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Tema 17. Actitudes y valores sociales. Formación de las actitudes: concepto, componentes y funciones. Estereotipos, prejuicios y discriminación. Actitudes de la personalidad autoritaria: xenofobia y dogmatismo. Los grupos sociales.

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TEMA 17

Question 1 of 50

1

¿Qué significa el concepto de heteronomía moral?

Select one of the following:

  • A) Significa que las normas morales proceden de uno mismo.

  • B) Significa que las normas morales proceden de otro.

  • C) Significa la ausencia de normas morales.

Explanation

Question 2 of 50

1

Bandura es el representante de la teoría del aprendizaje de las actitudes:

Select one of the following:

  • A) Por observación.

  • B) Por repetición.

  • C) Por asociación.

Explanation

Question 3 of 50

1

Rokeach, establece una serie de diferencias entre valores y actitudes, entre las cuales está que:

Select one of the following:

  • A) Una actitud es un estándar, un valor no.

  • B) Valores hay docenas, actitudes hay miles.

  • C) Las actitudes ocupan una posición central más importante que los valores dentro de la personalidad y del sistema cognitivo.

Explanation

Question 4 of 50

1

Es una creencia:

Select one of the following:

  • A) La discriminación.

  • B) El estereotipo.

  • C) El prejuicio.

Explanation

Question 5 of 50

1

Podemos definir las actitudes como:

Select one of the following:

  • A) Los comportamientos repetidos regularmente, que requieren de un pequeño o ningún raciocinio.

  • B) Una idea, juicio o concepto que una persona tiene o se forma acerca de algo o de alguien.

  • C) La predisposición para responder de una manera predeterminada a los estímulos relevantes.

Explanation

Question 6 of 50

1

Cuál de las siguientes es una desventaja de las escalas de actitud tipo Likert:

Select one of the following:

  • A) Es una escala cuya construcción lleva mucho tiempo.

  • B) No permite conocer con precisión la "cantidad" de acuerdo o desacuerdo.

  • C) Es un método muy complejo.

Explanation

Question 7 of 50

1

Cuál de las siguientes es una desventaja de las escalas de actitud tipo Likert:
A) Es una escala cuya construcción lleva mucho tiempo.
B) No permite conocer con precisión la "cantidad" de acuerdo o desacuerdo.
C) Es un método muy complejo.
Dentro de las actitudes, el sentimiento a favor o en contra de un objeto social, ¿a qué componente se refiere?

Select one of the following:

  • A) Al componente afectivo.

  • B) Al componente cognitivo.

  • C) Al componente significativo.

Explanation

Question 8 of 50

1

¿En qué contexto surgió el concepto científico de personalidad autoritaria?

Select one of the following:

  • A) En el contexto de la Guerra Fría, tras el fin de la Segunda Guerra Mundial.

  • B) En el contexto del ascenso del fascismo en la década de los 30, la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto.

  • C) En el contexto de la Guerra de Independencia de los Estados Unidos.

Explanation

Question 9 of 50

1

¿Qué autor define el prejuicio como "un juicio emitido sin comprobar su validez por los hechos"?

Select one of the following:

  • A) Heintz.

  • B) Allport.

  • C) Erikson.

Explanation

Question 10 of 50

1

El procedimiento más usual en el análisis de escalogramas es:

Select one of the following:

  • A) La técnica Likert.

  • B) La técnica Guttman.

  • C) La técnica Cornell.

Explanation

Question 11 of 50

1

Los prejuicios, vienen determinados en mayor medida, ¿por qué tipo de variables?

Select one of the following:

  • A) Variables individuales.

  • B) Variables de la personalidad.

  • C) Variables del contexto.

Explanation

Question 12 of 50

1

El principal autor de la teoría de aprendizaje de las actitudes por aprendizaje instrumental es:

Select one of the following:

  • A) Watson.

  • B) Thorndike.

  • C) Mead.

Explanation

Question 13 of 50

1

Podemos afirmar que los intereses:

Select one of the following:

  • A) Son la manifestación de un valor.

  • B) Son valores.

  • C) Son un sinónimo del concepto de valor.

Explanation

Question 14 of 50

1

¿Qué son los prejuicios?

Select one of the following:

  • A) Creencias acerca de los atributos asignados al grupo.

  • B) Actitudes emocionales rígidas con respecto a los grupos de personas.

  • C) Conductas parciales o negativas en el tratamiento a las personas en virtud de su pertenencia al grupo.

Explanation

Question 15 of 50

1

Los hábitos:

Select one of the following:

  • A) Incluyen actitudes.

  • B) Incluyen acciones.

  • C) Incluyen tanto actitudes como acciones.

Explanation

Question 16 of 50

1

La escala de Likert:

Select one of the following:

  • A) Sólo está formada por preguntas abiertas.

  • B) No está formada por preguntas abiertas.

  • C) Está formada por preguntas abiertas y cerradas.

Explanation

Question 17 of 50

1

¿Cuál es el componente activo de la actitud?

Select one of the following:

  • A) El componente conductual.

  • B) El componente interpersonal.

  • C) El componente subjetivo.

Explanation

Question 18 of 50

1

Según la teoría de Adorno y sus colaboradores, son características de la personalidad autoritaria (señala la opción incorrecta):

Select one of the following:

  • A) La tendencia a creer en los determinantes misteriosos del destino universal y a pensar según categorías rápidas.

  • B) La predisposición a creer que las cosas amenazadoras y peligrosas vienen siempre de dentro.

  • C) La tendencia a someterse incondicionalmente a la autoridad idealizada de quienes tienen el poder en el grupo.

Explanation

Question 19 of 50

1

Las reglas que gobiernan el comportamiento en contextos particulares son:

Select one of the following:

  • A) Las normas.

  • B) Los valores.

  • C) Los hábitos.

Explanation

Question 20 of 50

1

¿En qué consiste la técnica de discriminación escalar de Edwards y Kilpatrick?

Select one of the following:

  • A) Combina elementos tomados en la técnica Likert con los de la escala Guttman, con el fin de llegar a la construcción de un sistema de tipo Thurstone.

  • B) Combina elementos tomados en la técnica Thurstone con los de la Likert, con el fin de llegar a la construcción de un sistema de tipo Guttman.

  • C) Combina elementos tomados en la técnica Guttman con los de la escala Thurstone, con el fin de llegar a la construcción de un sistema de tipo Likert.

Explanation

Question 21 of 50

1

El modelo de la disociación del prejuicio supone que:

Select one of the following:

  • A) Los estereotipos se activan automáticamente.

  • B) Las creencias personales se activan automáticamente.

  • C) Los estereotipos y creencias se activan de forma controlada.

Explanation

Question 22 of 50

1

Paulov defendía que las actitudes se aprenden:

Select one of the following:

  • A) Por condicionamiento clásico.

  • B) Por condicionamiento operante.

  • C) Por condicionamiento social.

Explanation

Question 23 of 50

1

Las actitudes: (señala la opción incorrecta):

Select one of the following:

  • A) Se aprenden.

  • B) Tienen propiedades motivadoras-afectivas.

  • C) No implican relaciones entre sujeto y objeto.

Explanation

Question 24 of 50

1

¿Quién creó la escala de prejuicio "The Blatant and Subtle Prejudice Scale"?

Select one of the following:

  • A) Pettigrew y Meertens.

  • B) Allport y Heintz.

  • C) Allport y Ashmore.

Explanation

Question 25 of 50

1

Cuál de las siguientes no es una característica de los hábitos:

Select one of the following:

  • A) Sirven para reforzar aprendizajes.

  • B) Son innatos, suceden sin ser ocasionados.

  • C) Son modificables.

Explanation

Question 26 of 50

1

La escala Thurstone no se caracteriza por:

Select one of the following:

  • A) Ser una escala ordinal.

  • B) Un proceso de elaboración rápido y sencillo.

  • C) Medir sólo una dimensión de la actitud en cada frase.

Explanation

Question 27 of 50

1

Según la teoría de Katz, ¿cuántas funciones cumplen las actitudes?

Select one of the following:

  • A) Cuatro funciones.

  • B) Tres funciones.

  • C) Dos funciones.

Explanation

Question 28 of 50

1

El dogmatismo:

Select one of the following:

  • A) Es un sistema de creencias cerrado que es conservador.

  • B) Es un sistema de creencias abierto que no es conservador.

  • C) Es un sistema de creencias cerrado que no es conservador.

Explanation

Question 29 of 50

1

En relación con las características de los valores, éstos: (señala la respuesta incorrecta)

Select one of the following:

  • A) Están organizados jerárquicamente.

  • B) Son absolutos e inagotables.

  • C) Son siempre subjetivos.

Explanation

Question 30 of 50

1

¿Quién desarrolló la teoría de la acción razonada?

Select one of the following:

  • A) Edwads y Cohen.

  • B) Kilpatrick y Watson.

  • C) Fishbein y Ajzen.

Explanation

Question 31 of 50

1

¿Cómo concibe Allport los prejuicios?

Select one of the following:

  • A) Como un fenómeno superado e inexistente.

  • B) Como un fenómeno intergrupal.

  • C) Como una expresión individual atribuida a determinados rasgos de la personalidad.

Explanation

Question 32 of 50

1

Pensador que considera la opinión como la expresión verbal de la actitud:

Select one of the following:

  • A) Thurstone.

  • B) Piaget.

  • C) Thorndike.

Explanation

Question 33 of 50

1

¿De cuántos elementos se componen las actitudes?

Select one of the following:

  • A) De dos elementos.

  • B) De tres elementos.

  • C) De cinco elementos.

Explanation

Question 34 of 50

1

¿Qué es la discriminación?

Select one of the following:

  • A) Una creencia, una actitud y una acción.

  • B) Una actitud y una acción.

  • C) Una acción o comportamiento.

Explanation

Question 35 of 50

1

Las pautas del comportamiento social:

Select one of the following:

  • A) No tienen un contenido normativo, pero son sancionadas socialmente.

  • B) No son sancionadas socialmente, pero son valoradas por los demás y valiosas personalmente.

  • C) Son sancionadas socialmente y compartidas por la generalidad de las personas de un agrupamiento.

Explanation

Question 36 of 50

1

La escala de Guttman para medir actitudes forma parte de las denominadas:

Select one of the following:

  • A) Escalas acumulativas.

  • B) Escalas diferenciales.

  • C) Escalas sumativas.

Explanation

Question 37 of 50

1

¿A través de cuál de las funciones de las actitudes planteadas por Katz se explica la realidad?

Select one of the following:

  • A) A través de la función instrumental.

  • B) A través de la función de conocimiento.

  • C) A través de la función de autorrealización expresiva.

Explanation

Question 38 of 50

1

Según su estructura, los grupos sociales pueden ser:

Select one of the following:

  • A) Primarios o secundarios.

  • B) De pertenencia o de referencia.

  • C) Formales o informales.

Explanation

Question 39 of 50

1

¿Qué autor sugirió que los valores eran equivalentes a las necesidades?

Select one of the following:

  • A) Maslow.

  • B) Rokeach.

  • C) Rousseau.

Explanation

Question 40 of 50

1

¿Cuál es la finalidad de la Teoría de la Acción Razonada?

Select one of the following:

  • A) Medir la aceptación y rechazo de los individuos hacia las normas sociales.

  • B) Detectar la existencia de prejuicios en los individuos.

  • C) Explicar y predecir la conducta del ser humano.

Explanation

Question 41 of 50

1

Cuál de las siguientes es una característica del prejuicio manifiesto:

Select one of the following:

  • A) No se manifiestan abiertamente emociones negativas hacia el inmigrante pero sí se observa que las emociones positivas son escasas.

  • B) Es un prejuicio frío e indirecto.

  • C) Existe una falta de contacto íntimo con el inmigrante.

Explanation

Question 42 of 50

1

Entre los tipos de escalas que miden el componente afectivo de la actitud, las escalas que consisten en la clasificación de algún objeto en dos o más categorías y donde el orden de las categorías carece de importancia, se denominan:

Select one of the following:

  • A) Escalas nominales.

  • B) Escalas de proporción.

  • C) Escalas de intervalo.

Explanation

Question 43 of 50

1

Dentro de las actitudes, la tendencia a reaccionar hacia los objetos de una determinada manera es:

Select one of the following:

  • A) El componente afectivo.

  • B) El componente cognoscitivo.

  • C) El componente conductual.

Explanation

Question 44 of 50

1

Walter Lippman fue el primero en utilizar, en relación con el comportamiento social, el término de:

Select one of the following:

  • A) Discriminación.

  • B) Estereotipo.

  • C) Dogmatismo.

Explanation

Question 45 of 50

1

Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los estereotipos es correcta:

Select one of the following:

  • A) Los estereotipos suelen ser negativos, y en algunas situaciones excepcionales pueden ser positivos.

  • B) Los estereotipos pueden ser negativos, positivos o neutros.

  • C) Todos los estereotipos son negativos, ya que son imágenes mentales que nos formamos para prejuzgar a una persona o grupo.

Explanation

Question 46 of 50

1

Se la conoce como la escala de diferencial semántico:

Select one of the following:

  • A) La escala de Osgood.

  • B) La escala de Likert.

  • C) La escala de Guttman.

Explanation

Question 47 of 50

1

En la formación de las actitudes intervienen:

Select one of the following:

  • A) Las necesidades personales y la personalidad del individuo.

  • B) La información que recibimos, el grupo de pertenencia y el grupo de referencia.

  • C) Ambas respuestas son correctas.

Explanation

Question 48 of 50

1

Señala cuál de los siguientes aspectos no se corresponde con las características del grupo de referencia:

Select one of the following:

  • A) Existe una identificación plena con el grupo.

  • B) Todos los individuos coinciden en el espacio y en el tiempo.

  • C) Explica las acciones sociales de los individuos.

Explanation

Question 49 of 50

1

Campbell considera que:

Select one of the following:

  • A) Valor y actitud son términos fundamentalmente similares.

  • B) Los valores son un aspecto esencial de las actitudes.

  • C) Las actitudes mismas dependen de valores sociales preexistentes.

Explanation

Question 50 of 50

1

¿En qué década del siglo XX tuvo origen la Teoría de la Acción Razonada?

Select one of the following:

  • A) En la década de los 90.

  • B) En la década de los 70.

  • C) En la década de los 50.

Explanation

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