Resumen guía: Los contenidos fundamentales son los siguientes:

− El lenguaje como facultad universal y privativa de nuestra especie; la comunicación animal no posee el rendimiento que demuestra tener el lenguaje humano, basado en la dualidad de estructura, la productividad, y la libertad situacional. En la base de estas características se halla un sistema combinatorio discreto y autónomo, con un conjunto de principios que determinan la combinación de elementos simples en patrones estructurados más complejos.

− La Lingüística es hoy una ciencia empírica, explicativa, objetiva y explícita. En su centro se sitúan los aspectos estructurales y constitutivos de los sistemas gramaticales (que se pueden estudiar en un momento del tiempo o a lo largo de la historia), pero hay muchos otros aspectos y facetas para los que se apoya en áreas vecinas: la de la cognición y la de la sociedad.

− Los conceptos de lengua, dialecto, acento y lengua estándar son muy familiares para todos los hablantes, aunque no siempre estén claramente definidos, debido a que en su delimitación intervienen factores exclusivamente sociales y políticos. Por otra parte, la situación de bilingüismo o multilingüismo que se da en la mayor parte de los países plantea unos problemas sociales muy complejos, para los que es necesario adoptar medidas que garanticen los derechos lingüísticos de sus hablantes y la supervivencia de las lenguas, a través de políticas lingüísticas bien planificadas y orientadas.

− La situación general de multilingüismo en el mundo es un claro exponente de una gran diversidad lingüística, aunque, lógicamente, la vitalidad y extensión de cada lengua es variable, dependiendo de factores demográficos, sociales, políticos o económicos. Las lenguas del mundo se clasifican,

generalmente, teniendo en cuenta el criterio genético –basado en las relaciones de parentesco–, el tipológico –que se cimenta en las características estructurales de las lenguas– o el geográfico –que agrupa las lenguas según su distribución geográfica

Los contenidos fundamentales del segundo bloque temático son los siguientes:

− Los sonidos del lenguaje, como entidades lingüísticas abstractas (fonemas) y como realizaciones concretas (sonidos), se pueden estudiar desde tres perspectivas: articulatoria (producción), acústica (transmisión) y perceptiva (recepción). Diferencia entre segmentos y suprasegmentos. Los conceptos de proceso fonológico y neutralización, los pares mínimos y su utilidad, la organización de los rasgos distintivos. Las unidades superiores al fonema: la sílaba y los suprasegmentos, básicamente acento y entonación.

− La Morfología es el nivel de análisis que estudia la estructura de las palabras y su análisis en unidades menores, integradas jerárquicamente. Las operaciones de formación regular de palabras. Los procesos morfológicos, regulares y sistemáticos, como muestra del potencial productivo de las lenguas humanas. La variación interlingüística en el ámbito morfológico.

− La Sintaxis es el nivel de análisis lingüístico que se ocupa de explicar cómo se combinan las palabras para formar oraciones con estructura interna. El objetivo de los gramáticos es hacer explícito el conjunto de reglas que cualquier hablante nativo de una lengua tiene en su mente y que le permite crear oraciones. Las unidades básicas del análisis gramatical son las clases de palabras o categorías gramaticales, en torno a las cuales se construyen los sintagmas. De la combinación de sintagmas se obtienen las oraciones. Para explicar cómo se construyen las oraciones, además, es fundamental distinguir dos tipos de relaciones entre los constituyentes oracionales: las funciones semánticas y las sintácticas.

− La Semántica se ocupa del estudio científico del significado, separando los factores lingüísticos de los de naturaleza extralingüística y de conocimiento del mundo. La Semántica léxica se ocupa del conjunto de estrategias que guían la búsqueda de unidades menores y su pertinencia para la organización y estructuración del léxico de una lengua; las relaciones semánticas son un principio organizador que permite identificar regularidades y tendencias de carácter general, reflejo de la organización mental del léxico. La Semántica composicional nos permite descubrir y explicar las invariantes de significado que gobiernan la construcción e interpretación de nuevas expresiones complejas.

- La actividad lingüística pone en funcionamiento otras capacidades y otros conocimientos implícitos que se combinan para dar lugar a la interpretación particular que se hace de cada enunciado en función de las coordenadas extralingüísticas de su utilización: de ellos se ocupa la Pragmática, cuya meta es obtener generalizaciones significativas con el nivel de abstracción adecuado.

Los contenidos fundamentales del tercer bloque temático son los siguientes:

- Teorías lingüísticas. Paradigmas formales versus paradigmas funcionales. Los precedentes

estructuralistas y su herencia actual. El estructuralismo en Lingüística y en Antropología. La

Gramática Generativa: presupuestos teóricos y evolución. El marco funcionalista. Los modelos

cognitivos.

- Aplicaciones de la Lingüística. Ámbitos de actuación. Aplicaciones tradicionales de la Lingüística: aprendizaje/enseñanza de lenguas: lengua materna y segundas lenguas; lexicografía; traducción; política y planificación lingüísticas. Nuevas aplicaciones de la Lingüística: Lingüística Computacional; aplicaciones clínicas de la Lingüística; aplicaciones judiciales de la Lingüística: la Lingüística Forense.

- Bases metodológicas en la investigación lingüística. El diseño de la investigación, tareas previas: planificación de la investigación; estado de la cuestión y evaluación bibliográfica; objeto y justificación del estudio; formulación de hipótesis. La obtención de los datos: informantes (parámetros, datos y variables; idoneidad, viabilidad y accesibilidad; representatividad); técnicas de recogida de datos (grabaciones; corpus; entrevistas; cuestionarios, encuestas y tests; observación de casos; experimentos; el delphi y otras técnicas participativas; escalas, sociogramas, registros ad hoc. El análisis de los datos: métodos y enfoques de procesamiento de datos; técnicas de análisis de datos; presentación de resultados. Los aspectos éticos de la investigación

Canal vocal-auditivo (Propiedades de la señal - Físicas)
Transmisión irradiada / Percepción direccional (Propiedades de la señal - Físicas)
Evanescencia (Propiedades de la señal - Físicas)
Carácter discreto (Propiedades de la señal - Físicas)
Semanticidad (Propiedades de la señal - Simbólicas)
Arbitrariedad (Propiedades de la señal - Simbólicas)

Doble articulación / Dualidad de estructuración (Propiedades de la señal - Estructurales) (Rasgos exclusivos del lenguaje humano / Especialización del lenguaje):

Los sonidos sueltos no tienen significado, pero juntos constituyen unidades de significado.
Relación entre el significante (fonema) y el significado (morfema) (es convencional la relación

Productividad (Propiedades de la señal - Estructurales) (Rasgos exclusivos del lenguaje humano / Especialización del lenguaje):

Productividad del lenguaje: Capacidad para interpretar una frase aunque nunca antes la hayamos oído o leído.
Productividad del lenguaje: El lenguaje permite producir e interpretar mensajes que no se han producido e interpretado con anterioridad. “El espejo transversal asciende pálidamente”

EspecialIzación (Propiedades del Proceso, Inherentes)
Desplazamiento (Propiedades del Proceso, Inherentes) (Rasgos exclusivos del lenguaje humano / Especialización del lenguaje) - El sistema nos permite hacer referencia a entidades o acontecimientos no directamente observables o inexistentes. CARÁCTER NO REFLEJO Y USO VOLUNTARIO.
Intercambiabilidad de roles (Pro. del Proceso, Relativas a los participantes)
Retroalimentación total (Pro. del Proceso, Relativas a los participantes) - Emisor y Receptor son intercambiables
Transmisión cultural (Pro. del Proceso, Relativas a los participantes) - El lenguaje no se desarrolla, si el individuo no está expuesto desde su infancia al uso de la lengua de su comunidad.

Genética (CLASIF. DE LAS LENGUAS del mundo) -> Parentesco
Tipológica (CLASIF. DE LAS LENGUAS del mundo)-> Características comunes
Aislantes (CLASIF. DE LAS LENGUAS del mundo, Tipológica) ->
Sintéticas (CLASIF. DE LAS LENGUAS del mundo, Tipológica) ->

Aglutinantes (CLASIF. DE LAS LENGUAS del mundo, Tipológica, Sintética)
Flexivas (CLASIF. DE LAS LENGUAS del mundo, Tipológica, Sintética)

Polisénticas (CLASIF. DE LAS LENGUAS del mundo, Tipológica, Sintética)

Geográfica (CLASIF. DE LAS LENGUAS del mundo, Tipológica) - Diatópica

Factores Lingüísticos
F. Geográfico (Variaciones, Factores extralingüísticos, Usuariol)
F. Sociales (Variaciones, Factores extralingüísticos, Usuariol): Clase, Sexo, Edad
F. Situacionales (Variaciones, Factores extralingüísticos, Uso): Situación comunicación o contexto

Sincrónico (Variaciones, Factores extralingüísticos, Dimensión temporal) Momento concreto - a día de hoy
Diacrónico (Variaciones, Factores extralingüísticos, Dimensión temporal) Transformación a lo largo del tiempo - Lenguas en su evolución

Diatópica (Variedades lingüísticas) -> F. Geográfico -> Dialecto
Diastrática (Variedades lingüísticas) -> F. Social -> Sociolecto
Diafásica (Variedades lingüísticas) -> Situacional, estilos/registros -> Ideólecto -> Variedad individual

Lengua estándar: Es una variedad de la lengua bien valorada socialmente por razones ajenas a la lingüística
Lengua estándar es una variedad codificada que no tiene hablantes reales, puesto que no es una variedad que haya surgido de una evolución natural ni se adquiere como lengua materna. VARIEDAD NO ES SISTEMA RÍGIDO NI CERRADO, SE ADAPTA A LOS CAMBIOS

INDICIO (Tipos de signos) - (Humo, fiebre y reacción alérgica) Relación entre la entidad perceptible y el significado que le atribuimos es natural, dinámica, de contigüidad física, mecánica o de causa-efecto.
ICONO (Tipos de signos) - (visual, auditiva, olfativa, táctil, dibujos, mapas)Relación de semejanza la entidad perceptible se asemeja a la realidad que quiere hacer eferencia o la imita.
SÍMBOLO (Tipos de signos) - (Semáforos, banderas, colores) La relación es convencional y arbitraria

Significante (Tipos de signos, signo lingüístico): Imagen acústica - representación sonora
Significado (Tipos de signos, signo lingüístico): Contenido asociado al significante - representación mental o conceptual.

SAUSSURE: - ESTRUCTURALISMO

CLG (1916) - Círculo de Praga y Círculo de Copenhague.
La lengua como sistema (Propiedades de los signos lingüísticos)

PROPIEDADES DEL SIGNO LINGÜÍSTICO: El hecho de que un mismo concepto se asocie con diferentes secuencias sonoras en distintas lenguas se explica por la propiedad del signo lingüístico de ARBITRARIEDAD.

Arbitrariedad (Significado / Significante) (Propiedades de los signos lingüísticos)- El vínculo entre los dos componentes del signo es arbitrario y convencional. Un mismo concepto se asocia en diferentes lenguas con diferentes imágenes acústicas. (Cheese / Queso)
Mutabilidad (Significado / Significante) (Propiedades de los signos lingüísticos)
Inmutabilidad (Significado / Significante) (Propiedades de los signos lingüísticos)
Linealidad (Significante) (Propiedades de los signos lingüísticos) Cadena acústica que se produce de manera ordenada.

Relaciones paradigmaticas y sintagmaticas (Propiedades de los signos lingüísticos, Significante, Linealidad)
Elementos marcado / no marcado (Propiedades de los signos lingüísticos, Significante, Linealidad)
Categorización binaria (Propiedades de los signos lingüísticos, Significante, Linealidad)
Sistema, norma y habla (Lévi-Strauss) (Propiedades de los signos lingüísticos, Significante, Linealidad)
Saussure señaló que la lengua es un sistema donde las relaciones entre signos son más importantes que los signos en sí mismos. (2015 - 1º semana, p. 4) (pag. 58)

Punto de vista lingüístico lo que importa es el sistema de relaciones que conforman.

Empirica (Rasgos de la lingüística moderna)
Explicativa (Rasgos de la lingüística moderna)
Objetiva (Rasgos de la lingüística moderna)
Explicita (Rasgos de la lingüística moderna)

Capacidades físicas (Facetas del lenguaje)
Capacidades cognitivas (Facetas del lenguaje)
Conocimiento - organización social (Facetas del lenguaje)

Fonología (Estructura)
Morfología (Estructura)
Sintaxis (Estructura)
Semántica (Estructura)

Fonación (Perspectiva articulada)
Fonación -> Tono -> se genera: Pulmones + Cuerdas vocales + Glotis
Pulmones -> Fase Espiratoria -> Cuerdas Vocales -> Glotis: Espacio que nos permite respirar

SONOROS (Vibración glotal)
SORDOS (Salida libre del aire a través de la glotis)

Frecuencia fundamental (Fo2) de la onda sonora del lenguaje responsable del TONO de un sonido lingüístico.
NO PULMONARES: Clicks o Chasquidos.
PREGUNTA DE EXAMEN: 2015

El mecanismo de apertura y cierre de las cuerdas vocales se basa en la acción de los músculos en los cartílagos tiroides y aritenoides.

Articulación (Perspectiva articulada)
Timbre (Articulación, Perspectiva articulada)

Lugar -> (boca) lugar de la cavidad bucal en el que se articulan y los órganos implicados

Bilabial

Alveolar

Labiodental

Palatal

Dental

Velar

Modo ( en la que esa articulación se produce, tipo de movimiento en los órganos articulatorios).Modo: Obstruyentes: Oclusivo, Fricativo, Africativo, Aproximante. Modo: Sonantes: Nasal, Lateral, Vibrante

PREGUNTA DE EXAMEN: 2015 1º 10-
Para la emisión de este sonido el velo del paladar se separa de la pared faríngea - Modo de articulación?

PERSPECTIVA ARTICULATORIA - DISTRIBUCIÓN ACÚSTICA: Distribución espectral de los sonidos. Relaciones entre la génesis y la perspectiva articulatoria = producto generado, ONDA ACÚSTICA.
Distribución acústica:

Graves (Frecuencias Bajas)
Agudos (Frecuencias Altas)
Densos (Zona central)
Difusos (Amplias zonas)
Estridentes (Aperiódicos y desordenados)
Mates (Periodicos, aperiódicos)

SUPRASEGMENTOS : La melodía del habla -> Prosodia (PAG 113) Elementos que determinan el patrón melódico de una lengua:

Acento - función focalizadora - las lenguas pueden ser: 1. Variable : Cualquier posición, función distintiva. 2. Fijo: Siempre es la misma sílaba
Ritmo (2015,1º p.8) 1. Silábico 2. Acentual
Entonación - Codifica -> A través de movimientos del F0 (Forma de Onda) - Segmentar - Resaltar - Dar continuidad prosodica del discurso.

ALÓFONOS -> Contexto. Eclusión Pág. 116

SEMÁNTICA COMPOSICIONAL: Se centra en explicar el significado gramatical de las oraciones simples y complejas y aborda la infinitud que deriva la productividad y recursividad a través de dos estrategias:

La adopción del principio de composicionalidad.
La utilización como metalenguaje formal específico procedente del ámbito de la lógica y matemáticas.

PARAFRASIS (Relaciones de significado entre proposiciones): Relación de equivalencia - 2 preposiciones son equivalentes - 2 VERDADERAS.( Los romanos construyeron esta ciudad - está ciudad fue construida por los romanos).
INCLUSIÓN (Relaciones de significado entre proposiciones):

ENTRAÑAMIENTO: Se producen cuando la verdad de una preposicion necesariamente supone la verdad de otra. (El cazador mató al tigre. - El tigre está muerto).
PRESUPOSICIÓN: Implicación lógica lo es tanto de una prepisición como de su negativa correspondiente. (Juan fumaba -> Juan no ha dejado de fumar).

OPOSICIÓN (Relaciones de significado entre proposiciones):
Contrarias (Relaciones de significado entre proposiciones, Oposición):: Preposiciones que no pueden ser verdaderas a la vez, pero si ambas falsas.( Mi coche es negro - Mi coche es rojo - Pero mi coche es azul).
Contradictorias(Relaciones de significado entre proposiciones, Oposición):: preposiciones no admiten una tercera posibilidad.

SINONIMIAS (Relaciones de significado): Relación de identidad. Cárcel - Prisión
CORREFERENCIALES (Relaciones de significado): ( expresiones que no comparten rasgos, sino referente. (Real Madrid y equipo merengue).

HIPERONIMO: Tipo general: Flores
HIPONIMO: Termino especifico: Rosa
Co-Hiponimos: Hiponimos entre sí: Rosa, clavel, tulipan…
HOLONIMO: Designa el todo: Bicicleta - Rosal
MERONIMO: Indica una parte: Manillas - Petalo

INCLUSIÓN: Relacion de pertenencia. (El significado Rosa incluye necesariamente como uno de los componentes de FLOR). “Ser un tipo de”

OPOSICIÓN o EXCLUSIÓN: Alto - Bajo

ANTONIMIA: Misma escala extremos opuestos Frio - Calor
GRADUABLE: Alto - Bajo
EXCLUYENTE: Vivo - Muerto
OPUESTOS RELACIONALES: Profesor - Alumno
OPUESTOS DIFERENCIALES: Entrar - Salir

AMBIGÜEDAD LÉXICA: (1 palabra - 2 significados o más) Alguna palabra de la oración es ambigua “Es un tipo especial” “Los garbanzos se pegan, - Cómo si se matan” Ambigüedad oracional.

POLISEMICA (1 palabra -> varios significados relacionados entre sí) -

Brillante - Admirable - Sobresaliente (Que destaca)

HOMONIMAS (2 palabras coinciden en su forma cuyos significados son distintos) (Halla, haya, aya)

Homofonos (suena igual) (haya, halla, aya)
Homografos (Se escribe igual) (haya, haya)

AMBIGÜEDAD ESTRUCTURAL: La diferente manera de agruparse. El orden de las palabras. “Habló a los estudiantes de lingüística” “Hablo a los estudiantes que son de lingüística” “Habló de lingüística a los estudiantes”

Retruecano: efecto humorístico (no es lo mismo... “trabajar para vivir” que “vivir para trabajar”.

Principio de composicionalidad: el significado de una expresión compleja es una función del significado de las unidades simples que la componen y del tipo de relaciòn sintáctica que entre ellas se establece.

El análisis de significado léxico en rasgos distintivos es interesante para la teoría semántica porque permite: establecer conexiones entre significado y sonido*??

LA PRAGMATICA COGNITIVA: (Pregunta 20): Las investigaciones de orientacion cognitiva se interesan por los principios de funcionamiento cognitivo que sirven de base a la comunicacion.

Ambigüedad Léxica: 1 forma -> más de un significado (ratón)
Ambigüedad Categorial: Determina la categoría gramátical a partir del contexto.
Ambigüedad Estructural: Múltiples ligamentos que peude tener un Sintagma Preposicional en una oración.
Ambigüedad Semántica: Una oración puede tener más de una forma lógica asociada.
Estructura plana: Sumas lineales de palabras sin jerarquía, representación lineal, en forma de suma.
Estructura de CONSTITUYENTES: Árbol sintáctico, representación lineal de corchetes.

	Created by Len Sanz about 9 years ago

GLOSARIO LINGÜÍSTICA GUÍA 2014/2015

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