El condicionamiento de orden superior consiste en asociar el EC a un nuevo EI.
En el condicionamiento de orden superior, a mayor orden, menor intensidad.
Una de las variables que influyen en la fuerza del condicionamiento clásico es el retraso del reforzamiento.
El contracondicionamiento consiste en asociar un EC que genera una RC indeseable, con un nuevo EN que provoca lo contrario.
La intensidad del EN disminuye a medida que aumenta el número de ensayos o apariciones.
La extinción operante y el castigo negativo son sinónimos.
Cuanto mayor sea el premio mayor será el incentivo, siempre.
Tras obtener un reforzador en un programa intermitente de razón fija, aparece una pausa post-reforzamiento.
La manera más eficiente de implantar una conducta es comenzar con un programa de reforzamiento continuo y, una vez la conducta esté consolidada, continuar con un programa de reforzamiento intermitente.
El encadenamiento consiste en subdividir una tarea compleja en tareas más sencillas y premiar cada uno de los pasos.
Bandura considera que hay dos tipos de aprendizaje: vicario y directo.
Bandura considera dos tipos de aprendizaje, vicario y activo, pero establece que son incompatibles entre sí.
Para utilizar la economía de fichas se requiere un cierto grado de madurez y responsabilidad.
Los elementos principales del aprendizaje observacional son la adquisición y la ejecución.
Bandura rechaza el condicionamiento operante.
