Jesus Flores
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PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO

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Jesus Flores
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ADIESTRAMIENTO IV (P.A.)

Question 1 of 50

1

SE DEFINE ASI, A LOS PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS EMPLEADOS PARA CONDUCIR EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

Select one of the following:

  • PROCESO DEL APRENDIZAJE.

  • TECNICAS DE ENSEÑANZA.

  • CICLO DEL ADTO.

  • METODOS DE ENSEÑANZA.

Explanation

Question 2 of 50

1

TODAS LAS TECNICAS SON EFICIENTES, SIEMPRE Y CUANDO PUEDAN SER APLICADAS.

Select one of the following:

  • EN TODO EL PROCESO DEL ADTO.

  • DE FORMA ACTIVA Y VIGOROZA.

  • DE MODO ACTIVO, PROPICIEN EL EJERCICIO DE LA REFLEXION Y LA PARTICIPACION DEL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN.

  • UTILIZANDO UN PROCEDIMIENTO EMINENTEMETE PRACTICO.

Explanation

Question 3 of 50

1

SON LOS PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS POR EL INSTRUCTOR PARA LLEVAR A CABO EL ADTO.

Select one of the following:

  • TECNICAS DE ENSEÑANZA.

  • PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

  • CICLO DEL ADTO.

  • PROCESO DEL ADTO.

Explanation

Question 4 of 50

1

TODAS LAS TECNICAS SON EFICIENTES, SIEMPRE Y CUANDO SU APLICACIÓN QUEDE SUBORDINADA A.

Select one of the following:

  • LOS OBJETIVOS GENERALES DEL ADTO.

  • LA MISION DEL ADTO., HABILIDADES O ACTITUDES Y RECURSOS DISPONIBLES.

  • LOS OBJETIVOS, HABILIDADES Y RECURSOS DISPONIBLES.

  • LOS OBJETIVOS DEL ADTO., LAS HABILIDADES O ACTIVIDADES A IMPARTIR, CONDICIONES Y RECURSOS DISPONIBLES.

Explanation

Question 5 of 50

1

DEBE TOMARSE EN CUENTA QUE CUALQUIER TECNICA NO ES ADECUADA A TODAS LAS MATERIAS O TEMAS DE ESTAS, POR LO TANTO, EN CADA CASO SE EMPLEA LA MAS CONVENIENTE, LA CUAL PUEDE COMBINARSE O MODIFICARSE PARA HACER EL ADTO.

Select one of the following:

  • OBJETIVO, REALISTA, DINAMICO, ACTIVO Y VIGOROSO.

  • OBJETIVO, REALISTA, DINAMICO Y CREATIVO.

  • OBJETIVO, REALISTA, DINAMICO Y APEGADO A LA PROBLEMÁTICA DE LA JURISDICCION.

  • OBJETIVO, REALISTA, DINAMICO Y VIGOROSO.

Explanation

Question 6 of 50

1

LAS TECNICAS DE ENSEÑANZA DE MAYOR APLICACIÓN Y QUE SE AJUSTAN AL PRINCIPIO BASICO DE “APRENDER A HACER HACIENDO” SON:

- LA DEMOSTRACION.
- LA DISCUSION DIRIGIDA.
- LA EXPLICACIÓN
- EL ESTUDIO INDUCIDO.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 7 of 50

1

ES LA EXHIBICION PRACTICA DE UN PROCESO, MANEJO DE UN EQUIPO O INSTRUMENTO.

Select one of the following:

  • LA PRACTICA.

  • LA DEMOSTRACION CON EJERCICIOS.

  • LA REPRESENTACION.

  • LA DEMOSTRACION.

Explanation

Question 8 of 50

1

ES LA REALIZACION DE UNA OPN., SOLUCION DE UN PROBLEMA, EJECUCION DE UNA TAREA, ENTRE OTRAS ACTIVIDADES PRACTICAS, INDICA LA FORMA CORRECTA DE EJECUTARLAS Y AYUDA A OBSERVAR LAS FUNCIONES INDIVIDUALES DENTRO DEL GRUPO

Select one of the following:

  • LA DISERTACION.

  • LA DEMOSTRACION.

  • LA DEMOSTRACION CON EJERCICIOS.

  • LA REPRESENTACION.

Explanation

Question 9 of 50

1

SE PUEDEN EFECTUAR DE VARIAS MANERAS, REALIZARLAS EN VIVO ES LO MEJOR, PORQUE RETIENEN EL INTERES DEL PNAL. EN INSTRUCCIÓN.

Select one of the following:

  • LAS ENTREVISTAS PERSONALES.

  • LAS REPRESENTACIONES EN VIVO.

  • LAS REPRESENTACIONES.

  • LAS DEMOSTRACIONES.

Explanation

Question 10 of 50

1

SE DEBE HACER A UN RITMO ADECUADO PARA OBSERVAR TODOS LOS PASOS, RECALCANDO LOS PUNTOS CLAVE E INCLUYENDO PAUSAS PARA DISCUTIRLOS.

Select one of the following:

  • LA DEMOSTRACION CON PELICULAS.

  • LA DEMOSTRACION.

  • LA DEMOSTRACION CON EJERCICIOS.

  • LA DEMOSTRACION EN VIVO.

Explanation

Question 11 of 50

1

SON SIMILARES A LAS DEMOSTRACIONES EN VIVO, PERO SE AGREGAN SESIONES PRACTICAS.

Select one of the following:

  • LAS DEMOSTRACIONES CON EJERCICIOS.

  • LAS DEMOSTRACIONES.

  • LAS DEMOSTRACIONES CON PELICULAS.

  • LAS REPRESENTACIONES.

Explanation

Question 12 of 50

1

EN ESTE TIPO DE DEMOSTRACION, DESPUES DE QUE SE HA DEMOSTRADO EL PROCEDIMIENTO Y HABER SIDO COMPRENDIDO, SE BRINDA LA OPORTUNIDAD DE PRACTICAR LOS PASOS EN CONDICIONES CUYO GRADO DE REALISMO AUMENTA PAULATINAMENTE, HASTA PODERSE DESEMPEÑAR SEGÚN LOS OBJETIVOS POR ALCANZAR.

Select one of the following:

  • LA REPRESENTACION.

  • DEMOSTRACIONES CON EJERCICIOS.

  • DEMOSTRACIONES CON PELICULAS.

  • DEMOSTRACION EN VIVO.

Explanation

Question 13 of 50

1

ES OTRO TIPO DE DEMOSTRACION EN VIVO, PARA LLEVAR A LA PRACTICA ACCIONES DE GRUPOS EN SITUACIONES REALES Y FRECUENTEMENTE EMPLEAN UN TOQUE ATRACTIVO PARA CONSERVAR LA ATENCION.

Select one of the following:

  • LA DEMOSTRACION PERSONA A PERSONA.

  • LA DEMOSTRACION CON OBJETOS REALES.

  • LA REPRESENTACION.

  • LA DEMOSTRACION CON EJERCICIOS.

Explanation

Question 14 of 50

1

ESTE TIPO DE DEMOSTRACION ES CONVENIENTE PARA LOS TEMAS DE COMUNICACIÓN PERSONA A PERSONA, PROCEDIMIENTOS DE GRUPOS DE COMANDO Y FUNCIONES DE LA CADENA DE MANDO.

Select one of the following:

  • LA REPRESENTACION

  • LA DEMOSTRACION CON PELICULAS.

  • LA DEMOSTRACION CON EJERCICIOS.

  • LA DEMOSTRACION EN VIVO.

Explanation

Question 15 of 50

1

MUESTRAN EFICAZMENTE LAS TAREAS QUE REQUIEREN UNA GRAN CANTIDAD DE RECURSOS O PERSONAL.

Select one of the following:

  • LAS DEMOSTRACIONES CON EJERCICIOS.

  • LAS REPRESENTACIONES.

  • LAS DEMOSTRACIONES CON PELICULAS.

  • LAS DEMOSTRACIONES EN VIVO.

Explanation

Question 16 of 50

1

EN ESTA TECNICA DE ENSEÑANZA, EL INSTRUCTOR INICIA Y GUIA LA DISCUSION, DANDO LA INFORMACION Y HACIENDO PREGUNTAS QUE ACLAREN, EXPLIQUEN O DEN SOLUCION AL TEMA O PROBLEMA PLANTEADO.

Select one of the following:

  • LA DISCUSION DIRIGIDA.

  • LA DISERTACION.

  • EL ESTUDIO INDUCIDO.

  • LA DEMOSTRACION.

Explanation

Question 17 of 50

1

FUNCIONAN MEJOR CUANDO HAY MAS DE UNA SOLUCION CORRECTA, SE TIENE CONOCIMIENTO DEL TEMA O EL TIEMPO NO ES CRITICO.

Select one of the following:

  • LAS REPRESENTACIONES.

  • LAS DISCUSIONES DIRIGIDAS.

  • LAS DISCUSIONES.

  • LAS DISERTACIONES.

Explanation

Question 18 of 50

1

LAS DISCUSIONES SON MAS EFECTIVAS EN LAS SIGUIENTES CIRCUNSTANCIAS

EL GRUPO CONOCE EL TEMA; AUN CUANDO LA DISCUSION ES GUIADA, LOS CONOCEDORES DEL TEMA INDICARAN MUCHOS PUNTOS IMPORTANTES, AUMENTANDO EL INTERES EN OTROS.

LOS TEMAS SON INTERESANTES Y ABIERTOS A DISCUSION.

LAS DISCUSIONES INDUCEN A MANIFESTAR OPINIONES PARA SER DISCUTIDAS POR LOS INSTRUCTORES Y EL GRUPO.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 19 of 50

1

LOS INSTRUCTORES DEBEN GUIAR LAS DISCUSIONES CON TACTO Y HABILIDAD PARA ALENTAR LA PARTICIPACION Y...

Select one of the following:

  • CUMPLIR CON EL OBJETIVO.

  • LOGRAR EL PROPOSITO.

  • RETROALIMENTAR EL TEMA.

  • MANTENER EL INTERES.

Explanation

Question 20 of 50

1

TIENEN LA LIMITACION DE NO EXIGIR LA EJECUCION DE TAREAS, PERO ALIENTAN UN LIBRE INTERCAMBIO DE INFORMACION.

Select one of the following:

  • LAS DISCUSIONES DIRIGIDAS.

  • LAS DISERTACIONES.

  • LAS CONFERENCIAS.

  • LAS DISCUSIONES.

Explanation

Question 21 of 50

1

LOS INSTRUCTORES DEBEN CONOCER BIEN SU MATERIA Y TENER O DESARROLLAR LA HABILIDAD DE.

Select one of the following:

  • IMPROVISAR EN SU MATERIA.

  • CONTROLAR A SU PERSONAL.

  • CONTROLAR UNA DISCUSION.

  • CONTROLAR LA IMPARTICION DEL TEMA.

Explanation

Question 22 of 50

1

ALIENTA LA PARTICIPACION ACTIVA Y MANTIENE EL INTERES, TIENE MAYOR REPERCUSIÓN Y SE RECUERDA MÁS.

Select one of the following:

  • EL ESTUDIO INDUCIDO.

  • LA DEMOSTRACION.

  • LA DISCUSION DIRIGIDA.

  • LA DISERTACION.

Explanation

Question 23 of 50

1

MEDIANTE ESTE METODO, SE RESUELVEN MUCHAS INTERROGANTES QUE DE OTRA MANERA, QUIZA TODAVIA ESTARIA EN DUDA.

Select one of the following:

  • LA DISERTACION.

  • LA DEMOSTRACION.

  • LA DISCUSION.

  • LA EXPLICACION.

Explanation

Question 24 of 50

1

LA DISCUSION DIRIGIDA ES SUMAMENTE EFICAZ EN GRUPOS PEQUEÑOS DE 15 A 30 PERSONAS, EN DONDE TODOS MANIFIESTAN SUS OPINIONES, ESTO ES.

Select one of the following:

  • UNA DESVENTAJA.

  • UNA VENTAJA.

  • UNA CARACTERISTICA.

  • UNA PECULIARIDAD.

Explanation

Question 25 of 50

1

Select from the dropdown list to complete the text.

DENTRO DE LAS DESVENTAJAS DE LA DISCUSION DIRIGIDA, ( LA ENSEÑANZA., EL APRENDIZAJE., EL CONOCIMIENTO., EL DESARROLLO DE LA INSTRUCCIÓN. ) PUEDE SER INEFICAZ, SI EL INSTRUCTOR CARECE DE LA SUFICIENTE EXPERIENCIA PARA PLANIFICAR Y CONDUCIR LA DISCUSION.

Explanation

Question 26 of 50

1

EN ESTE PROCEDIMIENTO VERBAL, SE DETALLAN LOS HECHOS, PRINCIPIOS O TEORIAS A ENSEÑAR Y UTILIZAR.

Select one of the following:

  • EL CONTACTO PERSONAL.

  • LA REPRESENTACION.

  • LA DISCUSION DIRIGIDA.

  • LA DISERTACION.

Explanation

Question 27 of 50

1

ESTA TECNICA DE ENSEÑANZA, PRESENTA INFORMACION CON POCA DISCUSION Y ES EL PROCEDIMIENTO MENOS APROPIADO PARA IMPARTIR EL ADTO.

Select one of the following:

  • LA COMUNICACIÓN DE PERSONA A PERSONA.

  • LA DISERTACION.

  • EL CONTACTO PERSONAL.

  • LA DISCUSION DIRIGIDA.

Explanation

Question 28 of 50

1

ESTA TECNICA SE CONSIDERA IMPRODUCTIVA Y CON FRECUENCIA SE PIERDE EL INTERES DE LOS ALUMNOS.

Select one of the following:

  • EL ESTUDIO A LIBRO ABIERTO.

  • LA DISERTACION.

  • LA DISCUSION DIRIGIDA.

  • LA INTERLOCUCION.

Explanation

Question 29 of 50

1

ESTA TECNICA SE EMPLEA PARA INDUCIR, RESUMIR Y CONCLUIR UNA PRESENTACION EN COMBINACION CON OTROS PROCEDIMIENTOS.

Select one of the following:

  • LA ELABORACION DEL RESUMEN FINAL DEL TEMA.

  • LA EXPLICACION VERBAL

  • LA DISERTACION.

  • LA DISCUSION.

Explanation

Question 30 of 50

1

ES UN MEDIO PARA GUIAR Y CRITICAR LA EJECUCION, NARRAR Y EXPLICAR LA DEMOSTRACION.

Select one of the following:

  • LA EXPLICACION.

  • LA DISERTACION.

  • EL RESUMEN.

  • LA DISCUSION.

Explanation

Question 31 of 50

1

LA DISERTACION ES UN MEDIO PARA GUIAR Y CRITICAR LA EJECUCION, ASI COMO.

Select one of the following:

  • NARRAR Y EVALUAR LA DEMOSTRACION.

  • NARRAR Y EXPLICAR LA DISCUSION.

  • NARRAR Y EXPLICAR LA DEMOSTRACION.

  • NARRAR Y CONDUCIR LA DISCUSION.

Explanation

Question 32 of 50

1

CUANDO EL GRUPO ES GRANDE, EL TIEMPO PARA LA INSTRUCCIÓN ES MUY LIMITADO Y NINGUN OTRO PROCEDIMIENTO PERMITIRA QUE EL INSTRUCTOR PRESENTE LA INFORMACION CON IGUAL RAPIDEZ, SE EMPLEA LA TECNICA DE.

Select one of the following:

  • LA EXPOSICION.

  • LA DISERTACION.

  • LA DEMOSTRACION.

  • LA DISCUSION.

Explanation

Question 33 of 50

1

CUANDO EL PERSONAL CONOCE MUY POCO SOBRE EL TEMA Y LAS DISERTACIONES LO PREPARAN PARA LAS DEMOSTRACIONES Y LOS EJESCICIOS, SE DEBE UTILIZAR LA TECNICA DE.

Select one of the following:

  • LA DISERTACION.

  • LA EXPOSICION.

  • EL ESTUDIO INDUCIDO.

  • LA DISCUSION DIRIGIDA.

Explanation

Question 34 of 50

1

CONSISTE EN PROPORCIONAR AL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN, CUESTIONARIOS DE MATERIAS, TEMAS O SUBTEMAS PARA RESOLVERLOS CONSULTANDO LOS MANUALES O LIBROS CORRESPONDIENTES (A LIBRO ABIERTO).

Select one of the following:

  • EL ESTUDIO INDICIDO.

  • EL METODO DE TIEMPO LIBRE.

  • LA INSTRUCCIÓN DINAMICA.

  • EL ESTUDIO DIRIGIDO.

Explanation

Question 35 of 50

1

ESTA TECNICA PUEDE EMPLEARSE EN ACTIVIDADES PRACTICAS CUYOS PROCEDIMIENTOS SE ENCUENTREN EN TEXTOS DE CONSULTA.

Select one of the following:

  • EL ESTUDIO INDUCIDO.

  • EL METODO DE TIEMPO LIBRE.

  • EL ESTUDIO DIRIGIDO.

  • EL ESTUDIO A LIBRO ABIERTO.

Explanation

Question 36 of 50

1

ESTA TECNICA SE EMPLEA CUANDO FALTAN INSTRUCTORES POR DIVERSAS CIRCUNSTACIAS.

Select one of the following:

  • EL ESTUDIO DIRIGIDO.

  • EL ESTUDIO INDUCIDO.

  • EL ESTUDIO A LIBRO ABIERTO.

  • METODO DE TIEMPO LIBRE.

Explanation

Question 37 of 50

1

ESTA TECNICA SE UTILIZA EN MATERIAS ACREDITADAS PREVIAMENTE Y QUE NO REQUIERAN LA PRESENCIA PERMANENTE DEL INSTRUCTOR Y DE ACUERDO A LOS PROGRAMAS AUTORIZADOS.

Select one of the following:

  • EL ESTUDIO DIRIGIDO.

  • EL ESTUDIO A LIBRO ABIERTO.

  • EL ESTUDIO INDUCIDO.

  • EL METODO DE TIEMPO LIBRE.

Explanation

Question 38 of 50

1

EN ESTA TECNICA, LAS EVALUACIONES SE LLEVAN AL TERMINO DE CADA TEMA O MATERIA, EL OBJETIVO DE ESTA TECNICA ES MANTENER ACTUALIZADOS LOS CONOCIMIENTOSYA APRENDIDOS, REQUIERE DE CUSTIONARIOS ELABORADOS CON ANTERIORIDAD PARA SU APLICACIÓN

Select one of the following:

  • LA DISERTACION.

  • LA DISCUSION DIRIGIDA

  • EL ESTUDIO INDUCIDO.

  • LA DEMOSTRACION.

Explanation

Question 39 of 50

1

ESTA TECNICA COMPLEMENTA A LAS DEMAS Y NO LAS SUBSTITUYE.

Select one of the following:

  • LA DISCUSIÓN DIRIGIDA.

  • EL ESTUDIO INDUCIDO.

  • LA DISERTACION.

  • LA DEMOSTRACION.

Explanation

Question 40 of 50

1

ESTUDIO INDUCIDO
VENTAJAS...
PERMITE INCREMENTAR EN EL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN, LA INICIATIVA, EL PROFESIONALISMO Y RESPONSABILIDAD PERSONAL.
CUBRE LA FALTA DE INSTRUCTORES.
EL PNAL. EN SERV ICIO FUERA DE LA MATRIZ SE MANTIENE ACTUALIZADO EN SUS CONOCIMIENTOS.
OBLIGA A MANTENER COMPLETA LA BIBLIOGRAFIA.
ES UN MEDIO PARA MANTENER ACTUALIZADOS EN CONOCIMIENTOS AL PNAL. DE ESPECIALISTAS DONDE FALTEN INSTRUCTORES O SEAN ORGANISMOS CON PNAL. MUY REDUCIDO.
FOMENTA EL ADTO. AUTODIDACTA.

DESVENTAJAS...
SOLO SE EMPLEA EN MATERIAS CURSADAS CON ANTERIORIDAD.
REQUIERE DE SUPERVISION PERMANENTE Y CERCANA A FIN DE MANTENER LA EFICIENCIA DE ESTA TECNICA.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 41 of 50

1

LA DISERTACIÓN

Ventajas.....
ES UN MEDIO EFICAZ DE PRESENTACION DE VARIOS HECHOS E IDEAS EN UN PERIODO RELATIVAMENTE CORTO.
EL INSTRUCTOR CONTROLA EL TIEMPO HACIENDO INCAPIE EN ASPECTOS IMPORTANTES.
ES EFICAZ EN LA PRESENTACION DE INFORMACION RECIENTE O COMPLEJA, A MANERA DE ANTECEDENTES NECESARIOS PARA LA FUTURA PARTICIPACION EN DISCUSIONES O EJERCICIOS DE EJECUCION.
ADECUADA PARA ORADORES INVITADOS O PARA QUIENES PRESENTAN MATERIAL CLASIFICADO O DE CAMBIOS CONTINUOS.
ES SUMAMENTE EFICAZ CUANDO LA PRESENTA UNA AUTORIDAD O EXPERTO EN LA MATERIA.
Desventajas...
LA PRINCIPAL LIMITACION DE LA DISERTACION, ES LA FALTA DE PARTICIPACION ACTIVA DEL PERSONAL.
ES RELATIVAMENTE DIFICIL DETERMINAR LO QUE SE ESTA APRENDIENDO.
DURANTE EL TRANSCURSO DE LA DISERTACION NO EXISTE LA SEGURIDAD DE SI SE ENTIENDE EL TEMA TRATADO.
SE REQUIERE DE UN ORADOR DINAMICO Y VERSATIL PARA DESPERTAR Y CONSERVAR EL INTERES DURANTE PERIODOS PROLONGADOS.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 42 of 50

1

DENTRO DE LAS VENTAJAS DEL ESTUDIO INDUCIDO, ESTA TECNICA ES UN MEDIO PARA MANTENER ACTUALIZADOS EN CONOCIMIENTOS A...

Select one of the following:

  • EL PERSONAL DE SERVICIOS.

  • EL PERSONAL DE LAS ARMAS Y SVS.

  • EL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN.

  • EL PERSONAL DE ESPECIALISTAS.

Explanation

Question 43 of 50

1

CONSISTE EN HACER DEL ADTO. ALGO ACTIVO Y VIGOROSO, DESECHANDO LA PASIVIDAD, CONSISTE EN IMPRIMIR E INCULCAR TANTO EN EL INSTRUCTOR COMO EN EL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN, AGILIDAD, ACTIVIDADES DE CARÁCTER Y ANIMOSISDAD.

Select one of the following:

  • LA MATERIALIZACION DE LAS TECNICAS DE ENSEÑANZA.

  • LA INSTRUCCIÓN DINAMICA.

  • EL ADTO. DINAMICO.

  • EL ADIESTRAMIENTO INTENSIVO.

Explanation

Question 44 of 50

1

PARA REALIZAR LA INSTRUCCIÓN DINAMICA ES PRECISO ESTABLECER Y ORGANIZAR.

Select one of the following:

  • MODULOS.

  • AREAS ESPECIFICAS DEL TERRENO.

  • LAS AYUDAS DE ADTO.

  • LAS AREAS DE ADTO.

Explanation

Question 45 of 50

1

DEBE SER APLICADA POR TODOS LOS INSTRUCTORES, EN TODAS LAS MATERIAS Y EN TODA SITUACION, INDEPENDIENTEMENTE DE LA TECNICA O TECNICAS DE ENSEÑANZA QUE SE EMPLEEN PARA IMPARTIR EL ADTO.

Select one of the following:

  • LA ENSEÑANZA RECIPROCA.

  • LAS TECNICAS DE ADTO.

  • LA INSTRUCCIÓN DINAMICA.

  • EL ADTO. PRACTICO.

Explanation

Question 46 of 50

1

ES CONSIDERADO UN PRINCIPIO ADEMAS DE UNA TECNICA.

Select one of the following:

  • EL APRENDER A HACER HACIENDO.

  • EL ADTO MILITAR.

  • LA SUPERVISION.

  • EL ADTO. PRACTICO.

Explanation

Question 47 of 50

1

NORMA LA ACTUACION DE QUIENES DIRIGEN Y APLICAN EL ADTO, ESTO ES APRENDER A HACER HACIENDO CONSIDERADO COMO.

Select one of the following:

  • FUNCION.

  • ACTIVIDAD.

  • PRINCIPIO.

  • TECNICA.

Explanation

Question 48 of 50

1

SE DEBE BUSCAR QUE ESTE PRESENTE EN LA APLICACIÓN DE OTRAS TECNICAS DE ENSEÑANZA DURANTE LA EJECUCION DEL ADTO., ESTO ES APRENDER A HACER HACIENDO CONSIDERADO COMO.

Select one of the following:

  • BASE DEL ADTO.

  • FUNDAMENTE.

  • PRINCIPIO.

  • TECNICA.

Explanation

Question 49 of 50

1

MEDIANTE QUE PROCEDIMIENTO, SE LOGRA DESTREZA POR LA REPETICION Y PRACTICA CONSTANTE DE UNA ACTIVIDAD INDIVIDUAL O COLECTIVA.

Select one of the following:

  • LA INSTRUCCIÓN DINAMICA.

  • LAS TECNICAS DE ENSEÑANZA.

  • EL ADIESTRAMIENTO PRACTICO.

  • EL APRENDER A HACER HACIENDO.

Explanation

Question 50 of 50

1

EL APRENDER A HACER HACIENDO, DEBE SER DE CONSTANTE APLICACIÓN EN EL ADTO. DE CUALQUIER NIVEL O ESCUELA, POR PERMITIR OBTENER RENDIMIENTOS MAS EFECTIVOS EN MENOR TIEMPO POR SUS CARACTERISTICAS DE.

Select one of the following:

  • SECILLEZ Y EFECTIVIDAD.

  • EFECTIVIDAD Y SIMPLICIDAD.

  • EFECTIVIDAD Y FACILIDAD.

  • SIMPLICIDAD Y FACILIDAD.

Explanation

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