LA DIDÁCTICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

La revolución tecnológica de las últimas décadas ha propiciado el aumento de nuevas herramientas que le permiten al hombre optimizar el uso de la información como un recurso indispensable para el desarrollo de la sociedad. Las diferentes tecnologías que son producto de esa revolución son conocidas como Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estas se definen como un conjunto de herramientas, soportes, servicios y canales que permiten un tratamiento y una transferencia efectiva de información.

Estos medios han introducido formas, métodos, modelos, que apoyan la comunicación y las representaciones de construir aprendizaje, como la pedagogía, las didácticas, siendo estas, una herramienta fundamental para trasmitir conocimiento y de igual manera ser recibido por el individuo que lo adquiere de manera dinámica.

Es por ello, que tenemos presente autores como “Picardo Joao donde describe que (2001), la didáctica en lo que él denomina pedagogía informacional hace mención a todos los recursos asociados a la información; entre ellos se destacan: internet, medios de comunicación, libros, CD-ROM, y otros datos estadísticos y significativos que están en el entorno aportando algún indicio informacional; no obstante, no es novedoso que esto sea información, lo que sí cambia, es el lugar de estos referentes, ya que la pedagogía informacional exige que estos recursos ingresen al aula, y se tornen una plataforma para el proceso de enseñanza aprendizaje.

Lo cual quiere decir que los métodos que ofrecen las redes informáticas son destinados para que sean aplicados en las Instituciones Educativas, como un buen recurso que construye conocimiento, mediante plataformas, que permiten reproducir temas y cualquier cantidad de información, como la cultura, problemáticas sociales, economía, política etc.

Este proceso debe ser apoyado por un instructor o tutor, deberán guiar, proponer y brindar herramientas y formas de aprender a utilizar, seleccionar, clasificar, analizar y procesar la información para que pueda convertirse en conocimiento.

, siendo capacitado en el manejo y conocimiento de las redes sociales, incluidas en el proceso de formación y los estudiantes debemos tener un papel mucho más activo que el actual; somos nosotros los que tenemos que ser protagonistas de nuestra formación en un ambiente muy rico en información.

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detalla la parte teorica respecto a lo relacionado con la didactica en la socir¿edad del conocimiento y entornos virtuales de aprendizaje