Sandra Negrete
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LINEAMIENTOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL

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Sandra Negrete
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test de linamientos de educacion inicial

Question 1 of 10

2

¿cuàl es el enfoque del curriculo de educacion ininical

Select one of the following:

  • En función de estos criterios, se puede definir que el desarrollo humano es un proceso continuo
    y secuenciado que comienza desde la concepción y persiste a lo largo de la vida, en la que se
    producen cambios progresivos en todos los aspectos del ser humano que son influenciados por
    la calidad de los estímulos del entorno en el que se encuentra el individuo.

  • El Currículo de Educación Inicial parte de la visión de que todos los niños son seres bio-psicosociales
    y culturales, únicos e irrepetibles y los ubica como actores centrales del proceso de
    enseñanza aprendizaje

Explanation

Question 2 of 10

2

¿que es educaciòn inicial?

Select one or more of the following:

  • Es un proceso de acompañamiento al desarrollo integral de los niños y niñas menores de 5 años, que potencia su
    aprendizaje y promueve su bienestar, sin desconocer la responsabilidad formativa de la familia y la comunidad

  • La educación inicial no realiza una evaluación cuantitativa sino cualitativa y continua, potencializando siempre las áreas
    en las que se destaca el niño y niña y motivando aquellas en las que presenta dificultades, en pro de alcanzar la meta
    deseada.

Explanation

Question 3 of 10

2

cuales son las caracteristicas del diseño curricular

Select one or more of the following:

  • Flexibilidad

  • Coherencia

  • Integración curricular

  • Progresión

  • Comunicabilidad

  • Ejes de desarrollo y aprendizaje

Explanation

Question 4 of 10

2

¿ cuales con los elementos organizadores del diseño curricular?

Select one or more of the following:

  • Perfil de salida

  • Ejes de desarrollo y aprendizaje

  • Ámbitos de desarrollo y aprendizaje

  • Objetivos de subnivel

  • Objetivos de aprendizaje

  • destrezas

  • Orientaciones metodológicas

  • Orientaciones para el proceso la evaluación

  • Coherencia

Explanation

Question 5 of 10

2

Reproducción y distribución del currículo de Educación Inicial
Para socializar el currículo de Educación Inicial se ha previsto la reproducción de documentos impresos, los mismos
serán entregados en las instituciones que ofertan este nivel, además se tiene previsto entregar a directores de las
instituciones educativas, coordinadores zonales, directores distritales, responsables de Educación Inicial de la zona.
Estratégicamente, se ampliará la oferta de entrega a las universidades formadoras de este nivel y a Ministerios que
forman parte del sector social.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 6 of 10

2

Bases teóricas del Diseño Curricular

Select one of the following:

  • La mayoría de expertos en Educación para la primera infancia o Educación Inicial concuerdan en reconocer: los proceso
    de aprendizaje internos que realizan los sujetos supeditados a los procesos sociales de origen externo; el valor de
    la mediación pedagógica; y la necesidad de contar con ambientes positivos para el aprendizaje.

  • Por otra parte los talleres pueden estar enfocados a temáticas disímiles como la músico-terapia, la relajación y la expresión
    corporal, que aporten una nueva visión del rol que el docente debe cumplir en función de las necesidades y
    contextos culturales de los niños de nuestra sociedad.

Explanation

Question 7 of 10

2

Caracterización de los ejes de desarrollo y aprendizaje

Select one or more of the following:

  • Este eje integra los aspectos relacionados con el proceso
    de construcción de la identidad del niño, a partir del descubrimiento de las características
    propias y la diferenciación que establece entre él y las otras personas, promoviendo el creciente
    desarrollo de su autonomía mediante acciones que estimulan la confianza en sí mismo y en el
    mundo que le rodea, y fomentando la construcción adecuada de su autoestima e identidad, como
    parte importante de una familia, de una comunidad y de un país. También considera aspectos
    relacionados con el establecimiento de los primeros vínculos afectivos, propiciando interacciones
    positivas, seguras, estables y amorosas con la familia, otros adultos significativos y con sus pares.

  • Se plantea tres ejes de desarrollo y aprendizaje para toda la Educación Inicial, cada uno de
    ellos engloba a diferentes ámbitos propuestos para cada subnivel educativo. Los ejes de
    desarrollo y aprendizaje son: desarrollo personal y social, descubrimiento natural y cultural, y
    expresión y comunicación.

Explanation

Question 8 of 10

1

Que es dimensión física

Select one of the following:

  • Hace referencia al aspecto material del ambiente. Es el espacio físico del centro: aulas, espacios exteriores y espacios
    anexos; y sus condiciones estructurales (extensión, tipo de suelo, ventanas, árboles, etc.). También comprende los objetos
    del espacio como materiales, mobiliario, objetos decorativos, material reusable y reciclado, etc. y su organización
    creativa y apropiada para el contexto del que provienen los niños (distintos modos de distribución del mobiliario y los
    materiales dentro del espacio).

  • Crear espacios para su participación en presentaciones de obras de teatro, exposiciones de arte/trabajos de los
    niños u otras en las que puedan observar, dar importancia y felicitar la labor que realizan los niños en el centro de
    educación inicial

Explanation

Question 9 of 10

1

¿que es Dimensión funcional?

Select one of the following:

  • Está relacionada con el modo de utilización del espacio físico, funciones, adecuaciones de los locales, de los recursos
    disponibles y las acti¬vidades para la cual están destinados. Cabe recalcar la importancia de que el docente asuma el
    rol de facilitador y observador y no interfiera en todos los momentos de juego dentro de estos espacios

  • Organizar un espacio en Educación Inicial implica considerar las cuatro dimensiones del ambiente de aprendizaje,
    claramente definidas e interrelacionadas entre sí: física, funcional, relacional y temporal.

Explanation

Question 10 of 10

1

que es dimensión relacional

Select one of the following:

  • Hace referencia a las diversas formas de relación personal y experiencias de convivencia que se suceden en los espacios
    educativos. Se evidencia en la calidad de las interacciones de niños con sus pares, con los adultos (docentes,
    auxiliares, especialistas, directivos, voluntarios, familiares, pasantes, otros), así mismo en la forma de acceder a los
    espacios y distintos materiales.

  • Es la organización del tiempo y por tanto, se refiere a los momentos en que van a ser utilizados los distintos espacios,
    y difiere de acuerdo a las necesidad del grupo. El tiempo: de jugar en los rincones, de comunicarse, de la lectura, de
    alimentarse, de jugar al aire libre

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