Asign 6 Gestión de Alumnos, Sistemas Tutoriales, Evaluación y Redes Sociales en el Aprendizaje

Question 1 of 72

1

Que no debe debería aparecer en un plan de acción de una etapa

Select one of the following:

Los objetivos del plan.
El nombre de todos los tutores del centro.
Los recursos que se disponen para la etapa.

Explanation

Question 2 of 72

1

Quién de estos autores no fue defensor de las tutorías?

Select one of the following:

Platón.
Luis Vives
Ambos defendían el concepto de tutoría

Explanation

Question 3 of 72

1

¿Qué entiende John Field por formación continua?:

Select one of the following:

La búsqueda de conocimiento de forma permanente, voluntaria y automotivada por razones personales o profesionales.
La que se produce fuera del puesto de trabajo.
El conjunto de acciones formativas que se desarrollen por las empresas, los trabajadores o sus respectivas organizaciones.

Explanation

Question 4 of 72

1

.- ¿Qué se entiende por aprendizaje no formal?

Select one of the following:

El que no es ofrecido por un centro de educación y normalmente no conduce a una certificación.
El que se obtiene de las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio.
El que suele ser fortuito o aleatorio.

Explanation

Question 5 of 72

1

.- Uno de los objetivos de la formación continua para el trabajador es:

Select one of the following:

El desarrollo de nuevas actividades económicas.
La adaptación a los cambios.
La competitividad.

Explanation

Question 6 of 72

1

¿Cuáles son los documentos básicos del Expediente Tutorial del Alumno?

Select one of the following:

Datos de la última entrevista con el alumno.
Fichas de Tutoría acumulativas por cursos.
Calificaciones semanales del alumno.

Explanation

Question 7 of 72

1

El tipo de tutoría entre iguales o peer tutoring se caracteriza por

Select one of the following:

Ser una tutoría grupal.
Ser una tutoría de alumno – profesor.
Ser una tutoría entre alumnos.

Explanation

Question 8 of 72

1

Qué tutoría no corresponde a la clasificación de tutorías de contenido

Select one of the following:

Tutoría académica.
Tutoría de prácticas.
Tutoría de curso.

Explanation

Question 9 of 72

1

Entre las funciones académicas del tutor virtual, se encuentra:

Select one of the following:

Exponer cuales son las normas del funcionamiento dentro del entorno virtual y asegurarse que los estudiantes llevan un ritmo de trabajo adecuado.
Valorar cada una de las actividades que han sido realizadas por los estudiantes y comprobar que los alumnos alcanzan el nivel adecuado.
Gestionar los grupos de aprendizaje que formen parte del trabajo en la red y añadir nuevos materiales y modificar materiales antiguos en el entorno formativo.

Explanation

Question 10 of 72

1

Los escenarios de una formación completa mediada por los avances de la tecnología para dinamizar la enseñanza, obliga los docentes a:

Select one of the following:

La utilización de recursos pedagógicos y tecnológicos.
Un cambio de actitud en su preparación y quehacer académico.
Potenciar la nuevas tecnologías.

Explanation

Question 11 of 72

1

.- ¿Qué tipo de paradigma exige al tutor destacar el desarrollo integral de la persona, centrando su estrategia en la autorrealización y la valoración de los procesos afectivos?

Select one of the following:

Paradigma cognitivo.
Paradigma humanista.
Paradigma constructivista.

Explanation

Question 12 of 72

1

¿Cuáles son los elementos clave en la e-tutoría?

Select one of the following:

La planificación, la estructura y la evaluación.
La estructura y la planificación que es la fase más importante y la que requiere más tiempo del programa de e-tutoría.
El único elemento clave es la evaluación, ya que en esta etapa es en la que se obtienen los datos de participación y formativos.

Explanation

Question 13 of 72

1

¿Qué actuación ayudará a pulir y dar calidad al rol docente en el uso de los recursos tecnológicos intervinientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Select one of the following:

Una formación personal.
Una formación académica.
Una actualización permanente del docente.

Explanation

Question 14 of 72

1

Para llevar a cabo un estudio sobre la influencia del tutor en el seguimiento de programas eLearning:

Select one of the following:

Se eligieron a 20 participantes para formar parte de un curso online de orientación al cliente.
Se hicieron dos grupos de análisis y se observó que había una gran diferencia entre los grupos que se encontraban bajo supervisión del tutor y los que trabajaban de manera autónoma.
Se tuvo que descartar el uso del sistema eDevelop.

Explanation

Question 15 of 72

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones forma parte de las competencias organizativas del tutor eLearning?

Select one of the following:

Estructurar la comunicación online de manera lógica.
Crear y controlar las salas de chat.
Diseñar tareas de manera individual que favorezcan el autoaprendizaje.

Explanation

Question 16 of 72

1

Señala qué característica es propia de una tutoría proactiva.

Select one of the following:

El tutor se pone en contacto con cada participante para las distintas tareas, recordando los trabajos a realizar, evaluando las tareas y manteniendo el ritmo del grupo y de cada persona.
Su objetivo es dar respuesta al alumnado sobre aquellas preguntas que plantee en relación al contenido del curso.
El tutor asume tareas de supervisión y dinamización.

Explanation

Question 17 of 72

1

¿Qué cualidades debe tener el emisor de un mensaje en eLearning?

Select one of the following:

Claridad, objetividad, precisión y persuasión.
Atracción, capacidad de análisis, veracidad y objetividad.
Credibilidad, capacidad de persuasión, de atraer, de análisis y de adaptación.

Explanation

Question 18 of 72

1

¿Qué es una consigna?

Select one of the following:

Una motivadora bienvenida.
La lista de cotejo o rúbrica de la actividad que se propone.
El texto con el cual el tutor orienta al estudiante para que realice una determinada actividad

Explanation

Question 19 of 72

1

.- ¿Cuáles son las acciones que se recomienda que haga un tutor para que los alumnos sientan su presencia constante?

Select one of the following:

Compartir, reflexionar y sacar conclusiones.
Leer las intervenciones, hacer síntesis de éstas y responder a las preguntas que le dirigen.
Promover respuestas y satisfacer las necesidades de creatividad del estudiante.

Explanation

Question 20 of 72

1

¿Qué precisa disponer el tutor de un curso eLearning para la realización de sus tareas?

Select one of the following:

Un modelo pedagógico.
Una serie de recursos tecnológicos dirigidos especialmente a facilitar la comunicación con sus alumnos y la comunicación de estos entre sí.
Un propósito pedagógico que medie entre la tecnología y la pedagogía.

Explanation

Question 21 of 72

1

Indica cuál de las siguientes herramientas de evaluación es la más adecuada para evaluar la intervención en un foro

Select one of the following:

El examen.
La síntesis de las intervenciones.
La rúbrica.

Explanation

Question 22 of 72

1

.- ¿Cuál debe ser el estilo de comunicación que debe adoptar un usuario en eLearning?

Select one of the following:

Estilo pasivo.
Estilo asertivo.
Estilo agresivo

Explanation

Question 23 of 72

1

.- Una comunicación gráfica o visual es un tipo de comunicación según…

Select one of the following:

La simultaneidad temporal entre emisor y receptor.
El contenido o finalidad.
El código.

Explanation

Question 24 of 72

1

.- ¿Qué es la mediación pedagógica?

Select one of the following:

Un sentimiento de aislamiento y de soledad que experimentan los estudiantes cuando no hay una comunidad virtual.
El tratamiento de contenidos y de las otras formas de expresión de los diferentes temas a fin de hacer posible el acto educativo, dentro de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y racionalidad.
La comunicación que tiene por objeto conectar el mundo cultural del alumno y el modelo de contenidos propuesto por el profesor.

Explanation

Question 25 of 72

1

Según las bases pedagógicas del eLearning, ¿cuáles son los pilares básicos de este tipo de formación?

Select one of the following:

El LMS, la tecnología y la red.
Los principios de interacción y conectividad de Siemens.
Los contenidos, la tecnología, el profesor que lo imparte y la predisposición de los alumnos.

Explanation

Question 26 of 72

1

.- ¿Qué es un diseño instruccional?

Select one of the following:

La hoja de ruta tanto para tutores como para estudiantes que garantiza que la tecnología no se sobrepone a la metodología.
La planificación de la educación que implica la puesta en marcha de proyectos que, generalmente, se llevan a cabo bajo procedimientos estandarizados.
Un proceso esencial para planificar, diseñar, implementar y evaluar contenidos educativos digitales integrando de manera racional el uso de la tecnología.

Explanation

Question 27 of 72

1

.- Señala cuáles son las etapas de desarrollo del eLearning.

Select one of the following:

El Boom del año 2000, la etapa de los MOOCs y la del aprendizaje en red.
Un enfoque tecnológico, un enfoque en el que el contenido es el rey y un enfoque metodológico.
La revolución industrial, la revolución del acero y la revolución de las TICs.

Explanation

Question 28 of 72

1

¿Qué teorías sustentan el diseño instruccional?

Select one of the following:

El cognitivismo y el constructivismo.
Los principios de Dewey, el modelo pedagógico y el tecnocentrismo.
El conductismo, el estructuralismo, el cognitivismo y el constructivismo.

Explanation

Question 29 of 72

1

¿Qué es el conectivismo?

Select one of the following:

Un criterio pedagógico que se centra en el alumno y basa la calidad en una adecuada combinación de decisiones.
Una teoría del aprendizaje que trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución.
Una corriente educativa que defiende que el aprendizaje es una actividad individualista y que el conocimiento se distribuye a través de la formación.

Explanation

Question 30 of 72

1

.- ¿Qué es un modelo pedagógico?

Select one of the following:

Un sentimiento de aislamiento y de soledad que experimentan los estudiantes cuando no hay una comunidad virtual.
Una forma de concebir la práctica de los procesos formativos, es decir, un marco de referencia que incluye teoría de base y una metodología educativa basada en esa teoría.
Un documento que sirve para garantizar que la metodología no se sobrepone a la tecnología.

Explanation

Question 31 of 72

1

¿En qué se enfoca la evaluación del aprendizaje de los alumnos?

Select one of the following:

En el desempeño del estudiante, midiendo su progreso, potencial y dificultades a la hora de asimilar los conocimientos.
En la validez y en la fiabilidad del instrumento.
En el registro de información y la realización de las actividades de aprendizaje

Explanation

Question 32 of 72

1

.- En el modelo de evaluación de los cuatro niveles de Kirkpatrick, ¿qué aspectos se evalúan?

Select one of the following:

El nivel de aprendizaje conseguido, la rentabilidad, el nivel de desempeño y la cota de participación.
El nivel de reacción de los participantes, la cota de participación, la opinión de los docentes y la presencialidad del alumnado.
La reacción de los participantes, el aprendizaje conseguido, el nivel de transferencia de conocimientos alcanzado y el impacto resultante.

Explanation

Question 33 of 72

1

.- El uso de aulas virtuales síncronas implica…

Select one of the following:

Contar con colaboradores que proporcionen una buena comunicación
Contactar con los estudiantes a través del chat
Replantearse la función docente, así como su organización y gestión.

Explanation

Question 34 of 72

1

Indica cuáles de las siguientes son características propias de los foros.

Select one of the following:

Facilitan la comunicación entre un grupo de trabajo y, para que los mensajes no se consideren spam, los usuarios han de estar subscritos
Reducen el sentimiento de aislamiento, el contenido es público, cualquier usuario puede responder y se rige bajo unas normas.
Sirven a publicar novedades relacionadas con la acción formativa, así como para exponer comunicados

Explanation

Question 35 of 72

1

¿Cuáles son los atributos exclusivamente disponibles para el anfitrión en una reunión con Adobe Connect?

Select one of the following:

Diseños, reunión, altavoz y micrófono
Pods, diseños y audio.
WebCam, altavoz y micrófono

Explanation

Question 36 of 72

1

.- Indica qué herramienta es la más adecuada para discutir proyectos y/o abordar una tarea que requiere comunicación entre los estudiantes.

Select one of the following:

El foro
La videoconferencia
El chat.

Explanation

Question 37 of 72

1

¿Qué es lo más importante que debe hacer un docente en el uso de las herramientas de comunicación en eLearning?

Select one of the following:

Establecer una comunicación multidireccional frecuente liderada por el docente
Facilitar y enriquecer la interacción entre todos los miembros de la comunidad
Integrar las herramientas de forma pertinente a lo largo del desarrollo del curso.

Explanation

Question 38 of 72

1

Señala cuál de las siguientes definiciones corresponde al chat.

Select one of the following:

Herramienta que permite mantener conversaciones escritas en tiempo real a través de Internet entre varios usuarios, así como el envío de archivos o ficheros de pequeño tamaño.
Sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación online por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet
Herramienta que permite a los usuarios expresar ideas o comentarios sobre un tema específico

Explanation

Question 39 of 72

1

¿Qué ventajas tiene el uso de videoconferencia?

Select one of the following:

La conexión es instantánea, permite guardar silencio y la fluidez de la herramienta marca el ritmo de aprendizaje
Permite compartir el escritorio y ofrece una comunicación más fluida y directa viendo físicamente al interlocutor
El docente se asegura de que el mensaje es entendido por el estudiante y permite establecer una discusión con él

Explanation

Question 40 of 72

1

Indica los roles que se pueden encontrar en una reunión con Adobe Connect

Select one of the following:

Anfitrión, presentador y participante
Facilitador, moderador y administrador
Docente y participante

Explanation

Question 41 of 72

1

¿Cuál es la principal desventaja del tablón de anuncios a la hora de comunicarnos con los estudiantes?

Select one of the following:

Si el estudiante no entra en el tablón, no se enterará de las novedades.
Si no está bien organizado, puede resultar confuso y obstaculizar la participación de los estudiantes
Su uso frecuente puede presionar al estudiante

Explanation

Question 42 of 72

1

¿A qué tipo de privacidad corresponde que sea el usuario quien define, mediante la configuración, quién tendrá acceso a sus contenidos y de qué manera los comparte?

Select one of the following:

Privacy by desing.
Privacy by default.
Privacy by copyright.

Explanation

Question 43 of 72

1

.- ¿Cuál de las siguientes características nos llevará a un eLearning 3.0?

Select one of the following:

Aplicaciones enfocadas al usuario final con espacios para grupos, enriquecidas con imágenes, audio, video, etc. para el uso abierto.
Una Web Semántica, que comprenda significados y plataformas inteligentes y personalizables por el alumno.
Un entorno estático que brinda infinitas posibilidades de interacción, que incluye cursos para auto-estudio con contenidos dirigidos por tutores.

Explanation

Question 44 of 72

1

.- Según el VI Estudio Redes Sociales de IAB Spain ¿Cuáles fueron las redes sociales más utilizadas en España en 2014?

Select one of the following:

Facebook, YouTube, Twitter, Google+ y LinkedIn.
Instagram, Twitter, Pinterest, Facebook y Google+.
Twitter, Facebook, Google+, Pinterest e Instagram.

Explanation

Question 45 of 72

1

¿Qué es el learning analytics?

Select one of the following:

La preedición de un resultado del análisis que puede ser utilizado para la adaptación, personalización e intervención del proceso de enseñanza-aprendizaje.
La medición, recopilación, análisis y presentación de datos sobre los aprendices y sus contextos, a efectos de comprender y optimizar el aprendizaje y el entorno en que se produce.
La identificación de patrones de comportamiento de los usuarios para agrupar los contenidos.

Explanation

Question 46 of 72

1

.- ¿Cuál es el papel del estudiante en el uso de las redes sociales para el aprendizaje?

Select one of the following:

La creación de páginas y perfiles de Facebook y Twitter.
Deja de ser la fuente de transmisión de saber, puesto que toda la magnitud que se quiera de conocimiento reside en la Red.
Representa el eje central del proceso de enseñanza-aprendizaje, se convierte en líder y responsable de su aprendizaje.

Explanation

Question 47 of 72

1

¿Qué función cumple la propiedad intelectual?

Select one of the following:

Estructura parte del marco jurídico del copyright.
Concede un derecho moral y patrimonial de ley a los autores por el mero hecho de la creación de una obra.
Protege las creaciones intelectuales fruto del ser humano, otorgando a éste una serie de derechos con respecto a su obra.

Explanation

Question 48 of 72

1

¿Cuál es el origen de las redes sociales?

Select one of the following:

La regla de los tres grados de influencia.
La teoría de los seis grados de separación.
Los principios que explican el porqué de los vínculos para hacer que el todo sea mayor que la suma de sus partes.

Explanation

Question 49 of 72

1

.- Indica qué tipo de redes sociales ponen en contacto a usuarios que inicialmente no es necesario que tengan nada en común entre sí.

Select one of the following:

Redes humanas.
Redes horizontales.
Redes según su localización geográfica.

Explanation

Question 50 of 72

1

¿Qué es una red social?

Select one of the following:

Representación de un hecho o fenómeno a través de signos y señales.
Una red que trasforma los datos, la información y la pericia de las personas en acción.
Una forma que representa una estructura social en la que los elementos del conjunto de actores están relacionados de acuerdo a algún criterio.

Explanation

Question 51 of 72

1

El concepto o frase DESARROLLO DE LA RACIONALIDAD se debe a Aristóteles?

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 52 of 72

1

La madre y la nodriza, el padre y el tutor rivalizan por asegurar los progresos del niño. Es un concepto de Tutoria de PLATON?

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 53 of 72

1

Santo Tomas de Aquino, dio a conocer El concepto Desarrollo de las potencialidades humanas , como un aporte a la Tutoría?

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 54 of 72

1

Se deben conocer las aptitudes de cada una de las personas para guiarlas o tutelarlas hacia una profesión apropiada para ellas. Es el aporte de Luis Vives?

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 55 of 72

1

Para SOLER Una persona con mayor experiencia "el mentor" enseña, aconseja, guía y ayuda a la otra en su desarrollo personal y profesional, invirtiendo tiempo, energía, y conocimientos

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 56 of 72

1

RAE es: Autoridad del tutor o cargo que se confiere para cuidar de la persona y los bienes de aquel que por minoría de edad o por otra causa, no tiene completa capacidad civil.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 57 of 72

1

ALAÑON: Accion formativa y orientadora que el profesor ejerce con sus alumnos, a la vez y en paralelo con sus tareas instructivas.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 58 of 72

1

La ley orgánica 8/1985, 3 julio, reguladora del derecho a la educación es?

Select one or more of the following:

Organizacion
LOE
Organos de Coodinación

Explanation

Question 59 of 72

1

Aparecen los tutores como un órgano de coordinación docente

Select one or more of the following:

Organos de Coordinación
Organización
LOE

Explanation

Question 60 of 72

1

Organización es:

Select one or more of the following:

Asociación de personas regulada por un conjunto de normas en función de determinados fines
Asociación de docentes regulada por un conjunto de normas en función del centro
Asociación de profesores regulada por un conjunto de normas en función de determinados coordinadores

Explanation

Question 61 of 72

1

En la Sociedad Conectada surge

Select one or more of the following:

Exceso de información
Trabajo en equipo
La información, globalización y la organización son las tres pilares mas importantes
Revolución de la informática y las comunicaciones,
Surge la burogracia

Explanation

Question 62 of 72

1

En la Sociedad Agricola surge

Select one of the following:

La burocracia
La administración
El exceso de información

Explanation

Question 63 of 72

1

En la Sociedad Industrial surge

Select one of the following:

La burocracia
El trabajo en equipo
La administración

Explanation

Question 64 of 72

1

Una de las funciones del objetivo GENERICO es

Select one of the following:

Competividad
Desarrollo de nuevas actividades económicas
Adaptación a los cambios

Explanation

Question 65 of 72

1

Una de las funciones del objetivo para la EMPRESA y EL TRABAJADOR es

Select one of the following:

Cohesión económica y social
Competitividad
Adaptación a los cambios

Explanation

Question 66 of 72

1

Una de las funciones del objetivo de la EMPRESA es

Select one of the following:

Cohesión económica y social
Competitividad
Adecuación a exigencias del mercado

Explanation

Question 67 of 72

1

Una de las funciones del objetivo del TRABAJADOR es

Select one of the following:

Competitividad
Adecuación a exigencias del mercado
Adaptación a los cambios

Explanation

Question 68 of 72

1

El PEC es?

Select one of the following:

Es el Proyecto Educativo Consistente
Recogerá la forma de atención a la diversidad del alumnado y la acción tutorial
Ambas respuestas son correctas

Explanation

Question 69 of 72

1

Que entiende John Field por formación continua?

Select one of the following:

La que se produce fuera del puesto de trabajo
El conjunto de acciones formativas que se desarrollan por las empresas, los trabajadores o sus respectivas organizaciones
La busqueda de conocimiento de forma permanente, voluntaria y automotivada por razones personales o profesonales

	Created by Adry Benitez Lobera about 9 years ago

Asingnatura No. 6

Asign 6 Gestión de Alumnos, Sistemas Tutoriales, Evaluación y Redes Sociales en el Aprendizaje

Question 1 of 72

Que no debe debería aparecer en un plan de acción de una etapa

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 72

Quién de estos autores no fue defensor de las tutorías?

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 72

¿Qué entiende John Field por formación continua?:

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 72

.- ¿Qué se entiende por aprendizaje no formal?

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 72

.- Uno de los objetivos de la formación continua para el trabajador es:

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 72

¿Cuáles son los documentos básicos del Expediente Tutorial del Alumno?

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 72

El tipo de tutoría entre iguales o peer tutoring se caracteriza por

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 72

Qué tutoría no corresponde a la clasificación de tutorías de contenido

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 72

Entre las funciones académicas del tutor virtual, se encuentra:

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 72

Los escenarios de una formación completa mediada por los avances de la tecnología para dinamizar la enseñanza, obliga los docentes a:

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 72

.- ¿Qué tipo de paradigma exige al tutor destacar el desarrollo integral de la persona, centrando su estrategia en la autorrealización y la valoración de los procesos afectivos?

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 72

¿Cuáles son los elementos clave en la e-tutoría?

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 72

¿Qué actuación ayudará a pulir y dar calidad al rol docente en el uso de los recursos tecnológicos intervinientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 72

Para llevar a cabo un estudio sobre la influencia del tutor en el seguimiento de programas eLearning:

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 72

¿Cuál de las siguientes afirmaciones forma parte de las competencias organizativas del tutor eLearning?

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 72

Señala qué característica es propia de una tutoría proactiva.

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 72

¿Qué cualidades debe tener el emisor de un mensaje en eLearning?

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 72

¿Qué es una consigna?

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 72

.- ¿Cuáles son las acciones que se recomienda que haga un tutor para que los alumnos sientan su presencia constante?

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 72

¿Qué precisa disponer el tutor de un curso eLearning para la realización de sus tareas?