Test CARAS-R Evalúa la aptitud para percibir rápida y correctamente semejanzas y diferencias con los patrones estimulantes parcialmente ordenados.
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Created by Jennifer Ren Ordóñez
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Manual CARAS-R
Tests de Percepción de Diferencias L.L. Thurstone y M. Yela
Integrantes:
Mayerli Chumil Chopen
Jennifer Ren Ordóñez
Descripción General
Consta de 60 elementos gráficos conformados por por tres dibujos esquemáticos.
En la versión revisada se consideran el número de aciertos y de errores cometidos por el sujeto.
con ello relacionar el rendimiento con el estilo de respuestas.
Normas de Corrección
El ejemplar en el que se responde es autocorregidle. No se contabilizan el numero de omisiones cometidas por el sujeto.
Normas de Corrección
Este Test CARAS-R proporciona información del desarrollo de las aptitudes perceptivas y atencionales del niño.
No se ha hecho distinción por sexos dado en los estudios que no existe diferencias entre varón y mujer
La columna eneatipos constituye una escala típica normalizada (establecida a partir de la puntuación percentil) que va del 1 al 9.
Aciertos Netos
Mide el rendimiento real en la prueba al penalizar los errores, su eficacia.
Puntuaciones altas: el sujeto proceso de forma rápida los detalles de los estímulos visuales y es preciso en los juicios que realiza.
Puntuaciones medias: Reflejan una adecuada capacidad de atender los detalles y de realizar un número adecuado de juicios correctos.
Puntuaciones Bajas: el sujeto tiene una baja capacidad visoperceptiva y atencional. No realiza juicios de semejanzas/diferencia adecuadas y no presta la suficiente atención de detalles.
Las puntuaciones medias. cercanas a 100, indicaran que el sujeto tiene un adecuado control de la impulsividad, similar a la media de la población, cometiendo pocos errores.
Puntuaciones bajas mostraran que el sujeto es impulsivo en la ejecución de la tarea, no es reflexivo a la hora de realizar los juicio de semejanza /diferencia.
Otras puntuaciones
Aciertos: constituye la medida original del rendimiento en la prueba para que se pueda medir la eficacia real en el test es fundamental tener en cuenta también el numero de errores
Sujetos que obtienen un nivel de aciertos acéptales (aciertos normales) podría reflejar el subtipo predominante impulsivo.
Sujetos que presentan un rendimiento en ambas medidas. Podría reflejar el subtipo combinado, podría haber reflejado al azar con bajo control de impulsividad.
Errores
La interpretación del número de errores cometidos por el sujeto resultan redundantes, ya que a la hora de analizar la puntuación de aciertos como la de ICI se tiene en cuenta.
Puntuaciones Medias
Indicaran un numero de errores similar al de la mayoría de las personas sin que resulten destacables dentro de la normalidad .
Ejemplo 2
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