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simulador para el proceso de admisión a educación básica usicamm

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simulador examen usicamm 2021-2022

simulador examen usicamm 2021-2022

Question 1 of 65

1

Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son:
1.Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la Educación Básica
2.Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares
3.Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo

Select one of the following:

  • Perfil de egreso

  • Mapa curricular

  • Plan de estudios 2011

Explanation

Question 2 of 65

1

Define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria).

Select one of the following:

  • RIEB

  • Plan de estudios 2011

  • Competencias para la vida

  • Habilidades Digitales

Explanation

Question 3 of 65

1

Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar,evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético.

Select one of the following:

  • Competencias para el aprendizaje permanente

  • Competencias para la vida en sociedad

  • Competencias para la convivencia

  • Competencias para el manejo de situaciones

  • Competencias para el manejo de la información

Explanation

Question 4 of 65

1

Para su desarrollo se requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración y la desilusión; actuar con autonomía en el diseño y desarrollo de proyectos de vida.

Select one of the following:

  • Competencias para el aprendizaje permanente

  • Competencias para la vida en sociedad

  • Competencias para el manejo de la información

  • Competencias para la convivencia

  • Competencias para el manejo de situaciones

Explanation

Question 5 of 65

1

Son condiciones esenciales para la implementación del currículo,la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

Select one of the following:

  • Mapa curricular

  • Principios pedagógicos

  • Competencias para la vida

  • Campos formativos

Explanation

Question 6 of 65

1

Se concibe como el conjunto de alternativas de atención individualizada que parte de un diagnóstico. Sus destinatarios son estudiantes o docentes. En el caso de los estudiantes se dirige a quienes presentan rezago educativo o, por el contrario, poseen aptitudes sobresalientes; si es para los maestros, se implementa para solventar situaciones de dominio específico de los programas de estudio. En ambos casos se requiere del diseño de trayectos individualizados

Select one of the following:

  • El trabajo colaborativo

  • CTE

  • La tutoría

  • Diagnóstico

Explanation

Question 7 of 65

1

Es un acompañamiento que se da a los docentes para la comprensión e implementación de las nuevas propuestas curriculares. Su reto está en la resignificación de conceptos y prácticas

Select one of the following:

  • El trabajo colaborativo

  • Plan de trabajo

  • La tutoría

  • Diagnóstico

  • La asesoría

Explanation

Question 8 of 65

1

Organizan, regulan y articulan los espacios curriculares; tienen un carácter interactivo entre sí, y son congruentes con las competencias para la vida y los rasgos del perfil de egreso. Además, encauzan la temporalidad del currículo sin romper la naturaleza multidimensional de los propósitos del modelo educativo en su conjunto.

Select one of the following:

  • Competencias para la vida

  • Campos de formación para la Educación Básica

  • Perfil de egreso de la educación básica

  • Planes y programas 2011

Explanation

Question 9 of 65

1

Los campos de formación para la Educación Básica, excepto:

Select one of the following:

  • Campo de formación: Lenguaje y comunicación

  • Campo de formación: Pensamiento matemático

  • Campo de formación: Lenguaje comunicativo

  • Campo de formación: Exploración y comprensión del mundo natural y social

Explanation

Question 10 of 65

1

Es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación; por tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje.

Select one of the following:

  • Evaluación de los aprendizajes

  • Trabajo en casa

  • Planeación

Explanation

Question 11 of 65

1

Los referentes para la evaluación son los aprendizajes esperados establecidos en cada campo formativo, que constituyen la expresión concreta de las competencias; los aprendizajes esperados orientan a las educadoras para saber en que centrar su observación y que registrar en relación con lo que los niños hacen.

Select one of the following:

  • educación preescolar

  • educación primaria y secundaria

  • educación inicial

Explanation

Question 12 of 65

1

En cada bloque se establecen los aprendizajes esperados para las asignaturas, lo que significa que los docentes contarán con referentes de evaluación que les permitirán dar seguimiento y apoyo cercano a los logros de aprendizaje de sus estudiantes

Select one of the following:

  • educación preescolar

  • educación primaria y secundaria

  • educación inicial

Explanation

Question 13 of 65

1

Dirigida y aplicada por el docente, contribuye al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes mediante la creación de oportunidades de aprendizaje y la mejora de la práctica docente.

Select one of the following:

  • heteroevaluación

  • coevaluación

  • autoevaluación

  • diagnóstica

Explanation

Question 14 of 65

1

Cuando un estudiante muestre un desempeño que se adelante significativamente a lo esperado para su edad y grado escolar

Select one of the following:

  • La evaluación será el instrumento normativo y pedagógico que determine si una estrategia de promoción anticipada es la mejor opción para el.

  • El docente es quien decide si el alumno es promovido a su perspectiva

  • Los padres de familia son los encargados de promover al alumno

  • El alumno decide si requiere ser promovido

Explanation

Question 15 of 65

1

Algunos instrumentos que deberán usarse para la obtención de evidencias, excepto:

Select one of the following:

  • Listas de cotejo o control

  • Rúbrica o matriz de verificación.

  • Observación directa

  • Pago de colegiatura

Explanation

Question 16 of 65

1

En dicha asignatura es importante que el docente considere aspectos específicos relacionados con las particularidades culturales y lingüísticas de las lenguas indígenas al llevar a la práctica la evaluación

Select one of the following:

  • Español

  • Lengua Indígena

  • Ingles

Explanation

Question 17 of 65

1

Gradúan progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar para acceder a conocimientos cada vez más complejos, al logro de los Estándares Curriculares y al desarrollo de competencias

Select one of the following:

  • Los aprendizajes esperados

  • El programa y plan de estudios 2011

  • El libro para el maestro

Explanation

Question 18 of 65

1

Proveerán a los estudiantes de las herramientas necesarias para la aplicación eficiente de todas las formas de conocimientos adquiridos, con la intención de que respondan a las demandas actuales yen diferentes contextos.

Select one of the following:

  • Las habilidades de los alumnos

  • El programa y plan de estudios 2011

  • Las competencias, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados

Explanation

Question 19 of 65

1

En la sociedad del siglo XXI los materiales educativos se han diversificado. Como sus formatos y medios de acceso requieren habilidades específicas para su uso, una escuela en la actualidad debe favorecer que la comunidad educativa, además de utilizar el libro de texto,emplee otros materiales para el aprendizaje permanente; esto son algunos de ellos, excepto:

Select one of the following:

  • Acervos para la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula

  • Objetos de aprendizaje (ODA)

  • Plataformas tecnológicas y software educativo

  • Recompensas monetarias

Explanation

Question 20 of 65

1

Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer las ideas previas de los alumnos (saberes competencias) sobre los que anclarán los conocimientos nuevos:

Select one of the following:

  • Sumativa.

  • Evaluación diagnóstica.

  • Coevaluación.

Explanation

Question 21 of 65

1

Es el tipo de evaluación que observa y analiza el proceso: *

Select one of the following:

  • Diagnóstica.

  • Formativa.

  • Sumativa.

Explanation

Question 22 of 65

1

Es el tipo de evaluación que valora resultados: *

Select one of the following:

  • Heteroevaluación.

  • Coevaluación

  • Sumativa.

Explanation

Question 23 of 65

1

Es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre otras.

Select one of the following:

  • El programa

  • El proyecto

  • La planificación

Explanation

Question 24 of 65

1

Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa:

Select one of the following:

  • Los principios pedagógicos

  • Las competencias para la vida

  • Los campos de formación

Explanation

Question 25 of 65

1

En el principio pedagógico numero 5 (poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados) cual es el concepto que se le da a aprendizajes esperados?

Select one of the following:

  • son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la practica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa

  • es la capacidad de responder a diferentes situaciones e implica un saber hacer con saber

  • son indicadores de logro que definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser

Explanation

Question 26 of 65

1

En este principio pedagógico se menciona que en su construcción destacan los siguientes aspectos : el reconocimiento de los elementos del contexto, la historia del lugar, las practicas y costumbres, las tradiciones, el clima, la flora y la fauna

Select one of the following:

  • favorecer la inclusión para atender la diversidad

  • trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

  • generar ambientes de aprendizaje

Explanation

Question 27 of 65

1

En este principio pedagógico se menciona que se definen metas comunes, que favorezca el liderazgo compartido, que permita el intercambio de recursos, que desarrolle el sentido de responsabilidad y corresponsabilidad

Select one of the following:

  • usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje

  • trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

  • favorecer la inclusión para atender la diversidad

Explanation

Question 28 of 65

1

es el primer principio pedagógico del plan de estudios

Select one of the following:

  • centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

  • generar ambientes de aprendizaje

  • evaluar para aprender

Explanation

Question 29 of 65

1

es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación, por tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje , que principio pedagógico lo señala ?

Select one of the following:

  • la tutoría y asesoría académica en la escuela

  • generar ambientes de aprendizaje

  • trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

  • evaluar para aprender

Explanation

Question 30 of 65

1

el principio pedagógico número 8 ( favorecer a la inclusión para atender a la diversidad) menciona que "el sistema educativo hace efectivo este derecho al ofrecer una educación..."

Select one of the following:

  • de calidad

  • pertinente e inclusiva

  • incluyente

  • laica, gratuita y obligatoria

Explanation

Question 31 of 65

1

en que principio pedagógico se menciona que en "el caso de los estudiantes se dirige a quienes presentan rezago educativo o por el contrario poseen aptitudes sobresalientes. Si es para los maestros se implementa para solventar situaciones de dominio especifico de los programas de estudio

Select one of the following:

  • la tutoría

  • centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

  • la tutoria y la asesoria académica en la escuela

Explanation

Question 32 of 65

1

la promoción del trabajo colaborativo es un indicador del principio pedagógico 11 como se llama este principio?

Select one of the following:

  • reorientar el liderazgo

  • favorecer la inclusión para atender la diversidad

  • usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje

Explanation

Question 33 of 65

1

son condiciones esenciales para la implementación del currículo , la transformación de la practica docente , el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa

Select one of the following:

  • competencias para la vida

  • principios pedagógicos

  • plan de estudios

  • estandares curriculares

Explanation

Question 34 of 65

1

en este principio pedagógico se menciona que se debe de reconocer que los referentes para su diseño son los aprendizajes esperados

Select one of the following:

  • incorporar temas de relevancia social

  • planificar para potencializar el aprendizaje

  • generar ambientes de aprendizaje

Explanation

Question 35 of 65

1

en el principio pedagógico número 10 menciona que desde la perspectiva actual se requiere renovar el pacto entre los diversos actores educativos , quienes son esos actores?

Select one of the following:

  • supervisor, director y maestro

  • alumno, maestro, padre de familia

  • alumno, maestro, padre de familia, comunidad y medio de comunicación

  • estudiante, docente, familia y escuela

Explanation

Question 36 of 65

1

en el principio pedagógico "usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje" que materiales nos sugiere utilizar ?

Select one of the following:

  • crucigramas

  • materiales audiovisuales, multimedia e Internet

  • guías de estudio

  • biblioteca publica

Explanation

Question 37 of 65

1

forman parte de mas de un espacio curricular y contribuyen a la formación critica, responsable y participativa de los estudiantes en la sociedad , en que principio pedagógico lo menciona ?

Select one of the following:

  • la tutoría y la asesoría académica a la escuela

  • renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela

  • favorecer la inclusión para atender la diversidad

  • incorporar temas de relevancia social

Explanation

Question 38 of 65

1

su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber , aprender a buscar, identificar, evaluar, seleccionar , organizar y sistematizar información , apropiase de la información de manera critica, utilizar y compartir información con sentido ético

Select one of the following:

  • competencias para la vida en sociedad

  • competencias para el manejo de información

  • competencias para el aprendizaje permanente

Explanation

Question 39 of 65

1

para su desarrollo se requiere : decidir y actuar con juicio critico frente a los valores y a las normas sociales y culturales, proceder en favor para la democracia, la libertad, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos, participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología, combatir la discriminación y el racismo

Select one of the following:

  • competencias para el manejo de la información

  • competencias para el manejo de situaciones

  • competencias para la convivencia

  • competencias para la vida en sociedad

Explanation

Question 40 of 65

1

su desarrollo requiere : empatía, relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza, ser asertivo, trabajar de manera colaborativa , tomar acuerdos y negociar con otros , crecer con los demás, reconocer y valorar la diversidad cultural, social y lingüística

Select one of the following:

  • competencias para el manejo de situaciones

  • competencias para la vida en sociedad

  • competencias para el manejo de la información

  • competencias para la convivencia

Explanation

Question 41 of 65

1

para su desarrollo se requiere : enfrentar el riesgo, la incertidumbre, planear y llevar a buen termino procedimientos, administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar lo que se presente , tomar decisiones y asumir sus consecuencias , manejar el fracaso, la frustración, actuar con autonomía en el desarrollo y diseño de proyectos de vida

Select one of the following:

  • competencias para el manejo de situaciones

  • competencias para la vida en sociedad

  • competencias para la convivencia

  • competencias para el aprendizaje permanente

Explanation

Question 42 of 65

1

para su desarrollo se requiere : habilidad lectora , integrarse a la cultura escrita , comunicarse en más de una lengua ,habilidades digitales y aprender a aprender

Select one of the following:

  • competencias para el aprendizaje permanente

  • competencias para la convivencia

  • competencias para el manejo de situaciones

  • competencias apra el manejo de la información

Explanation

Question 43 of 65

1

movilizan y dirigen todos los componentes , conocimientos, habilidades , actitudes y valores hacia la consecución de objetivos concretos son mas que el saber , el saber hacer o el saber ser porque se manifiestan en la acción de manera integrada

Select one of the following:

  • los principios pedagógicos

  • competencias para la vida

  • los campos de formación para la educación básica

Explanation

Question 44 of 65

1

menciona que toda persona tiene derecho a recibir educación

Select one of the following:

  • ley general de la educación

  • art. 3°

  • ambas

Explanation

Question 45 of 65

1

menciona que todo individuo tiene derecho a recibir educación de calidad

Select one of the following:

  • ley general de la educación

  • articulo 3°

  • ambas

Explanation

Question 46 of 65

1

es una estrategia de evaluación a través de la cual los estudiantes valoran sus competencias entre si conforme a criterios previamente definidos

Select one of the following:

  • evaluación

  • co evaluación

  • diagnóstica

Explanation

Question 47 of 65

1

se trata de la valoración que hace una persona de las competencias de otra

Select one of the following:

  • co evaluación

  • heteroevaluación

  • formativa

Explanation

Question 48 of 65

1

es la capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada , significa describir como lo logró, cuando, como, sitúa el propio trabajo respecto al de los demás y que puede hacer para mejorar

Select one of the following:

  • autoevaluación

  • coevaluación

  • heteroevaluación

Explanation

Question 49 of 65

1

son los tres momentos de la evaluación

Select one of the following:

  • diagnostica, evaluativa, sumativa

  • inicial, de proceso y final

  • diagnostica, formativa y sumativa o sumaria

Explanation

Question 50 of 65

1

acuerdo por el que se establece la articulación de la educación básica

Select one of the following:

  • 716

  • 592

  • 717

Explanation

Question 51 of 65

1

acuerdo por el que se emiten los lineamientos para la constitución, organización y funcionamiento de los consejos de participación social en la educación

Select one of the following:

  • 716

  • 717

  • 592

Explanation

Question 52 of 65

1

el primer componente de los aprendizajes clave es:

Select one of the following:

  • área de desarrollo personal y social

  • campos de formación académica

  • ámbitos de autonomía curricular

Explanation

Question 53 of 65

1

a caul componente de los aprendizajes clave corresponden los siguientes: artes, educación socioemocional y educación fisica

Select one of the following:

  • ámbitos de autonomia curricular

  • campos de formación

  • áreas de desarrollo personal y social

Explanation

Question 54 of 65

1

cual de las siguientes opciones no corresponde al componente de aprendizajes clave " ámbitos de autonomía curricular"

Select one of the following:

  • educación socioemocial

  • nuevos contenidos relevantes

  • conocimientos regionales

  • proyectos de impacto social

Explanation

Question 55 of 65

1

el perfil docente está conformado por:

Select one of the following:

  • contenidos, planes y programas

  • aprendizajes clave, planes y programas, criterios

  • dominios, criterios e indicadores

Explanation

Question 56 of 65

1

el perfil docente responde a una docencia enfocada a:

Select one of the following:

  • funcionar como mediador, evaluar, alcanzar aprendizajes clave, lograr el dominio de los contenidos

  • ejecutar la atención personal, tener visión humanista, lograr los aprendizajes relevantes, responsabilidad y compromiso ético

  • lograr el desarrollo integral, lograr que el alumno aprenda y alcance los aprendizajes esperados, ejecutar la evaluación

Explanation

Question 57 of 65

1

cual de las siguientes opciones no cumple con lo que desea alcanzar la nueva escuela mexicana:

Select one of the following:

  • evaluar constantemente

  • alcanzar mejores prácticas educativas

  • el docente al centro del proceso educativo

Explanation

Question 58 of 65

1

cual de las siguientes opciones no cumple con las características el perfil docente

Select one of the following:

  • inspirar a los otros

  • basado en justicia, inclusión, equidad

  • trabajo colaborativo

  • el docente es quien tiene la razón

  • posee competencias digitales

Explanation

Question 59 of 65

1

cual de las siguientes opciones corresponde al dominio 1

Select one of the following:

  • una maestra/ro que conoce a sus alumnos para brindarles una atención educativa , con inclusión, equidad y excelencia

  • una maestra/ro que participa y colabora en la transformación y mejora de la escuela y la comunidad

  • una maestra/ro que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana

  • una maestra/ro que genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación de todos

Explanation

Question 60 of 65

1

cual de las siguientes opciones corresponde al dominio 3

Select one of the following:

  • una maestra/ro que participa y colabora en la transformación y mejora de la escuela y la comunidad

  • una maestra/ro que genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación de todos

  • una maestra/ro que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana

Explanation

Question 61 of 65

1

cual de los siguientes corresponde al dominio 2

Select one of the following:

  • una maestra/ro que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana

  • una maestra/ro que genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación de todos

  • una maestra/ro que conoce a sus alumnos para brindarles una atención educativa con inclusión, equidad y excelencia

Explanation

Question 62 of 65

1

cual de las siguientes opciones no corresponde al dominio 1 una maestra/ro que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos, y legales de la educación mexicana

Select one of the following:

  • asume responsabilidad social y ética

  • valora la educación como un derecho

  • aporta ideas en relación a los procesos de enseñanza aprendizaje

  • reconoce el dialogo y el intercambio de experiencias

Explanation

Question 63 of 65

1

cual de las siguientes opciones no corresponde al dominio 2 una maestra que conoce a sus alumnos para brindarles una atención educativa con inclusión, equidad y excelencia

Select one of the following:

  • conoce a las niñas, niños y adolescentes con que trabaja

  • reconoce los procesos de desarrollo y aprendizaje

  • colabora en el trabajo de la escuela

  • estimula a los alumnos para establecer metas

Explanation

Question 64 of 65

1

cual de las siguientes opciones no corresponde al dominio 3 una maestra que genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación de todos

Select one of the following:

  • reconoce la interculturalidad

  • desplegar competencias didácticas

  • conocer los logros y dificultades de los alumnos

  • establecer ambientes propicios

Explanation

Question 65 of 65

1

cual de las siguientes opciones no corresponde al dominio 4 una maestra que participa y colabora en la transformación y mejora de la escuela y de la comunidad

Select one of the following:

  • desarrollar con el colectivo docente propuestas de innovación

  • colaborar en las alianzas de la escuela

  • considerar los saberes e ideas de los alumnos

  • habilidades del docente para colaborar en el trabajo de la escuela

Explanation

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