Einführung in die Forschungsmethoden Kapitel 3

... beeinflussen idealerweise abhängige Variablen.

... können mit anderen unabhängigen Variablen zusammenhängen.

... werden vom Forscher definiert.

... haben normalerweise mindestens zwei Ausprägungen.

... sind immer direkt beobachtbar.

... können trotz mehrerer theoretischer Ausprägungen manchmal nur Messungen mit demselben Wert generieren.

... die Körpergröße in cm sein.

... Aggressivität sein.

... Emotionale Intelligenz (EQ) sein.

... beeinflussen in der Regel unabhängige Variablen.

... werden als abhängige Variablen vom Forscher definiert.

... können z.B. die Abiturnote oder die Anzahl von Facebook-Freunden sein.

... "erklärt" eine abhängige Variable immer vollständig.

... kann z.B. das Geschlecht sein.

... sollte im Fall der Hypothesentestung in der emirisch-inhaltlichen Hypothese operationalisiert sein.

... durch die Zusicherung von Anonymität.

... durch wiederholte Hinweise auf die Beobachtungssituation.

... durch die Verwendung impliziter Messverfahren.

... ist im Rahmen eines Experimentes möglich.

... ist das Zuordnen von Zahlen zu den Eigenschaften von Objekten.

... kann auf unterschiedlichen Skalenniveaus erfolgen.

... erlaubt das sinnvolle Feststellen von größer-kleiner-Relationen.

... erlaubt keine sinnvolle Ordnung der Objekte über Gleichheit bzw. Unterschiedlichkeit hinaus.

... wäre z.B. die Erfassung des Bundeslandes, aus dem ein Befragter stammt.

... erlaubt die sinnvolle Berechnung eines Mittelwertes.

... erlaubt keine Ordnung von Messwerten der Größe nach.

... liegt vor, wenn Differenzen zwischen Messwerten sinnvoll interpretiert werden können.

... dass ein Skalenniveau von dem jeweiligen Forscher definiert/festgelegt wird.

... dass es kein "natürliches" Skalenniveau von Variablen gibt.

... dass es durchaus sein kann, dass verschiedene Forscher der gleichen Variablen unterschiedliche Skalenniveaus zuordnen.

... ist eher intervallskaliert.

... ist eher ordinalskaliert.

... ist eher nominalskaliert.

... eher eine Intervallskala.

... eher eine Ordinalskala.

... eher eine Nominalskala.

... steigt proportional zur Belohnung für eine Untersuchungsteilnahme.

... kann über sogenannte Reaktoren signifikant verringert werden.

... kann zu verzerrten Antworten führen.

... kann bei Fragenbogenstudien auftreten.

... kann bei Beobachtungen auftreten.

... führt zu besonders korrekten Antworten und Fragen.

... laufen Prozesse wie Vergessen und Fehlerinnern grundsätzlich international ab.

... können unsystematische Fehler durch große Stichproben ausgeglichen werden.

... führt das Fehlerinnern von Daten zu einer höheren Validität.

... können durch Echtzeit-Datenerfassung umgangen werden.

... treten besonders bei Fragen zu häufigen und alltäglichen Ereignissen auf.

... treten erst bei Daten auf, die länger als ein Jahr zurückliegen.

... erfasst die "Verhaltensintention" als Mediatorvariable zwischen Einstellung und Verhalten.

... besagt, dass das Verhalten ausschließlich aus der Einstellung hervorgeht.

... besagt, dass die soziale Norm neben der Einstellung ebenfalls das Verhalten beeinflusst.

... kann durch neuere Modelle ab 10 unabhängigen Variablen vollständig erklärt werden.

... hängt mit der Verhaltensintention eher zusammen, wenn die Verhaltensintention klarer formuliert ist.

... hängt häufig nur schwach mit der Einstellung zusammen.

... wenn der Versuchsleiter keinen Hochschulabschluss hat.

... wenn den Probanden andere als die wirklichen Untersuchungsziele mitgeteilt werden.

... wenn Probanden durch eine Einwegscheibe beobachtet werden.

... sollten aus ethischen Gründen immer eine Belohnung für die Untersuchungsteilnahme erhalten.

... sollten aus ethischen Gründen immer freiwillig an einer Untersuchung teilnehmen.

... sollten aus ethischen Grünen über die Fragestellung einer Untersuchung informiert sein.

... ist gleichzusetzen mit der Vermeidung von Täuschung.

... ist nur für qualitative Untersuchungen von Bedeutung.

... ist eine ethische Grundanforderung an jede Form des Datenerhebung.

... entspricht forschungsethischen Ansprüchen.

... untersucht die Auswirkung verschiedener Erziehungsstile.

... hätte heutzutage von einer Ethikkommission genehmigt werden müssen.

... erfüllt das ethische Kriterium der freiwilligen Teilnahme.

... kann ohne Bedenken durchgeführt werden, da die Teilnehmer nichts davon merken.

... müsste durch eine Ethikkommission genehmigt werden.

... die Versuchsleiter nicht verhüllt sein dürfen.

... den Probanden die tatsächlichen Ziele einer Untersuchung mitgeteilt werden.

... Personen keinen körperlichen Belastungen ausgesetzt werden.