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TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET

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3º TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET

3º TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET

Question 1 of 7

1

TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET
ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES (A PARTIR DE LA ADOLESCENCIA. DE LOS 12 EN ADELANTE)
Características de esta etapa:

Señala cuáles son características de esta etapa.

Select one or more of the following:

  • Razonamiento hipotético-deductivo.

  • Resolución de problemas.

  • Pensamiento abstracto.

  • Conservación.

  • Clasificación.

  • Seriación.

  • Descentramiento.

  • Transitividad.

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Question 2 of 7

1

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TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET
ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES (A PARTIR DE LA ADOLESCENCIA. DE LOS 12 EN ADELANTE)
Características de esta etapa:

( Razonamiento hipotético-deductivo., Resolución de problemas., Pensamiento abstracto. ) Los niños pueden pensar en soluciones en base a ideas abstractas e hipótesis. Mediante estos planteamientos hipotéticos los jóvenes pueden llegar a muchas conclusiones sin necesidad de tener que basarse en objetos físicos o soportes visuales. Ahora tienen la capacidad para poder pensar científicamente, planteándose hipótesis, generando predicciones e intentar responder a preguntas.

¿A qué característica de esta etapa corresponde?

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Question 3 of 7

1

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TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET
ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES (A PARTIR DE LA ADOLESCENCIA. DE LOS 12 EN ADELANTE)
Características de esta etapa:
( Resolución de problemas., Razonamiento hipotético-deductivo., Pensamiento abstracto. ) Es a estas edades cuando se adquiere un pensamiento más científico y reflexionado. El individuo tienen una mayor capacidad para abordar problemas de manera mas sistemática y organizada, dejando de limitarse a la estrategia del ensayo y error. Ahora plantea en su mente escenarios hipotéticos en los que se pregunta cómo podrían evolucionar las cosas.

¿A qué característica de esta etapa corresponde?

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Question 4 of 7

1

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TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET
ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES (A PARTIR DE LA ADOLESCENCIA. DE LOS 12 EN ADELANTE)
Características de esta etapa:

( Pensamiento abstracto., Razonamiento hipotético-deductivo., Resolución de problemas. ) En la etapa de las operaciones formales los niños pueden trabajar a partir de ideas que solo se encuentren en su cabeza. Es decir, pueden pensar en conceptos hipotéticos y abstractos sin que hayan tenido que experimentarlos de forma directa con anterioridad.

¿A qué característica de esta etapa corresponde?

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Question 5 of 7

1

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TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET
Definiciones:
( Asimilación., Acomodación., Adaptación Cognitiva. ) Ninguna conducta, aunque sea nueva para el individuo, constituye un comienzo absoluto. Siempre se integra a esquemas anteriores. El sujeto al enfrentarse a un objeto lo asimila a los esquemas que ya posee, es decir, intenta interpretarlo mediante dichos esquemas.

¿A qué concepto corresponde?

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Question 6 of 7

1

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TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET
Definiciones:
( Acomodación., Asimilación., Adaptación Cognitiva. ) Se refiere a cualquier modificación dentro de un esquema asimilado o de una estructura, modificación que a su vez se causa por los elementos que se asimilan. El sujeto al enfrentarse al objeto, tiene en cuenta sus características, por lo que se acomoda a él.

¿A qué concepto corresponde?

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Question 7 of 7

1

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TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET
Definiciones:

( Adaptación cognitiva., Asimilación., Acomodación. ) Es posible considerar la existencia de un proceso recurrente de estados sucesivos de equilibrio y desequilibrio entre ambos mecanismos de la acción, pues si los esquemas aplicados por el sujeto a los objetos o situaciones que se le presentan son inadecuados - desequilibrio - entonces el sujeto modificará sus esquemas iniciales que estaban en equilibrio, creando nuevos esquemas que se adaptarán a las nuevas situaciones y objetos, con el fin de restablecer el equilibrio entre acomodación y asimilación.

¿A qué concepto corresponde?

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