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Quiz on Módulo 3 U.D. 3 y 4, created by ml05341 on 17/04/2016.

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Módulo 3 U.D. 3 y 4

Question 1 of 8

1

¿Qué metodologías están basadas en la aplicación de los alumnos?

Select one or more of the following:

  • Método expositivo

  • Método demostrativo, aprendizaje en el puesto de trabajo, enseñanza programada, método descubrimiento, método de casos

  • Método del descubrimiento, método de proyectos, método activo, método utorial

  • Método sincrónico, método asincrónico

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Question 2 of 8

1

El método interrogativo requiere:

Select one or more of the following:

  • Variedad en el tipo de preguntas, las preguntas no deben ser obvias, deben respetar todas las respuestas,realizar un resumen final

  • Las preguntas deben ser obvias , no hacer caso delos bloqueos, resumir al final

  • Relajar la tensión con comentaros, resumir al final, se puede aplicar a cualquier tipo de grupo

  • Permitir escuchar otras opiniones, favorece utilizar muchos recursos

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Question 3 of 8

1

Según la clasificación , dada por Carlos Marcelo, sobre la tipología de actividades de aprendizajes, Estas son:

Select one or more of the following:

  • Asimilativas, de gestión de información, de aplicación, comunicativas, productivas, experienciales y evaluativas

  • Asimilativas,comunicativas, productivas, experienciales, evaluativas, ejecutivas, gestión de impartición

  • Similares, informativas, productivas, grupales, variables, gestión de presentaciones

  • Conocimiento, evaluación ,prácticas de los contenidos, desarrollo de contenidos, indiviudales

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Question 4 of 8

1

Independientemente de la temática de las sesiones formativas siguen una estructura:

Select one or more of the following:

  • Introducción y objetivos, conceptos principales y secundarios de la sesión e integración y conclusión de la sesión

  • Introducción y objetivos, conceptos secundarios y principales yconclusión

  • Con introducir los contenidos es suficiente

  • Pesentarlas sesiones con hisstorias

Explanation

Question 5 of 8

1

Estilos didácticos del docente según Lippit y White son:

Select one or more of the following:

  • Dominador e integrador

  • Instrumental, expresivo e instrumental expresivo

  • Directo e indirectto

  • Autocrático, democrático y laissez-faire

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Question 6 of 8

1

Qué se pretende con las técnicas introductorias:

Select one or more of the following:

  • Conseguir focalizar la atención en un punto determinado

  • Lograr un nivel de atención suficiente, crear un clima de interés y de expectación por el tema

  • Establecer enlaces con precisos entre conceptos anteriores y los siguientes

  • Captar la atención, favorecer la reflexión , obliga a hablar

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Question 7 of 8

1

El estudio de casos se utiliza para estudiar analítica y exhaustiva un caso dado con todos los detalles, para extraer consecuencias ilustrativas. El caso es una descripción de una situación lo más real posible, los objetivos, son:

Select one or more of the following:

  • Posibilitar el intercambio de ideas y análisis y adopción de soluciones diferentes según los conocimientos, experiencias y motivaciones

  • Desarrollar la creatividad y del análisis , en un clima informal y permisivo, superación de actitudes como el conformismo, la rutina , la indiferencia

  • Promover la participación activa, obtener opiniones de todos en corto espacio de tiempo

  • Estudiar a fondo un tema, en colaboración entre lo miembros del grupo.

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Question 8 of 8

1

Ventajas del método de descubrimiento:

Select one or more of the following:

  • Sirve de retrolimentación para e profesorado, permite aclarar dudas individuales, desarrolla la motivación, el sentido crítico, el esfuerzo y el saber, permite al alumnado que quieran profundizar en un tema informarse permite hacer un seguimiento de los alumnos, favorece la relación docente-alumnos.

  • Facilita la participación , es motivador, se fomenta la capacidad de resolver problemas y la responsabilidad, estimular el análisis, permite reconocer fácilmente los errores, permite trabajar y modificar actitudes y desarrollar habilidades complejas,ofrece contextos reales con los que la experiencia práctica tienen mucho valor, aplicable a muchos campos dad su flexibilidad y su polivalencia

  • Puedes trabajarse de forma individual y grupal, constate retroalimentarse de ideas y contenidos, potencia capacidad de toma de decisiones, se aprende a tomar decisiones en grupo, solucionar problemas, permite aprender a defender puntos de vista en una discusión, es motivador e involucra al estudiante

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