Mar Roura
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Tema 1: Didáctica. Fundamentación teórica

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Mar Roura
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Tema 1- La didáctica. Fundamentación Teórica

Question 1 of 25

1

¿Qué estudian las ciencias sociales?

Select one of the following:

  • La representación que hace el hombre de la vida, el lenguaje, el trabajo y sus relaciones sociales.

  • Lo que vive el hombre

  • La vida, el lenguaje, el trabajo y las relaciones sociales del hombre.

Explanation

Question 2 of 25

1

Según Habermas (1988), ¿Cuál es el objeto de las Ciencias Sociales?

Select one of the following:

  • La teoría de la desviación, en cuanto teoría de acción social

  • La teoría de la decisión, en cuanto teoría de acción social

  • La teoría de los actos del habla, en cuanto teoría de acción social

Explanation

Question 3 of 25

1

Las ciencias sociales deberán elaborar:

Select one of the following:

  • La teoría de los actos del habla y la teoría de la desviación

  • La teoría de los actos del habla y la teoría de la decisión, en cuanto acción social

  • La teoría de los actos del habla y la teoría de la acción comunicativa

Explanation

Question 4 of 25

1

¿Cuál es concepto sociológico básico?

Select one of the following:

  • La virtud

  • El sentido

  • La educación

  • La esperanza

Explanation

Question 5 of 25

1

¿Qué relación es la clave constitutiva de las ciencias sociales?

Select one of the following:

  • La relación entre agente y sujeto

  • La relación entre conocimiento y objeto

  • La relación entre sujeto y objeto de conocimiento

Explanation

Question 6 of 25

1

Según Habermas, ¿El científico social pertenece a la sociedad que estudia?

Select one of the following:

  • No

  • Sí

  • Depende

Explanation

Question 7 of 25

1

¿Los fenómenos sociales son estáticos?

Select one of the following:

  • Sí

  • No

  • Depende de la situación analizada

Explanation

Question 8 of 25

1

Según Eisner, hay dos tipos de objetividad. ¿Cuál es la que pertenece a la siguiente definición? : 'Procedimientos por los que se elimina la interpretación subjetiva'.

Select one of the following:

  • Ontológica

  • Metodológica

  • Antropológica

Explanation

Question 9 of 25

1

¿Para qué necesitamos objetividad?

Select one of the following:

  • Para saber qué es fiable y válido

  • Se trata de una cuestión cultural y de tradición

  • Para saber si algo es real

Explanation

Question 10 of 25

1

Según Eisner, hay dos tipos de objetividad. ¿Cuál es la que se corresponde a la siguiente definición?: 'Correspondencia entre la percepción, comprensión y representación de la realidad'.

Select one of the following:

  • Ontológica

  • Metodológica

  • Antropológica

Explanation

Question 11 of 25

1

¿Qué es para Guba el relativismo?

Select one of the following:

  • Una falta de criterios

  • Una inconsistencia lógica

  • Algo subjetivo

  • Todas son correctas

  • Todas son falsas

Explanation

Question 12 of 25

1

Para Bereiter, los componentes claves del progreso son:

Select one or more of the following:

  • Compromiso de trabajo para llegar a común comprensión (uso de método científico)

  • Compromiso de buscar la objetividad ante todo, para el interés de progreso científico

  • Compromiso de buscar evidencias para llegar a la objetividad total

  • Compromiso para formular cuestiones para ponerlas a prueba

  • Compromiso de ampliar el cuerpo de proposiciones colectivamente válidas

  • Compromiso de sacrificar alguna creencia en interés del progreso científico

Explanation

Question 13 of 25

1

La didáctica se caracteriza por cuatro elementos:

Select one or more of the following:

  • Se sustenta en la objetividad

  • Da prioridad a la práctica educativa

  • Es fiable y válida

  • El desarrollo de la teoría tiene su punto de partida en la práctica

  • El desarrollo de la teoría tiene su punto de partida en la teoría

  • El conocimiento que desarrolla es histórico

  • El conocimiento que desarrolla no es histórico

  • Sabe lo compleja que es la escuela, la enseñanza y el aprendizaje

Explanation

Question 14 of 25

1

¿Cuál es el objeto de la didáctica?

Select one of the following:

  • La escuela

  • Los profesores

  • El currículum escolar

  • La educación

Explanation

Question 15 of 25

1

¿Qué carácter tiene la didáctica? (Tipo de conocimiento)

Select one or more of the following:

  • Ciencia

  • Actividad

  • Informática

  • Ciencia y Tecnología

  • Tecnología Científica

  • Explicativa

  • Reflexivo-práctica

  • Todas las anteriores son correctas

  • Todas las anteriores son falsas

Explanation

Question 16 of 25

1

'Saber' se refiere a las habilidades y competencias.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 17 of 25

1

'Saber' se refiere a los conocimientos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 18 of 25

1

'Saber ser o estar' se refiere al comportamiento o valores

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 19 of 25

1

La educación:

Select one or more of the following:

  • Incorpora valores

  • Busca solamente el aprendizaje

  • Busca solamente la enseñanza

  • Promueve las inquietudes

  • Es un proceso, que relaciona enseñanza y aprendizaje

Explanation

Question 20 of 25

1

La educación informal se refiere a:

Select one of the following:

  • La establecida, la institucional.

  • La aprendida de forma cotidiana

  • La que no está dentro de la enseñanza obligatoria

Explanation

Question 21 of 25

1

La educación no formal

Select one of the following:

  • Es la establecida por ley, la institucional

  • La que se aprende de forma cotidiana

  • La que no está dentro de la enseñanza obligatoria

Explanation

Question 22 of 25

1

La educación formal

Select one of the following:

  • Es la establecida por ley, la institucional

  • La que se aprende de forma cotidiana

  • La que no está dentro de la enseñanza obligatoria

Explanation

Question 23 of 25

1

El concepto de enseñanza es propio de:

Select one of the following:

  • El alumno

  • El profesor

  • El educando

Explanation

Question 24 of 25

1

El currículum...:

Select one of the following:

  • Es un concepto

  • Es una construcción cultural

  • No es un concepto, es una construcción mental

Explanation

Question 25 of 25

1

Niveles para concretar el currículum

Select one of the following:

  • 1. Centro. 2. Ministerio. 3. Profesorado

  • 1. Ministerio. 2. Centro. 3. Profesorado

  • 1. Profesorado. 2. Centro. 3. Ministerio

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