¿Cómo se clasifican las estrategias de enseñanza según el momento de su presentación?

R// se clasifican en preintruccionales, coinstruccionales y posinstruccionales, dependiendo de si se presentan antes, durante o después del contenido a aprender.

¿Cuál es la función de las estrategias coinstruccionales?

R// apoyan la comprensión del contenido durante la enseñanza, facilitando la detección de la información principal, la conceptualización y la organización de la información.

¿Cuál es el propósito de las estrategias posinstruccionales?

R// permiten al estudiante formar una visión general y crítica del contenido, evaluar su propio aprendizaje y consolidar lo aprendido.

¿Cuál es el principal desafío de la educación inclusiva?

R// a pesar del consenso sobre la importancia de la educación inclusiva, su implementación práctica es compleja debido a múltiples factores locales y a la falta de preparación del profesorado.

¿Cuál es la importancia de la planeación pedagógica en la educación inclusiva?

R// la planeación pedagógica es la base del proceso de enseñanza-aprendizaje y debe estar articulada con los principios de la educación inclusiva para favorecer la inclusión.

¿Cuáles n los elementos fundamentales de un ambiente de aprendizaje?

R// agente educativo, aprendiz, objetivo de aprendizaje, actividades, artefactos culturales y concepciones.

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