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La temática curricular constituye una de las problemáticas científicas actuales de mayor incidencia en la práctica educativa. La implementación del currículo en la institución es un elemento esencial para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, siendo el análisis de este dentro del salón de clases un factor importante que ha de tenerse en cuenta cuando el camino como profesionales de la educación es la formación integral de la personalidad de nuestros docentes.

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La temática curricular constituye una de las problemáticas científicas actuales de mayor incidencia en la práctica educativa. La implementación del currículum en la institución es un elemento esencial para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, siendo el análisis de este dentro del salón de clases un factor importante que ha de tenerse en cuenta cuando el camino como profesionales de la educación es la formación integral de la personalidad de nuestros discentes. La problemática curricular resulta una preocupación fundamental en nuestros días, la búsqueda de una educación formativa y el dejar atrás concepciones sumativas y extremadamente cuantitativas en el proceso de enseñanza aprendizaje incluye sin lugar a dudas la perspectiva con que abordemos el currículo, por lo que resulta tema primordial en el trabajo de los profesionales de las ciencias de la educación.
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3. MAPA MENTAL CURRICULO.OLGA.OJEDACONCEPTOPROGRAMASMETODOLOGÍASCRITERIOSPLANES DEESTUDIOLO APRENDIDOY LO OCULTOCARACTERÍSTICASFUNDAMENTACIÓNPEDAGÓGICAPSICOLÓGICAEPISTEMOLÓGICASOCIOLÓGICAÚNICOFLEXIBLEABIERTODESCENTRALIZADONIVELES DE CONCRECIÓNMINISTERIO DE EDUCACIONhaceDECRETOSCENTRO EDUCATIVOCICLOSCLASESestebleceOBJETIVOS Y ADAPTACIÓNELEMENTOSOBJETIVOSCOMPETENCIAS BÁSICASCONTENIDOSMÉTODOS PEDAGÓGICOSCRITERIOS DE EVALUACIÓNCONSTRUYEN LAFORMACIÓN EIDENTIDADORIENTA ELQUE HACERACADEMICOTIENEN CUENTA LOS FINES,LINIAMIENTOS,PROCEDIMIENTOS Y PLANES DELA EDUCACIONCONTENIDOSFINALIDADDouble click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node