Sabina Fernández
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Terapia Ocupacional Quiz on Psicología , created by Sabina Fernández on 14/06/2021.

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Sabina Fernández
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Psicología

Question 1 of 15

1

Indica cual es la opción correcta a la relación entre realidad y conocimiento.

Select one of the following:

  • La relación entre realidad y conocimiento se debe a que la realidad es todo lo existente, entonces también es el conocimiento.

  • La relación entre realidad y conocimiento es que mediante situaciones que se dan en la realidad de nuestra vida cotidiana adquirimos conocimientos.

  • La relación entre conocimiento y realidad la vemos cuando el conocimiento se ve condicionado por la realidad.

Explanation

Question 2 of 15

1

Doxa: sus métodos de investigación científica y sus verdades deben ser validadas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 3 of 15

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

El saber cotidiano es el modo ( experiencia, espontaneo, estudiarlo, por qué pasa ) de conocer, se adquiere mediante la ( certeza sensorial, estudiarlo, experiencia ). No se alcanza al ( cotidiano, que pasa, espontaneo, estudiarlo ). Es ( espontaneo, superficial, experiencia ) y su conocimiento esta al nivel de la ( experiencia, certeza sensorial, superficial ). Es un saber que puede decir lo ( que pasa, por qué pasa, espontaneo, estudiarlo ) pero no ( que pasa, experiencia, por qué pasa, espontaneo ).

Explanation

Question 4 of 15

1

El saber científico se obtiene del resultado de una investigación científica. Requiere validación empírica. Es sistemático y critico reflexivo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 5 of 15

1

La ciencia es...

Select one of the following:

  • conjunto de saberes cotidianos obtenidos mediante la experiencia.

  • conjunto de conocimientos racionales obtenidos de manera metódica y verificados.

Explanation

Question 6 of 15

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

( Obtenidos de manera metódica, Sistematizados orgánicamente, Conocimiento racional ): tipo de conocimiento racionales, obtenido de manera metódica y verificado.
( Conocimiento racional, Sistematizados orgánicamente, Obtenidos de manera metódica ): es un saber ordenado lógicamente.
( Obtenidos de manera metódica, Conocimiento racional, Sistematizados orgánicamente ): conocimientos que se adquieren mediante reglas lógicas y procedimientos técnicos organizados por convenciones científicas.

Explanation

Question 7 of 15

1

Marca las características del paradigma POSITIVISTA

Select one or more of the following:

  • El modelo de la ciencia no es el del mundo físico, sino el contradictorio y complejo del hombre.

  • El modelo de la ciencia es el de la física y las ciencias exactas.

  • Busca una explicación causal y los motivos - fines por lo que los hechos acontecen.

  • La ciencia es entendida como verdad aséptica.

Explanation

Question 8 of 15

1

La psicología estudia la subjetividad del ser humano.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 9 of 15

1

¿Qué sucede al representar la ciencia como algo puro?

Select one of the following:

  • Se logra conceptualizar lo empírico.

  • Se niega la interacción actividad del sujeto como objeto cambiante e histórico.

  • Se demuestra que para la estructura psicológica no se necesita una pluralidad de técnicas.

Explanation

Question 10 of 15

1

¿Cuál es el problema metódico que sufre la psicología?

Select one of the following:

  • El problema metódico que sufre la psicología es el doble carácter del investigador sobre el objeto que estudia.

  • El problema metódico que sufre la psicología es no encontrar con facilidad su objeto de estudio.

Explanation

Question 11 of 15

1

: rama de la ciencia que estudia la investigación científica y su producto: el conocimiento científico

Drag and drop to complete the text.

    Metafisíca
    Lógica
    Epistemología
    Gnoseología

Explanation

Question 12 of 15

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

( Epistemología compleja, Epistemología reduccionista ): propone una relación jerárquica y de poder entre el profesional y el paciente, este debe obedecer y respetar sin cuestionar el saber del profesional.
( Epistemología compleja, Epistemología reduccionista ): se enfoca en la persona, en la ocupación y la inclusión social, va hacia el encuentro de las necesidades individuales y colectivas en la salud.

Explanation

Question 13 of 15

1

¿Por qué el constructivismo es una posición epistemológica?

Select one of the following:

  • porque niega mediante fundamentos una teoría acerca de como los seres humanos conocemos.

  • porque propone una organización de la experiencia personal en la que cada individuo refleja su representación del mundo.

  • porque presenta un cuerpo teórico, tecnologías y practicas acerca de como los seres humanos conocemos y de la necesidad de este conocimiento para nuestra experiencia.

Explanation

Question 14 of 15

1

El constructivismo propone que ella realidad no existe ajena a mi encuentro con ella, los sujetos no pueden acceder a ella dejando de lado sus construcciones y significados.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 15 of 15

1

Conocer y construir con conceptos necesarios para sostener el sentimiento de identidad personal.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 16 of 15

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

( Carácter procesal de los significados, Carácter estructural de los significados ): cada significado se organiza en torno a una estructura que articula una serie de elementos.
( Carácter procesal de los significados, Carácter estructural de los significados ): se organizan procesalmente, respondiendo a los requerimientos de carácter dinámicos.

Explanation

Question 17 of 15

1

La conducta es el conjunto de respuestas significativas por las cuales un ser vivo en situación, integra las tenciones que amenazan la unidad y el equilibrio del organismo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 18 of 15

1

¿Cuál es la finalidad de la conducta?

Select one or more of the following:

  • Preservar un estado de integración o consistencia interna.

  • Crear conflictos

  • Resolver tensiones

Explanation

Question 19 of 15

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Área 1 - Mente: Fenómenos ( simbólicos y abstractos, exteriores., corporal, consiente o involuntarios. ).
Área 2 - Cuerpo: Fenómenos asociados a nuestro funcionamiento ( exteriores, corporal, consientes o involuntarios, simbólicos y abstractos ).
Área 3 - Medio exterior: Fenómenos ( corporal, consientes o involuntarios, exteriores, simbólicos y abstractos ).

Explanation

Question 20 of 15

1

: conjunto de elementos, hechos, relaciones y condiciones que cubre una fase de un periodo.
: Corte hipotético y transversal de la situación.

Drag and drop to complete the text.

    Conocimientos
    Situación
    Campo
    Realidad

Explanation

Question 21 of 15

1

Las subestructuras del campo está compuesta por:

Select one or more of the following:

  • Área mente

  • Campo ambiental

  • Área cuerpo

  • Campo psicológico

  • Subcampo de conciencia

Explanation

Question 22 of 15

1

Cuando el campo psicológico coincide con el ambiental, decimos que el sujeto actúa con sentido de la realidad.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 23 of 15

1

¿Qué pasa cuando un campo no esta en concordancia con los demás?

Select one of the following:

  • El sujeto se comporta de forma adaptada a la realidad

  • El sujeto pierde sentido de la realidad

  • Nada, ya que esto no afecta al sujeto

Explanation

Question 24 of 15

1

Marca las características que correspondan al "Teorema de Thomas"

Select one or more of the following:

  • Corresponde a la ley de atracción.

  • Las situaciones que el hombre define como reales, estas son reales en sus consecuencias.

  • No esta relacionado con los significados que los humanos le otorgan a las situaciones.

  • Todo lo que aparece en el campo psicológico, emerge en el campo ambiental.

Explanation

Question 25 of 15

1

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Los procesos de ( asignación de significado, patrones, vida, problemas ), según el constructivismo, se expresan en ( problemas, patrones, vida ) aprendidos mediante experiencias de vida. ( Problemas, Experiencias, Patrones ) que son la forma personal de resolver ( patrones, asignación de significado, procesos, problemas ).

Explanation

Question 26 of 15

1

La personalidad es la configuración única que toma el conjunto de los sistemas responsables de su conducta.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 27 of 15

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Los tres aspectos de la personalidad:
( Constitución:, Temperamento:, Carácter: ) manifestaciones de naturaleza emocional. Es innato y es condicionado e influenciado por el entorno.
( Constitución:, Temperamento:, Carácter: ) es el temperamento modulado por el entorno social. Se adquiere a partir de relacionarse con el mundo y consigo mismo.
( Constitución:, Temperamento:, Carácter: ) corresponde a los aspectos genéticos y los congénitos.

Explanation

Question 28 of 15

1

Las conductas se transforman cuando:

Select one or more of the following:

  • Se obtiene gratificación

  • Cuando no se logra la satisfacción y aparece la frustación

  • Cuando el sujeto alcanza la madurez

  • Cuando los objetos buscados por las motivaciones elementales están presente

Explanation

Question 29 of 15

1

La es el estado de insatisfacción temporal y permanente que se produce cuando los objetos de gratificación no están disponibles.

Drag and drop to complete the text.

    frustración
    angustia
    madurez
    transformación

Explanation

Question 30 of 15

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Frustración y tipos:
Por ( impedimento, conflicto, demora ): el individuo desea algo que no puede obtener, pero que puede conseguir a futuro.
Por ( impedimento, demora, conflicto ): existe un obstáculo que impide su llegada al objetivo.
Por ( impedimento, demora, conflicto ): existen tres tipos de ( impedimento, demora, conflictos ) internos.

Explanation

Question 31 of 15

1

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Los tipos de frustración pueden ser ( exógena, endógenos ), es decir, que es provocada por un conflicto interno. Y el otro tipo de frustración puede ser ( exógena, endógenos ), es decir, existe un obstáculo externo al individuo.

Explanation

Question 32 of 15

1

La identidad es llaparte de la personalidad que el sujeto logra construir y lo que lo identifica. Es un conjunto de rasgos de carácter consciente, que caracterizan a la persona. Responde a la pregunta de ¿Quién soy?

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 33 of 15

1

La subjetividad es un proceso que posibilita que los humanos seamos productores de sentidos y significados que nos permiten conocer y construir en mundo. Se conoce a través de la conducta, de la identidad y de los procesos simbólicos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 34 of 15

1

¿Qué estudia el psicoanálisis?

Select one of the following:

  • La afectividad entre humanos

  • La sociedad humana

  • Los procesos mentales del inconsciente

Explanation

Question 35 of 15

1

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Uso de la palabra inconsciente en la obra freudiana:
( Dinámico, Tópico, Descriptivo ): contrario a inconsciente, designa procesos que actualmente no están en el campo de la conciencia.
( Dinámico, Tópico, Descriptivo ): lo inconsciente designa un estado psíquico con una particular función.
( Dinámico, Tópico, Descriptivo ): el concepto se relaciona con la denominación de uno de los sistemas del aparato psíquico.

Explanation

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