Asignatura 5 Col

Question 1 of 30

1

El inventario europeo sobre validación de aprendizaje no formal e informal fue publicado en el año 2005 por el:

Select one or more of the following:

CEDEFOP (Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional.
RAEC (Red de Reconocimiento, Acreditación y Evaluación de Cualilleaciones)
INCP (Instituto Nacional de Certificación Profesional).

Explanation

Question 2 of 30

1

Se considera que una persona está cualificada cuando:

Select one of the following:

En su desempeño laboral obtiene los resultados esperados, con los recursos y el nivel de calidad debido.
Tiene la capacidad precisa para adecuarse al entorno laboral y anticiparse a los cambios
Desde el departamento de recursos humanos se reconoce el valor de las personas que conforman la organización,

Explanation

Question 3 of 30

1

¿Qué significado tiene la estrategia Representar la Educación o Rethinking Education?

Select one of the following:

Es una estrategia planeada por la Comisión Europea en 2012 donde se promueve un nuevo modelo de Educación y formación basado en Competencias.
Es una estrategia planeada por CEDEFOP (Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional) en 2012 donde se promueve un nuevo modelo de Educación y Formación basado en Competencias.
Es una estrategia planeada por el RAEC (Red de Reconocimiento, Acreditación y Evaluación de Cualificaciones) en 2012 donde se promueve un nuevo modelo de Educación y Formación basado en Competencias.

Explanation

Question 4 of 30

1

¿Qué es el Catálogo Modular de Formación Profesional?

Select one of the following:

El documento que refleja los distintos ámbitos territoriales en que divide la formación profesional
El conjunto de módulos formativos asociados a las diferentes unidades de competencia de las cualificaciones profesionales.
El procedimiento donde se describen las capacidades y actitudes de un alumno en su proceso formativo.

Explanation

Question 5 of 30

1

Señala cuál de las siguientes afirmaciones no constituye un principio básico del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales:

Select one of the following:

Promover la participación y cooperación de los agentes sociales con los poderes públicos
Utilizar indicadores financieros para verificar la eficaz gestión de las cualificaciones profesionales
Favorecer el acceso; en condiciones de igualdad de todos los ciudadanos, a las diferentes modalidades de la formación profesional.

Explanation

Question 6 of 30

1

Señala cuál de las siguientes afirmaciones aplicadas en el contexto formativo para impartir un módulo formativo es correcta:

Select one of the following:

Los contenidos conductuales se limitan a dominios técnicos o al logro de habilidades y destrezas
Los criterios de acceso de los alumnos asegurarán que cuentan con las competencias claves para cursar satisfactoriamente la formación
La programación psicocéntrica de contenidos se selecciona de acuerdo a las experiencias de las grupos de aprendizaje.

Explanation

Question 7 of 30

1

En un certificado de profesionalidad, cuál de los siguientes requisitos permite identificar el certificado de profesionalidad:

Select one of the following:

La duración en horas de la formación asociada
Diseñar conforme a la Norma 150 270D1 la quionización de contenidos multimedia
Las medidas de accesibilidad y seguridad de los participantes.

Explanation

Question 8 of 30

1

Una acción formativa es aquella:

Select one of the following:

Describe la conducta y actitud del alumno en su formación
Dirigida a la adquisición de y mejora de las competencias profesionales de las cualificaciones profesionales.
Valora la evaluación del desempeño de un trabajador en una organización

Explanation

Question 9 of 30

1

El número máximo de unidades formativas en que se podrá subdividir cada módulo:

Select one of the following:

Un total de 10 unidades formativas
Se estima que debe dividirse en todos los casos en cinco unidades formativas
No será superior a tres.

Explanation

Question 10 of 30

1

Cada unidad formativa incluirá datos de identificación, capacidades, criterios de evaluación y...

Select one of the following:

Contenidos
Herramientas de evaluación
Foros de comunicación

Explanation

Question 11 of 30

1

¿Quién debe establecer los protocolos de verificación de la evaluación de los planes de estudio?

Select one of the following:

La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANEGA)
La Consejería de Educación de la respectiva Comunidad Autónoma
Los Entes Públicos Locales

Explanation

Question 12 of 30

1

El programa de evaluación de una institución que orienta a las Universidades para fijar un sistema de garantía interna de calidad, es el

Select one of the following:

Programa Audit
Programa Acredita
Programa Optimus

Explanation

Question 13 of 30

1

Señala cuál de las siguiente afirmaciones sobre el ámbito universitario NO es correcta

Select one of the following:

Una persona fisica a juridica puede crear una universidad privada
Un título universitario de carácter oficial no está adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior y no puede ser convalidado
La Constitución Española reconoce en su artículo 27 el derecho a la educación.

Explanation

Question 14 of 30

1

¿Qué documento sentó las bases del EEE5 en 19997

Select one of the following:

La Declaración de Bolonia
La Declaración de la Sorbona
El tratado de Maastrich.

Explanation

Question 15 of 30

1

¿Cuál de los siguientes enunciados NO es uno de los ejes de acción deF Proyecto Tuning?

Select one of the following:

la adopción de un sistema de titulaciones fácilmente reconocibles y comparables
el Proyecto Erasmus
el establecimiento de un sistema de créditos.

Explanation

Question 16 of 30

1

Las pruebas de evaluación de tipo "Caso Práctico"

Select one of the following:

Son pruebas objetivas
Son pruebas subjetivas
Son pruebas especiales

Explanation

Question 17 of 30

1

¿Qué tipo de Evaluación se fundamenta en facilitar al alumno un feedback o retroalimentación adecuado?

Select one of the following:

Evaluación diagnóstica
Evaluación final
Evaluación continua

Explanation

Question 18 of 30

1

Una de las principales causas de fracaso en el desarrollo de un proceso formativo, puede ser debido a que:

Select one of the following:

Se produzca un análisis muy detallado de las necesidades formativas de los alumnos
Los alumnos desconocen el modo en que van a ser evaluados
Se calificará en función de los diferentes niveles educativos de los alumnos.

Explanation

Question 19 of 30

1

¿Qué tipo de Evaluación se relaciona más con los aspectos de certificación/calificación?

Select one of the following:

Evaluación sumativa
Evaluación diagnóstica
Evaluación inicial

Explanation

Question 20 of 30

1

Las pruebas de evaluación de tipo "Simular"

Select one of the following:

Son pruebas objetivas
Son pruebas subjetivas
Son pruebas especiales

Explanation

Question 21 of 30

1

¿Qué es el efecto "Rollover"?

Select one of the following:

Cuando se pasan las páginas de un documento rápidamente con el ratón
Al pasar el ratón por una zona de la pantalla aparece una imagen o se produce un sonido
Es un efecto de video.

Explanation

Question 22 of 30

1

Las animaciones en video

Select one of the following:

Requieren herramientas especializadas para su creación
Las opciones a y c son correctas
Requieren personal muy especializado para su creación

Explanation

Question 23 of 30

1

Algunas herramientas de animación actuales permiten.,.

Select one of the following:

Aplicar movimiento a una imagen
Generar personajes en 3D parlantes
Ambas opciones son correctas

Explanation

Question 24 of 30

1

La herramienta iClone

Select one of the following:

Es una red social de animadores gráficos
Es una herramienta que permite crear videos
Es una herramienta muy sencilla

Explanation

Question 25 of 30

1

Los personajes en las animaciones se usan como...

Select one of the following:

Eje integrador
Para presentar ejemplos concretos
Ambas opciones son correctas

Explanation

Question 26 of 30

1

El análisis de las necesidades de los alumnos para la transmisión eficaz de los conocimientos a través de los medios tecnológicos, reciben el nombre de:

Select one of the following:

Usabilidad.
Software integral.
Learning System

Explanation

Question 27 of 30

1

Narrar una historia…

Select one of the following:

Incrementan el interes
Permiten dotar a los contenidos de relevancia
Incrementan la motivacion por reconocimiento

Explanation

Question 28 of 30

1

El error mas común en los materiales didácticos multimediales se debe a...

Select one of the following:

La descoordinacion entre el actor de los materiales y el diseñador multimedia
El uso de aplicaciones inapropiadas
El uso de hardware no aprapiado

Explanation

Question 29 of 30

1

	Created by Sergio Nieto about 9 years ago

Elearning

Asignatura 5 Col

Question 1 of 30

El inventario europeo sobre validación de aprendizaje no formal e informal fue publicado en el año 2005 por el:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 2 of 30

Se considera que una persona está cualificada cuando:

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 30

¿Qué significado tiene la estrategia Representar la Educación o Rethinking Education?

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 30

¿Qué es el Catálogo Modular de Formación Profesional?

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 30

Señala cuál de las siguientes afirmaciones no constituye un principio básico del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales:

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 30

Señala cuál de las siguientes afirmaciones aplicadas en el contexto formativo para impartir un módulo formativo es correcta:

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 30

En un certificado de profesionalidad, cuál de los siguientes requisitos permite identificar el certificado de profesionalidad:

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 30

Una acción formativa es aquella:

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 30

El número máximo de unidades formativas en que se podrá subdividir cada módulo:

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 30

Cada unidad formativa incluirá datos de identificación, capacidades, criterios de evaluación y...

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 30

¿Quién debe establecer los protocolos de verificación de la evaluación de los planes de estudio?

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 30

El programa de evaluación de una institución que orienta a las Universidades para fijar un sistema de garantía interna de calidad, es el

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 30

Señala cuál de las siguiente afirmaciones sobre el ámbito universitario NO es correcta

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 30

¿Qué documento sentó las bases del EEE5 en 19997

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 30

¿Cuál de los siguientes enunciados NO es uno de los ejes de acción deF Proyecto Tuning?

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 30

Las pruebas de evaluación de tipo "Caso Práctico"

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 30

¿Qué tipo de Evaluación se fundamenta en facilitar al alumno un feedback o retroalimentación adecuado?

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 30

Una de las principales causas de fracaso en el desarrollo de un proceso formativo, puede ser debido a que:

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 30

¿Qué tipo de Evaluación se relaciona más con los aspectos de certificación/calificación?

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 30

Las pruebas de evaluación de tipo "Simular"