TEST 5 PCE

Question 1 of 12

1

1. Cuando tenemos que variar las COMPETENCIAS, LOS OBJETIVOS, LOS CONTENIDOS O LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN de una materia, ¿de qué TIPO DE ADAPTACIÓN CURRICULAR ESTAMOS HABLANDO?

Select one of the following:

Adaptación Curricular INDIVIDUALIZADA
Adaptación Curricular COMPETENCIAL
Adaptación Curricular NO SIGNIFICATIVA
Adaptación Curricular SIGNIFICATIVA

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Question 2 of 12

1

2. ¿Un alumno de ALTAS CAPACIDADES debe tener una ADAPTACIÓN CURRICULAR?

Select one of the following:

No, depende de los padres
No, depende de los profesores
No, nunca
Sí, siempre

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Question 3 of 12

1

3. ¿Qué es la ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD?

Select one of the following:

Los profesores deben prestar atención a la diversidad de problemas que pueden surgir en el trabajo cooperativo en las aulas
Es la atención que reciben los padres a la diversidad de consultas sobre las calificaciones de sus hijos
La obligatoriedad que tiene el sistema educativo de escolarizar y atender a todos los alumnos, garantizando que el alumnado que requiere una atención diferente de la ordinaria pueda ser atendido adecuadamente
Son las medidas que debe tomar el profesor para atender a la diversidad de programaciones que se deben hacer

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Question 4 of 12

1

4. ¿Qué temas NO se trabajan en el PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL?

Select one of the following:

La tutoría NO ES OBLIGATORIA, por lo que podemos decidir NO DAR NADA e irnos al recreo
La orientación sobre los cambios académicos y profesionales a tomar a lo largo de la Ed. Secundaria
La salud: educación socio-afectiva y sexual, educación sobre drogodependencias
La acogida y la organización interna del centro y del grupo (normas, derechos, deberes, sanciones, proceso de evaluación..) y la orientación sobre los procesos de aprendizaje y sus dificultades (Técnicas de estudio, trabajo por competencias…)

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Question 5 of 12

1

5. En relación a la ORIENTACIÓN EDUCATIVA, ¿cuál NO es una FUNCIÓN DEL DOCENTE?

Select one of the following:

El trabajo por COMPETENCIAS EN ED. SECUNDARIA, BACHILLERATO, CICLOS FORMATIVOS.
Las Tutorías
La ORIENTACIÓN EDUCATIVA, ACADÉMICA Y PROFESIONAL
La INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS sobre la evolución de los alumnos/as

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Question 6 of 12

1

6. ¿Cuál es el objetivo de la ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD?

Select one of the following:

La INTEGRACIÓN
La INCLUSIÓN
La SEPARACIÓN
La EXCLUASIÓN

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Question 7 of 12

1

7. ¿Un alumno de CICLO FORMATIVO (FP) puede tener una ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA?

Select one of the following:

Depende de los padres
Depende de los profesores
Sí, siempre que lo necesite
No, nunca podemos reducir el nivel determinado por las competencias profesionales

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Question 8 of 12

1

8. ¿Cuál NO es una Medida de Atención a la Diversidad en Secundaria?

Select one of the following:

Diversificación Curricular y PCPI
Agrupamientos flexibles o desdobles
Las pruebas extraordinarias de Septiembre en Bachillerato
Programas de Refuerzo y Adaptaciones Curriculares

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Question 9 of 12

1

9. ¿Qué es una ADAPTACIÓN CURRICULAR?

Select one of the following:

La especificación que se debe hacer en los boletines de notas de los contenidos del currículum e función de la adaptación de cada alumno/a
Una medida de ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, que el profesor realizará (en colaboración con el Dep. Orientación) para adaptar los elementos de la programación de una materia a las características de un alumno en concreto
La Adaptación que realizan los centros del currículum de las CCAA en función del contexto donde se ubique el centro
La Adaptación que las Comunidades Autónomas hacen del Currículum Oficial del MEC en función del contexto de la propia CCAA

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Question 10 of 12

1

10. ¿Qué son los P.C.P.I?

Select one of the following:

Programación Curricular del Proyecto Institucional
Prácticas Cualificadas de Prospección Individual
Proyecto de Centro Planificado por el Instituto
Programa de Cualificación Profesional Inicial

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Question 11 of 12

1

	Created by opticos solidari almost 9 years ago

MASTER

TEST 5 PCE

Question 1 of 12

1. Cuando tenemos que variar las COMPETENCIAS, LOS OBJETIVOS, LOS CONTENIDOS O LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN de una materia, ¿de qué TIPO DE ADAPTACIÓN CURRICULAR ESTAMOS HABLANDO?

Select one of the following:

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Question 2 of 12

2. ¿Un alumno de ALTAS CAPACIDADES debe tener una ADAPTACIÓN CURRICULAR?

Select one of the following:

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Question 3 of 12

3. ¿Qué es la ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD?

Select one of the following:

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Question 4 of 12

4. ¿Qué temas NO se trabajan en el PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL?

Select one of the following:

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Question 5 of 12

5. En relación a la ORIENTACIÓN EDUCATIVA, ¿cuál NO es una FUNCIÓN DEL DOCENTE?

Select one of the following:

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Question 6 of 12

6. ¿Cuál es el objetivo de la ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD?

Select one of the following:

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Question 7 of 12

7. ¿Un alumno de CICLO FORMATIVO (FP) puede tener una ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA?

Select one of the following:

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Question 8 of 12

8. ¿Cuál NO es una Medida de Atención a la Diversidad en Secundaria?

Select one of the following:

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Question 9 of 12

9. ¿Qué es una ADAPTACIÓN CURRICULAR?

Select one of the following:

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Question 10 of 12

10. ¿Qué son los P.C.P.I?

Select one of the following:

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Question 11 of 12

11. ¿Con la Diversificación Curricular se puede obtener el GRADUADO EN E.S.O.?

Select one of the following:

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Question 12 of 12

12. ¿Cuál NO es una Necesidad Específica de Apoyo Educativo?

Select one of the following:

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