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1.- DAR UNA DEFINICIÓN DEL JUEGO INFANTIL:
2.- SEGÙN SIGMUND FREUD, ¿PARA QUÉ SIRVE EL JUEGO?
3.-SEGÙN FREUD, ¿PORQUE ES INDISPENSABLE EL JUEGO?
4.- ¿CÓMO INFLUYE EL JUEGO SENSORIAL EN LOS NIÑOS?
5.- ¿CÓMO LE AYUDAN LOS JUEGOS MOTRICES AL MENOR?
6.- ¿PORQUE SON IMPORTANTES LOS JUEGOS DE DESARROLLO ANATÓMICO EN EL NIÑO?
7.- ¿CÓMO AYUDAN AL MENOR LOS JUEGOS ORGANIZADOS?
8.- DE ACUERDO A LA CATARSIS,¿DE QUE SIRVE EL JUEGO?
9.- -¿CÓMO CONSIDERAN AL JUEGO ELMER MICHELL Y BERNARD MASON?
10.- MENCIONA LAS ETAPAS DEL JUEGO:
11.- ¿PORQUE JUEGA EL NIÑO?
12.- -¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DEL JUEGO?
13.- ¿CUÁLES SON LOS FACTORES NEGATIVOS DEL JUEGO?
14.¿CUÀLES FUERON LAS PRIMERAS TÈCNICAS QUE UTILIZÓ FREUD CON SUS PACIENTE?
15.- FREUD ABANDONÓ LAS TÈCNICAS DE HIPNOSIS Y CATARSIS, ¿Y DESPUÉS CUALES ADOPTÓ?.
16.- MENCIONA LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA ESTRUCTURA MENTAL SEGÙN FREUD:
17.- ¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL SEGÙN FREUD?
18.- EXPLICA QUE ES EL ELLO:
19.- EXPLICA A QUE SE REFIERE LA ETAPA ANAL SEGÙN FREUD
20.- QUE ES LA ETAPA FÁLICA:
21- A QUE SE REFIERE EL SUPER ELLO:
22.- ¿QUÉ ES EL YO?
23.- DEFINA QUÉ SON LOS MECANISMOS DE DEFENSA:
24.- ¿A QUE SE REFIERE EL MECANISMO DE DEFENSA DE PROYECCIÓN?
25.- ¿A QUE SE REFIERE EL MECANISMO DE DEFENSA DE RACIONALIZACIÓN?
26.- ¿A QUE SE REFIERE EL MECANISMO DE DEFENSA DE INTROYECCIÓN?
27.- ¿QUÉ ES EL MECANISMO DE DEFENSA DE REPRESIÓN O NEGACIÓN?
28.- MENCIONA A QUE SE REFIERE EL MECANISMO DE DEFENSA “FORMACIÒN REACTIVA”:
29.- ¿QUIÉNES SON LOS PRECURSORES DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO?
30.- ¿QUÉ PERSONAJE ESTABLECIÓ EL TIPO DE APRENDIZAJE ASOCIATIVO?
31.- ¿QUE PROVOCA EL ESTÍMULO INCONDICIONADO?
32.- ¿QUIÈN ES EL PADRE DEL CONDUCTISMO RADICAL?
33.- ¿QUÉ PERSONAJE ABORDÓ LO QUE ES EL APRENDIZAJE SOCIAL?
34.- QUÉ PERSONAJE DEFENDÍA QUE LA ADQUISICIÒN DE LAS NUEVAS HABILIDADES ERA GRACIAS A LOS REFUERZOS?
35.- ¿QUÉ ES LA TEORÌA ECOLÓGICA COMPORTAMENTAL?
36.- ¿CUÁLES SON LOS 5 SUBSISTEMAS DE LA TEORÍA ECOLÓGICA?
37.- ¿QUÉ ES EL MICROSISTEMA?
38.- ¿QUÉ ES EL MACROSISTEMA?
39.- ¿QUÉ ES LA CALIDAD DE VIDA?
40.- ¿QUÉ ES BIENESTAR?
41.- ¿QUÉ ES EL DESARROLLO INTEGRAL?
42.- ¿EL ESTADIO PRE OBJETAL ENTRE QUE EDADES SE DA SEGÚN SPITZ.?
43.- MENCIONE ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE SE DAN EN EL ESTADIO PREOBJETAL:
44.- ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS SE DAN EN EL MENOR EN EL ESTADIO DEL OBJETO PRECURSOR?
45.- ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL ESTADIO DEL OBJETO REAL
46.- ¿A QUÉ SE REFIERE MALHER, CUANDO HABLA DE LA FASE AUTÍSTICA NORMAL Y QUE TIEMPO COMPRENDE?
47.- ¿A QUÉ SE REFIERE LA PSICOSIS AUTÍSTICA INFANTIL.? SEGÚN MAHLER:
48.- ¿ENTRE QUÉ PERIODO DE EDAD SE ENCUENTRA LA FASE SIMBIÓTICA NORMAL?
49.- ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES DE LA FASE SIMBIÓTICA NORMAL?
50.- ¿ENTRE QUÉ RANGOS DE EDAD SE DA LA FASE DE SEPARACIÓN-INDIVIDUACIÓN?, SEGÚN MAHLER.
51.- MENCIONE LAS CUATRO SUB FASES, DE LA FASE DE SEPARACIÓN-INDIVIDUACIÓN SEGÚN MALHER:
