Rubi Vargas
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Rubí Alondra Vargas Ramirez

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Rubi Vargas
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planes y programas de estudio 2011

Question 1 of 10

1

Son el resultado que se propone alcanzar en la enseñanza del español en la educación básica

Select one of the following:

  • aprendizajes esperados

  • perfil de egreso

  • eficacia

  • objetivos

Explanation

Question 2 of 10

1

Integran los elementos que permiten a los estudiantes de educación básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación para seguir aprendido

Select one of the following:

  • enfoque didáctico

  • planes y programas de estudios

  • conocimientos previos

  • estándares curriculares

Explanation

Question 3 of 10

1

propuestas curriculares impulsadas como prioridad para que los alumnos participen en situaciones comunicativas

Select one of the following:

  • competencias

  • enfoque didáctico

  • competencias para la vida

  • planes y programas

Explanation

Question 4 of 10

1

herramienta de comunicación para aprender a integrarse a la cultura e interactuar en sociedad

Select one of the following:

  • competencias para la vida

  • el habla

  • concepto de lenguaje

  • aprendizaje

Explanation

Question 5 of 10

1

Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes

Select one of the following:

  • propósitos de la enseñanza del español

  • currículo

  • plan de estudios

  • perfil de egreso

Explanation

Question 6 of 10

1

son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la practica docente, el logro de aprendizajes y la mejora de la calidad educativa

Select one of the following:

  • estándares curriculares

  • mejora continua

  • aprendizajes esperados

  • principios pedagógicos

Explanation

Question 7 of 10

1

Es la capacidad de responder a diferentes situaciones e implica un saber hacer(habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer ( valores y actitudes).

Select one of the following:

  • competencias

  • competencias para la vida

  • conocimientos previos

  • enseñanza

Explanation

Question 8 of 10

1

Movilizan y dirigen todos los componentes- conocimientos, habilidades, actitudes y valores- hacia la consecución de objetivos concretos, son más que el saber, el saber hacerlo, el saber ser, porque se manifiestan en la acción de manera integrada

Select one of the following:

  • educación

  • Aprendizajes

  • Competencias para la vida

  • enseñanza en la escuela

Explanation

Question 9 of 10

1

Define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los 3 niveles

Select one of the following:

  • transversalidad educativa

  • perfil de egreso

  • perfil de egreso en la educación básica

  • aprendizajes esperados

Explanation

Question 10 of 10

1

Se centra en las prácticas sociales del lenguaje que se definen como pautas o modos de interacción, de producción e interpretación de prácticas orales y escritas, de comprender diferentes modos de estudiar y compartir textos, de aproximarse a su escritura y de participar en intercambios orales.

Select one of the following:

  • Lectura y redacción en educación básica

  • asignatura de español

  • enfoque didáctico

  • enseñanza del lenguaje

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