Está dividida en tres dimensiones:

a. Dimensión Ético–Política. Se promoverá durante el proceso educativo la educación para la paz, la convivencia democrática, plural y responsable, el pensamiento crítico, el respeto a los derechos de los otros y al medio ambiente, a través de estrategias como: debates, conferencias, simulaciones, foros, campañas de protección al medio ambiente, estudios de caso en las asignaturas, entre otras.

b. Dimensión de Estética y Arte. En el proceso educativo, se desarrollarán en los estudiantes habilidades para la vida; el análisis, la reflexión, el juicio crítico. Lo anterior implica utilizar símbolos, leer imágenes complejas, comunicarse creativamente y pensar soluciones antes no imaginados. Asimismo, motivarán a los estudiantes a participar en actividades culturales de la Universidad, además organizarán con los estudiantes eventos culturales, como conferencias, visitas guiadas a organismos culturales, obras de teatro, conciertos, exposiciones, recitales, etc.

c. Dimensión para el Cuidado de la Salud. La Educación para la Salud debe impregnar toda el currículo escolar de actuaciones que promuevan la salud, y para ello se deben introducir en las áreas, suficientes hechos, conceptos y principios que permitan

discriminar lo salubre de lo insalubre en nuestra realidad próxima, así como ofrecer suficientes procedimientos, habilidades y destrezas para mantenerse saludable y/o mejorar esa realidad, además de garantizar la interiorización de normas de salud, aprecio de los valores de vida y manifestación de actitudes saludables que permitan la presencia de un ambiente sano en nuestra acción educativa.

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MODELO UNIVERSITARIO MINERVA