Francisco Verdeg
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Quiz on Untitled, created by Francisco Verdeg on 06/02/2016.

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Francisco Verdeg
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Untitled

Question 1 of 26

1

¿Qué nombre no se ha asociado con las dificultades específicas de aprendizaje en lectura?

Select one of the following:

  • Dislexia.

  • Agrafia

  • Alexia

Explanation

Question 2 of 26

1

¿En qué momento de la vida puede aparecer la dislexia?

Select one of the following:

  • Exclusivamente durante el primer ciclo de educación infantil.

  • Puede aparecer en cualquier momento del ciclo vital.

  • Siempre aparece en el segundo ciclo de educación infantil.

Explanation

Question 3 of 26

1

¿Qué problemáticas son indicativas tempranas de la dislexia?

Select one of the following:

  • Errores de articulación.

  • Discreto retardo de adquisición del lenguaje.

  • Todas son correctas.

Explanation

Question 4 of 26

1

¿Qué características cognitivas se ven afectadas en las dificultades específicas de aprendizaje en lectura?

Select one of the following:

  • Conciencia fonémica

  • Problemas motores.

  • Planificación del mensaje.

Explanation

Question 5 of 26

1

¿Cuál NO es un factor asociado o contribuyente a la dislexia?

Select one of the following:

  • Diferencias ambientales.

  • Diferencias genéticas.

  • Diferencias neuroanatómicas y neurofuncionales en comparación con lectores “normales”.

Explanation

Question 6 of 26

1

Algunos procesos para la autorregulación y control de la lectura pueden ser:

Select one of the following:

  • Leer en voz alta, tomar apuntes...

  • Subrayar, leer guiándose con el dedo, dejar caer las palabras una vez leídas (en el ordenador)…

  • Discriminar sonidos, colorear las palabras, subrayar…

Explanation

Question 7 of 26

1

¿Cuál es una característica neurológica de la dislexia?

Select one of the following:

  • Alteración del cuerpo calloso.

  • Diferencias morfológicas dese el segundo trimestre del embarazo.

  • No hay características diferenciadoras entre el cerebro de un disléxico y de un no disléxico.

Explanation

Question 8 of 26

1

¿Cuál NO es un criterio diagnóstico del DAL?

Select one of the following:

  • Inteligencia por debajo de la media.

  • Bajo rendimiento en la lectura de palabras.

  • Bajo rendimiento en la lectura de pseudopalabras.

Explanation

Question 9 of 26

1

¿Cuál es la ruta directa para leer y escribir?

Select one of the following:

  • La visual.

  • La de procedimiento léxico.

  • Ambas son correctas.

Explanation

Question 10 of 26

1

¿Cuál es la ruta fonológica para leer y escribir?

Select one of the following:

  • La directa.

  • La que permite reconocer y escribir palabras conocidas.

  • La que permite reconocer y escribir pseudopalabras.

Explanation

Question 11 of 26

1

En la ruta visual en el reconocimiento de palabras, ¿Qué dificultades se detectan?

Select one of the following:

  • Repeticiones, vacilaciones, silabeo, menor fluidez y lexicalización

  • Repeticiones, vacilaciones, menor fluidez lectora, silabeo, rectificaciones y errores de acentuación.

  • Repeticiones, vacilaciones, errores morfológicos y lexicalización.

Explanation

Question 12 of 26

1

En la ruta fonológica en el reconocimiento de palabras, ¿Qué dificultades se detectan?

Select one of the following:

  • Lectura de pseudopalabras, lexicalización, repeticiones, vacilaciones, silabeo.

  • Lectura de pseudopalabras, lexicalización, repeticiones, vacilaciones, y cambios en las palabras funcionales.

  • Lectura de pseudopalabras, lexicalización, errores morfológicos y cambios en las palabras funcionales.

Explanation

Question 13 of 26

1

Si vemos una palabra mal escrita y la podemos leer bien ¿qué ruta estaremos utilizando?

Select one of the following:

  • Visual.

  • Fonológica.

  • Ninguna.

Explanation

Question 14 of 26

1

Si podemos leer una palabra que no existe, aún sin conocer su significado ¿qué ruta estaremos utilizando?

Select one of the following:

  • Visual.

  • Fonológica.

  • Ninguna.

Explanation

Question 15 of 26

1

¿Qué ruta deberemos desarrollar para adquirir la lecto-escritura?

Select one of the following:

  • Visual.

  • Fonológica

  • Ambas.

Explanation

Question 16 of 26

1

¿Cómo se lee una palabra?

Select one of the following:

  • Texto, descodificación, significado.

  • Texto, comprensión, descodificación, significado.

  • Texto, descodificación, identificación, significado.

Explanation

Question 17 of 26

1

¿En qué ruta para leer y escribir pueden producirse dificultades que conduzcan a una DAL?

Select one of the following:

  • Visual.

  • Fonológica

  • Ambas.

Explanation

Question 18 of 26

1

Cuando hay poca fluidez de lectura, estamos hablando de una dislexia:

Select one of the following:

  • Auditiva.

  • Fonológica

  • Visual

Explanation

Question 19 of 26

1

Cuando se producen cambios en las palabras funcionales se puede decir que es una dislexia:

Select one of the following:

  • Visual.

  • Auditiva.

  • Ninguna.

Explanation

Question 20 of 26

1

¿Qué NO se utiliza en la evaluación de las DAL?

Select one of the following:

  • Análisis funcional.

  • Evaluación emocional.

  • Evaluación de psicomotricidad.

Explanation

Question 21 of 26

1

¿Un discreto retardo en la adquisición del lenguaje podría ser un posible indicativo temprano de Dislexia?

Select one of the following:

  • Si.

  • No, no tiene nada que ver.

  • No, el retraso en la adquisición del lenguaje tiene que ser bastante significativo.

Explanation

Question 22 of 26

1

¿Cuál es una orientación general para la intervención de las DAL?

Select one of the following:

  • Selección de programas de intervención en función de su nivel y necesidad.

  • Análisis de la realidad contextual.

  • Ambas son correctas.

Explanation

Question 23 of 26

1

¿Cuál de estas NO es una propuesta de Sulzby y Barnhart para las DAL?

Select one of the following:

  • Oportunidades de interacción con la lectura y escritura en el aula.

  • Incorporación a la actividad del aula como actividad separada.

  • Disponibilidades de materiales a su alcance durante todo el día.

Explanation

Question 24 of 26

1

¿Cuáles son los subtipos de dislexia?

Select one of the following:

  • Fonológica, visual y mixta.

  • Fonológica, superficial y visual.

  • Superficial, visual y mixta.

Explanation

Question 25 of 26

1

¿Dónde se puede encontrar los problemas de lectura?

Select one of the following:

  • Reconocimiento de palabras.

  • Comprensión.

  • Ambas.

Explanation

Question 26 of 26

1

Si un niño presenta rectificaciones, repeticiones, vacilaciones, silabeo, lexicalización y errores morfológicos, estaríamos hablando de una dislexia:

Select one of the following:

  • Visual.

  • Fonológica.

  • Mixta.

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