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Created by ALMA ZURISADDAI GARCIA GUZMAN
2 months ago
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Principios de aprendizaje multimedia propuestos por Richard Mayer. Son una guía para diseñar materiales educativos efectivos que mejoren la retención y comprensión de los estudiantes.
1. Principio de multimedia: Aprendemos mejor con palabras e imágenes en vez de solo con palabras.
2. Principio de contigüidad espacial: El aprendizaje es más efectivo cuando el texto y los recursos asociados están cerca, en el espacio visual del usuario.
3. Principio de contigüidad temporal: Aprendemos mejor cuando las palabras y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla simultáneamente.
4. Principio de modalidad: Se aprende mejor cuando el recurso de aprendizaje multimedia combina los contenidos en dos modalidades: la modalidad visual para las imágenes y la modalidad auditiva para el texto.
5. Principio de redundancia: Aprendemos mejor cuando las imágenes utilizadas son explicadas a través de una narración o texto, pero no con ambas modalidades a la vez.
6. Principio de coherencia: Elimina imágenes, palabras o sonidos que no tienen relación directa con el contenido a enseñar.
7. Principio de señalización: Añade elementos que nos guíen la dirección que debemos seguir en la presentación multimedia para enfocar la atención.
8. Principio de segmentación: Aprendemos mejor cuando el contenido está dividido en segmentos más cortos.
9. Principio de pre-entrenamiento: Aprendemos mejor a partir de materiales multimedia, cuando se tiene un pertinente conocimiento previo de ideas principales de los temas.
10. Principio de personalización: Aprendemos mejor si el lenguaje utilizado es coloquial en lugar de formal.
11. Principio de imagen: El aprendizaje no se ve afectado por la presencia o ausencia de la imagen en la pantalla.
12. Principio de segmentación temporal: Aprendemos mejor cuando el contenido multimedia está dividido en segmentos cortos y permite al usuario tener control de la navegación.
Alma Zurisaddai García Guzmán.
23cl03324
Mtra.: Dayna Areli Rosete Hernández