala la opción que está correctamente acentuada:

Select one of the following:

Te ví salir de la biblioteca poco antes del médio día
Aquélla tarde tuvimos una sensación muy especial
Dile que te dé permiso para ir a la feria por la noche
Se que necesitas dinero y sé que no lo tienes

Explanation

Question 57 of 78

1

De las siguientes afirmaciones, identifica cuales son las características generales de los textos científicos
1. Lenguaje denotativo
2. Léxico abstracto
3. No emite juicios
4. Es objetivo
5. Lenguaje culto
6. Selecciona información
7. Uso de tecnicismos
8. Discurso argumentativo
9. Es informativo
10. Elementos iconográficos

Select one of the following:

1, 2, 5, 9 y 10
1,3, 4, 7, y 9
2, 5, 6, 8 y 10
2, 4, 6, 7, 8 y 9.

Explanation

Question 58 of 78

1

Señale cuales de los siguientes recursos apoyan la comprensión del léxico en la lectura:
1. Diccionario
2. Enciclopedia
3. Solapas
4. Nuestro bagaje cultural
5. Deducción del sentido de palabras y expresiones por el contexto
6. Portada
7. Relación de los términos de significado desconocido con otros que si conocemos
8. Índice

Select one of the following:

3, 6 y 7
1, 2, 4, 5 y 7
1, 3, 4, 6 y 5
8 2, 5 y 8

Explanation

Question 59 of 78

1

En las siguientes oraciones se señalan unas palabras. ¿Cuál es la oración que contiene un vocablo de tipo formal?

Select one of the following:

El crecimiento del [púber] implica cambios físicos y psicológicos
El gol dejo a los jugadores [despatarrados] y sin ánimos
Cuando se movieron [pa] la derecha fue que ocurrió el choque
Nos hicieron [ahuecar] la sala para que pudiera entrar el jefe.

Explanation

Question 60 of 78

1

Un grupo de personas requiere organizar los elementos de un resumes, señala como deben reordenarlo.
1. Reconocer la idea principal de cada párrafo
2. Completar las ideas con palabras propias
3. Organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación
4. Localizar las palabras repetidas para eliminarlas

Select one of the following:

4 – 1 – 3 – 2
2 – 3 – 1 – 4
1 – 2 – 4 – 3
1 – 4 – 2 – 3

Explanation

Question 61 of 78

1

Para expresar por medio de la palabra escrita lo que debemos comunicar y cumplir con ciertas normas fundamentales, es necesario recurrir a:

Select one of the following:

Redactar un texto
Producir un resumen
Hacer cuadro sinóptico
Realizar un análisis.

Explanation

Question 62 of 78

1

Elige la palabra que completa el siguiente enunciado: Durante esta etapa que identificamos con el nombre de _____, se elabora un primer borrador o se va elaborando las partes de un esquema.

Select one of the following:

Reescritura
Planeación
Revisión
Redacción.

Explanation

Question 63 of 78

1

Selecciona la opción que completa correctamente las siguientes frases.

1. Las palabras _ (graves/agudas) solo llevan acento ortográfico cuando terminan en n, s o vocal
2. Todas las palabras (esdrújulas/agudas) llevan tilde o acento ortográfico
3. Las palabras _ (esdrújulas/graves) llevan acento ortográfico cuando terminan en una consonante distinta a n, o s, también se acentúan cuando terminan en s precedida de otra consonante

Select one of the following:

[1-graves] [2-esdrujulas] [3-agudas]
[1-agudas] [2-esdrujulas] [3-graves]
[1-agudas] [2-esdrujulas] [3-esdrujulas]
[1-esdrujulas] [2-agudas] [3-graves].

Explanation

Question 64 of 78

1

De las siguientes opciones, señale la que esté redactada de manera correcta.

Select one of the following:

Aprehendieron a un defraudador cuando abordaba un avión
Ese zacate es para que duerman los burros
Aprehendieron matemáticas de manera efiziente
¡sácate a tu cuarto y no me molestes más!.

Explanation

Question 65 of 78

1

Indica el orden en que deben darse los siguientes elementos, para que se lleve a cabo un proceso de lectura adecuado.

1. Identificar las ideas principales y subrayarlas
2. Resumir, tomar notas, hacer cuadros o diagramas
3. Transformar los títulos o subtítulos en interrogantes tales como ¿Qué? ¿Quién? ¿Por qué?
4. Anotar las palabras desconocidas para consultarlas en el diccionario
5. Comparar los apuntes con el texto, verificando que la información este correcta y completa
6. Inspeccionar todo el libro, graficas, figuras, cuadros, tablas, encabezados, títulos, subtítulos, diagramas y fotografías

Select one of the following:

6 → 2 → 1 → 4 → 3 →5
1 → 6 → 2 → 3 → 4 → 5
3 → 6 → 4 → 1 → 2 → 5
6 → 3 → 4 →1 → 2 → 5

Explanation

Question 66 of 78

1

Relaciona señalado los signos de puntuación con sus características.

Signos de puntuación

1. Coma
2. Dos puntos
3. Punto y coma
4. Punto y seguido
5. Punto y aparte

Características

a. Se pone a una idea que no es esencial pero que el autor consideró importante
b. Indica que se terminó de hablar de un tema y se empezara a hablar de otro
c. Indica una pausa un poco más larga que nos dice que termina una idea para comenzar otra
d. Indican una pausa que antecede a una explicación
e. Indica que debe de haber una pausa breve en la lectura
f. Se emplea en frases intercalada con sentido explicativo independiente

Select one of the following:

[1-f] [2-b] [3-a] [4-c] [5-e]
[1-a] [2-a] [3-e] [4-f] [5-b]
[1-a] [2-a] [3-b] [4-c] [5-d]
[1-f] [2-d] [3-e] [4-c] [5-b].

Explanation

Question 67 of 78

1

Los párrafos deben de estar correctamente estructurados y cumplir una función determinada, por esta razón se clasifican de la siguiente manera. RELACIONALOS

Tipos de párrafo
1. Párrafo transitivo
2. Párrafo conceptual
3. Párrafo explicativo
4. Párrafo conclusivo

Características
a. Representa el final del texto, se dan sugerencias y deja clara la postura del autor.
b. Se incluyen todas las explicaciones necesarias para que sea comprendido el resultado de la investigación
c. Se define con claridad los conceptos más importantes del texto
d. Sirve de nexo entre la parte introductoria y el cuerpo del escrito

Select one of the following:

[1-a] [2-b] [3-d] [4-c]
[1-d] [2-c] [3-b] [4-a]
[1-a] [2-b] [3-c] [4-d]
[1-b] [2-c] [3-a] [4-d].

Explanation

Question 68 of 78

1

Ordena correctamente el procedimiento para delinear el argumento o resumen de una obra narrativa.

1. Redactar un párrafo con las ideas principales, utilizando elementos de enlace y puntuación adecuados.
2. Numerar los párrafos.
3. Subrayar y graduar la importancia de las ideas.

Select one of the following:

2 – 1 – 3
2 – 3 – 1
1 – 2 – 3
3 – 2 – 1

Explanation

Question 69 of 78

1

Elige la opción que completa la oración: El comentario está basado en la lectura de un texto para su posterior sintonización y valoración, dividida en varias partes que son: coherencia textual, caracterización textual, cohesión y ______.

Select one of the following:

Conclusión
Motivación personal
Valoración personal
Justificación.

Explanation

Question 70 of 78

1

Relaciona los tipos de reseñas con sus correspondientes descripciones.

Tipos de reseñas

1. De texto
2. De espectáculo
3. De cine
4. De un evento

Descripciones
a. La cinta Adele uy el Misterio de la Momia renueva la cartelera de cine española hoy, viernes 10 de septiembre. La afición del escritor, director y productor Luc Besson por las aventuras de ciencia ficción con presupuestos descomunales es muy conocida y difundida.
b. Este libro, escrito por José Cruz López, narra las aventuras de Gilgamesh, quien conoce el valor de la amistad y la lealtad, lo que le ayuda a enfrentarse con criaturas monstruosas y a buscar con perseverancia la inmortalidad.
c. El día de hoy alrededor del mediodía se llevó a cabo el programa de arrancones ¼ de milla en una parte del boulevard Tierra del Sol. Estuvo organizado por el Chapus Club Oaxaca, en coordinación con el Club Huajuapan y fue patrocinado por diversas casas comerciales como "Maderería el Roble", TOYO Tires, entre otras. d. La Oruga, (Bullying) relata la historia de una adolecente que, tras ser hostigada sistemáticamente en la escuela por sus compañeras, decide suicidarse. Luego aparecerá como un espectro, remordiendo las conciencias de sus verdugos, repitiéndoles: ¿por qué a mí? A partir de ello, Alejo Beccar. Dramaturgo y director de la obra, busca aportar elementos para la comprensión del "bullying".
e. Este es el álbum vinculado a la decisión de abandonar el ministerio de cultura de su país que Gilberto Gil anuncio hace apenas dos semanas, pero al mismo tiempo Banda larga cordel es siempre un ensayo, un manifiesto y una toma de postura además de música con inquietud.

Select one of the following:

[1-c] [2-e] [3-d] [4-b]
[1-b] [2-c] [3-d] [4-a]
[1-c] [2-e] [3-a] [4-d]
[1-b] [2-d] [3-a] [4-c

Explanation

Question 71 of 78

1

De las siguientes oraciones coloca el paréntesis donde sea necesario. ( )
1. Las encuestas indican que ha aumentado el número de votantes 15% aproximadamente en los últimos 5 años
2. Salvador Díaz Mirón dio a su estado Veracruz la gloria de ser su cuna.
3. Cuando el científico flamenco Jan Baptista Helmont 1577-1644 acuñó la palabra "gas" la derivó del vocablo chaos

Select one of the following:

1. (el número) 2. (su cuna) 3. (Jan Baptista Helmont)
1. (las encuestas) 2. (Díaz Mirón) 3. (gas)
1. (15% aproximadamente) 2. (Veracruz) 3. (1577.1644)
1. (5 años) 2. (estado) 3. (chaos).

Explanation

Question 72 of 78

1

Selecciona el signo de puntuación que corresponde usar tomando en cuenta las características de las oraciones.

Signos de puntuación
1. Paréntesis
2. Guión
3. Comillas Enunciados
a. El hombre aquel el de la camisa roja ese fue el responsable de todo
b. En lugar de cruzarse el dedo medio con el índice, se cruzan análogamente las piernas c. Espero que todo salga bien dijo azucena con gesto ilusionado
d. Toma luego ese puñal y mátame con él, dijo Cuauhtémoc al conquistador Cortés

Select one of the following:

[1-c] [2-b] [3-a]
[1-a] [2-c] [3-d]
[1-b] [2-a] [3-d]
[1-a] [2-b] [3-c

Explanation

Question 73 of 78

1

Relacione referente a los tipos de fichas, con sus datos básicos .

Tipos de fichas
1. Bibliográficas

2. De contenido Datos

a. Encabezado o título (mayúsculas) que indique el tema de la tarjeta.
b. Nombre del autor: apellido completo con mayúsculas y seguido, el nombre del autor en altas y bajas.
c. Nombre del autor: apellido en mayúsculas; después, subrayado, el titulo abreviado del libro. d. Nombre del director o editor de la publicación y el de la revista.
e. Encabezado o título y subtitulo, en cursivas.
f. Nombre del traductor en minúsculas, precedido por la abreviatura traductor trad., numero de edición, lugar, fecha de impresión, editorial y número de páginas.
g. Página abrevada de donde se saca la información y contenido de ficha

Select one of the following:

[1-d,f,g] [2-a,b,e]
[1-b,e,f] [2-a,c,g]
[1-a,c,f] [2-b,e,g]
[1-a,d,g] [2-c,e,f].

Explanation

Question 74 of 78

1

Una <coma> debe utilizarse para:

Select one of the following:

Dar por terminada una oración dentro de un párrafo
Enfatizar un cambio de entonación para la lectura del texto
Dar por terminado un conjunto de ideas en varias oraciones
Separar ideas y conceptos dentro de una oración

Explanation

Question 75 of 78

1

De la imagen numerada presentada a continuación, identifica y relaciona las partes de la interfaz del sistema operativo.

a. Cuadro de dialogo
b. Escritorio
c. Menú inicio
d. Barra de tareas
e. Botón del software
f. Botón de inicio
g. Iconos
h. Programa corriendo en una ventana

Select one of the following:

[1-d] [2-f] [3-g] [4-a] [5-h] [6-b] [7-c]
[1-c] [2-e] [3-g] [4-d] [5-b] [6-a] [7-f]
[1-c] [2-f] [3-d] [4-a] [5-b] [6-h] [7-g]
[1-d] [2-e] [3-g] [4-a] [5-b] [6-h] [7-f].

Explanation

Question 76 of 78

1

Dentro de los elementos del comentario se encuentra el resumen, tema, esquema organizativo, estamos hablando de:

Select one of the following:

Coherencia textual
Valoración personal
Caracterización textual
Cohesión formal.

Explanation

Question 77 of 78

1

La representación de conocimiento se compone de:

Select one of the following:

Memorias e informaciones
Redes y esquemas
Informaciones y métodos
Datos y estructuras.

Explanation

Question 78 of 78

1

Completa la frase: La reseña hemerográfica nos informa sobre el contenido de un _____

Select one of the following:

Libro
Tomo
Articulo
Ensayo

	Created by Samuel Ríos over 9 years ago

Esto es una guía para pasar el examen Nuples

De la Información al Conocimiento

Question 1 of 78

1. Al tipo de texto que acompaña, antecediéndola, a una obra, y busca explicar e informar el contenido de la misma, así como datos del autor y los propósitos de este al elaborar su obra; se le llama:

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 78

Relaciona la siguiente columna: tipos de texto

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 78

De las siguientes opciones, señala la que está redactada de manera correcta

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 78

Tu asesor del módulo ‘De la Información al Conocimiento´´, te da material de un tema nuevo para que lo estudies, pero no lograras entenderlo, ¿qué haces?

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 78

´´Si reprobaras un modulo, seguramente reaccionarias_______.´´

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 78

¿Cuál es el primer paso que das para realizar una reseña o alguna tarea académica?

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 78

Una reseña, es ideal para ______________.

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 78

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 78

¿Cuáles son algunos de los elementos que conforman la parte interna de un libro

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 78

¿Que harías si reprobaras este examen?

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 78

Al texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o como neta una interpretación personal, sobre un determinado tema:(histórico, filosófico, científico, literario, etc.) Y en el que predomina el punto de vista del autor; se le llama:

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 78

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 78

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 78

¿Para que nos sirven los signos de puntuación?

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 78

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 78

Completa el siguiente enunciado: si una mayúscula inicial abre un periodo sintáctico, lo cierra________.

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 78

Para realizar una reseña, lo primero que se debe hacer es:

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 78

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 78

Completa el enunciado siguiente: Cuando estas haciendo un trabajo en equipo del modulo 1 ''De la Información al Conocimiento'' y uno de tus compañeros no entiende la explicación, generalmente tu: ______

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 78

Enseguida se presentan varias frases en desorden, indica la opción que muestre la secuencia correcta para formar un texto coherente y completo. 1. que tengo frente a mí. 2. planear es darme cuenta. 3. organizarla y manejarla eficientemente. 4. de la situación de aprendizaje.

Select one of the following:

Explanation

Question 21 of 78

¿Cómo realizas la corrección ortográfica de tus trabajos escritos a mano?

Select one of the following:

Completa el enunciado siguiente:
Cuando estas haciendo un trabajo en equipo del modulo 1 ''De la Información al Conocimiento'' y uno de tus compañeros no entiende la explicación, generalmente tu: ______

Enseguida se presentan varias frases en desorden, indica la opción que muestre la secuencia correcta para formar un texto coherente y completo.

1. que tengo frente a mí.
2. planear es darme cuenta.
3. organizarla y manejarla eficientemente.
4. de la situación de aprendizaje.

¿Cuales de las siguientes condiciones que intervienen en el proceso de estudio se refieren a las ''condiciones externas''?

1. iluminación
2. espacio de trabajo
3. capacidades personales
4. niveles de ruido
5. estado de ánimo