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Maestría en educación

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Efectividad en la Educación(Colegios)Adquirir: aprendizaje significativoCalidad: promedio depuntaje, Eficacia,Equidad: :entregareducación de calidadArancibia(1992,p.101),elalumnologralasmetaseducacionalespropuestasporlasociedadCuttance (1987,Arancibia, 1992)Educación decalidad paratodosScheerens(1997), Lascaracterísticas de losprofesores: autónomos,reflexivo, líder y organizadoConducta orientada hacia un fin establecidoGeneración de ganaciasControl sobre las preferencias delindividuo, basado en elfuncionamiento de la escuelaScheerens y Bosker (1997)Escuela= OrganizaciónEn términoseconómicos. inputs= alumnos, outputs= Logros deaprendizaje de losalumnosEfectividad= Niveles de enseñanzaEficacia= Nivel deseadoal menor costo posibleSe busca efectividad como parte delproceso institucional a nivel de cobroCARACTERÍSTICAS*Sentido de misión,actitudes frente alaprendizaje ,compromisode la comunidad,profesores concompromiso, enseñanzaefectivaSancho A.,Arancibia V.(1998), mejoras decalidad basadas enliderazgo,profesionalismo ymísticas, eficiencia enel uso de los recursosMellar yChapman, Cadacolegio se creaun camino paraser efectivoPROFESORESEFECTIVOS:FACTORES INDIRECTOS:Vocación, rasgospersonales, dominio decontenidoFACTORES DIRECTOS:Clima grupal y liderazgoacadémicoDouble click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node