1.- DAR UNA DEFINICIÓN DEL JUEGO INFANTIL:

2.- SEGÙN SIGMUND FREUD, ¿PARA QUÉ SIRVE EL JUEGO?

3.-SEGÙN FREUD, ¿PORQUE ES INDISPENSABLE EL JUEGO?

4.- ¿CÓMO INFLUYE EL JUEGO SENSORIAL EN LOS NIÑOS?

5.- ¿CÓMO LE AYUDAN LOS JUEGOS MOTRICES AL MENOR?

6.- ¿PORQUE SON IMPORTANTES LOS JUEGOS DE DESARROLLO ANATÓMICO EN EL NIÑO?

7.- ¿CÓMO AYUDAN AL MENOR LOS JUEGOS ORGANIZADOS?

8.- DE ACUERDO A LA CATARSIS,¿DE QUE SIRVE EL JUEGO?

9.- -¿CÓMO CONSIDERAN AL JUEGO ELMER MICHELL Y BERNARD MASON?

10.- MENCIONA LAS ETAPAS DEL JUEGO:

11.- ¿PORQUE JUEGA EL NIÑO?

12.- -¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DEL JUEGO?

13.- ¿CUÁLES SON LOS FACTORES NEGATIVOS DEL JUEGO?

14.¿CUÀLES FUERON LAS PRIMERAS TÈCNICAS QUE UTILIZÓ FREUD CON SUS PACIENTE?

15.- FREUD ABANDONÓ LAS TÈCNICAS DE HIPNOSIS Y CATARSIS, ¿Y DESPUÉS CUALES ADOPTÓ?.

16.- MENCIONA LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA ESTRUCTURA MENTAL SEGÙN FREUD:

17.- ¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL SEGÙN FREUD?

18.- EXPLICA QUE ES EL ELLO:

19.- EXPLICA A QUE SE REFIERE LA ETAPA ANAL SEGÙN FREUD

20.- QUE ES LA ETAPA FÁLICA:

21- A QUE SE REFIERE EL SUPER ELLO:

22.- ¿QUÉ ES EL YO?

23.- DEFINA QUÉ SON LOS MECANISMOS DE DEFENSA:

24.- ¿A QUE SE REFIERE EL MECANISMO DE DEFENSA DE PROYECCIÓN?

25.- ¿A QUE SE REFIERE EL MECANISMO DE DEFENSA DE RACIONALIZACIÓN?

26.- ¿A QUE SE REFIERE EL MECANISMO DE DEFENSA DE INTROYECCIÓN?

27.- ¿QUÉ ES EL MECANISMO DE DEFENSA DE REPRESIÓN O NEGACIÓN?

28.- MENCIONA A QUE SE REFIERE EL MECANISMO DE DEFENSA “FORMACIÒN REACTIVA”:

29.- ¿QUIÉNES SON LOS PRECURSORES DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO?

30.- ¿QUÉ PERSONAJE ESTABLECIÓ EL TIPO DE APRENDIZAJE ASOCIATIVO?

31.- ¿QUE PROVOCA EL ESTÍMULO INCONDICIONADO?

32.- ¿QUIÈN ES EL PADRE DEL CONDUCTISMO RADICAL?

33.- ¿QUÉ PERSONAJE ABORDÓ LO QUE ES EL APRENDIZAJE SOCIAL?

34.- QUÉ PERSONAJE DEFENDÍA QUE LA ADQUISICIÒN DE LAS NUEVAS HABILIDADES ERA GRACIAS A LOS REFUERZOS?

35.- ¿QUÉ ES LA TEORÌA ECOLÓGICA COMPORTAMENTAL?

36.- ¿CUÁLES SON LOS 5 SUBSISTEMAS DE LA TEORÍA ECOLÓGICA?

37.- ¿QUÉ ES EL MICROSISTEMA?

38.- ¿QUÉ ES EL MACROSISTEMA?

39.- ¿QUÉ ES LA CALIDAD DE VIDA?

40.- ¿QUÉ ES BIENESTAR?

41.- ¿QUÉ ES EL DESARROLLO INTEGRAL?

42.- ¿EL ESTADIO PRE OBJETAL ENTRE QUE EDADES SE DA SEGÚN SPITZ.?

43.- MENCIONE ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE SE DAN EN EL ESTADIO PREOBJETAL:

44.- ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS SE DAN EN EL MENOR EN EL ESTADIO DEL OBJETO PRECURSOR?

45.- ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL ESTADIO DEL OBJETO REAL

46.- ¿A QUÉ SE REFIERE MALHER, CUANDO HABLA DE LA FASE AUTÍSTICA NORMAL Y QUE TIEMPO COMPRENDE?

47.- ¿A QUÉ SE REFIERE LA PSICOSIS AUTÍSTICA INFANTIL.? SEGÚN MAHLER:

48.- ¿ENTRE QUÉ PERIODO DE EDAD SE ENCUENTRA LA FASE SIMBIÓTICA NORMAL?

49.- ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES DE LA FASE SIMBIÓTICA NORMAL?

50.- ¿ENTRE QUÉ RANGOS DE EDAD SE DA LA FASE DE SEPARACIÓN-INDIVIDUACIÓN?, SEGÚN MAHLER.

51.- MENCIONE LAS CUATRO SUB FASES, DE LA FASE DE SEPARACIÓN-INDIVIDUACIÓN SEGÚN MALHER: