El compromiso de tener un foro en el curso va más allá de la configuración, se debe tener un acompañamiento constante durante el desarrollo de la discusión. Es decir, el docente debe ser el real mediador entre el conocimiento y el estudiante. De esta manera debe estar pendiente de los comentarios que se suscitan, discernir cuáles de ellos aporta en la discusión, aclarar cuando una idea no es cierta, dirigir la conversación incluso si es posible encaminarla y direccionar los comentarios evitando