Oscar Pisco
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Oscar Pisco
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BCO. CEM 131-200

Question 1 of 70

1

El concepto de COMANDO es: (1)

Select one or more of the following:

  • La autoridad que tienen un Comandante que permite legalizar la función asignada, otorgada por nombramiento de acuerdo a las leyes militares garantizando un mando eficaz

  • El grado de influencia de un Comandante sobre sus tropas que es propia del individuo, permite garantizar el mando eficaz y es otorgada por nombramiento.

  • El Nombramiento que legaliza la función como Comandante concediéndole derechos y obligaciones de acuerdo a las leyes y reglamentos a fin de garantizar el mando eficaz.

  • La autoridad que legalmente ejerce un comandante sobre sus subordinados en virtud de su grado o función asignada.

Explanation

Question 2 of 70

1

El jefe de la Plana Mayor es: (1)

Select one or more of the following:

  • Subcomandante

  • Comandante

  • Oficial de Operaciones.

  • No hay jefe, todos están al mismo nivel

Explanation

Question 3 of 70

1

Organizar y equipar las Unidades es una responsabilidad del Oficial de: (1)

Select one or more of the following:

  • Logística

  • Personal

  • Subcomandante

  • Operaciones.

Explanation

Question 4 of 70

1

Qué tipo de órdenes se emiten cuando las Unidades se encuentran en continuo movimiento o el tiempo es limitado e impide la emisión de una orden completa: (1)

Select one or more of the following:

  • Ordenes fragmentarias

  • Ordenes especiales

  • Ordenes de circunstancia

  • Ordenes preparatorias

Explanation

Question 5 of 70

1

La finalidad de la orden Preparatoria es: (1)

Select one or more of the following:

  • Ocupar las posiciones en el área de combate

  • Prepararse para un ataque inminente por parte del enemigo

  • Preparar y/o mejorar las posiciones defensivas en el terreno

  • Ganar tiempo y conservar la energía de las tropas

Explanation

Question 6 of 70

1

Uno de los objetivos de la organización de un Estado o Plana Mayor, es disponer de un organismo de asesoramiento y planificación, con el fin de: (1)

Select one or more of the following:

  • Disponer de mayor personal para distribuir la carga de trabajo.

  • Reducir las probabilidades y posibilidades de cometer errores.

  • Distribuir el trabajo en forma equitativa para cada uno de los integrantes.

  • Que existan los relevos de funciones pertinentes.

Explanation

Question 7 of 70

1

El Estado Mayor de la 5 B.I “GUAYAS” cumple funciones comunes que se derivan de su razón de ser, una de estas es: (1)

Select one or more of the following:

  • Supervisar la confección del rancho en la Brigada.

  • Proporcionar información oportuna y pertinente, para que el comandante pueda tomar decisiones.

  • Asistir a ceremonias militares.

  • Realizar coordinaciones con otras fuerzas para la ejecución de actividades.

Explanation

Question 8 of 70

1

Delegar a los oficiales del Estado Mayor autoridad en la toma de decisiones rutinarias, de acuerdo con sus funciones, es una responsabilidades del: (1)

Select one or more of the following:

  • Oficial de Operaciones.

  • Comandante.

  • Oficial de Personal.

  • Jefe de Estado Mayor.

Explanation

Question 9 of 70

1

Garantizar que las decisiones tomadas por el comandante sean ejecutadas efectivamente, es una responsabilidades del: (1)

Select one or more of the following:

  • Oficial de Operaciones.

  • Jefe de Estado Mayor.

  • Oficial de Personal.

  • Oficial de Inteligencia.

Explanation

Question 10 of 70

1

Preparar planes, órdenes y solicitudes para la adquisición de datos sobre el objetivo, el reconocimiento y vigilancia de combate y cualquier otra actividad referente a la búsqueda de información, es una responsabilidades del: (1)

Select one or more of the following:

  • Oficial de Operaciones.

  • Oficial de Inteligencia.

  • Oficial de Personal.

  • Oficial de Logística.

Explanation

Question 11 of 70

1

Ganar tiempo y conservar la energía de las tropas es una finalidad de:

Select one or more of the following:

  • Orden de acción táctica

  • Orden de contingencia

  • Orden de descanso y rotación de personal

  • Orden preparatoria

Explanation

Question 12 of 70

1

Los productos de entrada para el análisis de la misión son:

Select one or more of the following:

  • Orden del escalón superior, apreciaciones de la plana mayor, hechos y suposiciones.

  • Guía de planeamiento del escalón superior, apreciaciones de la plana mayor, hechos y suposiciones.

  • Misión reestructurada, apreciaciones de la plana mayor, hechos y suposiciones.

  • Resultados iniciales de la P.I.C.B, misión reestructurada, intención y guía del comandante.

Explanation

Question 13 of 70

1

Para que una suposición sea apropiada deberá pasar la prueba de:

Select one or more of the following:

  • Pertinencia y confiabilidad.

  • Necesidad y urgencia.

  • Secreto y engaño.

  • Validez y necesidad.

Explanation

Question 14 of 70

1

El comandante deberá involucrar a todo el estado mayor en el desarrollo de los cursos de acción, a través de la:

Select one or more of the following:

  • Guía de planeamiento y la intención.

  • Guía de planeamiento y orden preparatoria.

  • Guía de planeamiento y misión reestructurada.

  • Guía de planeamiento y plan de reconocimiento.

Explanation

Question 15 of 70

1

Los pasos del P.M.T.D. son los siguientes:

Select one or more of the following:

  • Recepción de la misión, análisis de la misión, desarrollo de los C.A., análisis de los C.A., comparación de los C.A., aprobación de los C.A., impartición de órdenes.

  • Recepción de la misión, análisis de la misión, análisis de los C.A., comparación de los C.A., aprobación de los C.A., elaboración de órdenes.

  • Recepción de la misión, análisis de la misión, análisis del enemigo, comparación de los C.A., aprobación de los C.A., elaboración de órdenes.

  • Recepción de la misión, análisis de la misión, desarrollo de los C.A., análisis de los C.A., comparación de los C.A., aprobación de los C.A., elaboración de órdenes.

Explanation

Question 16 of 70

1

Los productos de salida en el paso 1 (Recepción de la misión) son:

Select one or more of the following:

  • Guía inicial del E.M., orden preparatoria 1.

  • Guía inicial del Cmte, orden preparatoria 2.

  • Guía inicial del Cmte, orden preparatoria 1.

  • Guía inicial del Cmte, intención del Cmte.

Explanation

Question 17 of 70

1

Los productos de entrada en el paso 1 (Recepción de la misión) son:

Select one or more of the following:

  • Orden o plan del escalón superior y/o intención.

  • Orden o plan del escalón superior y/o misión reestructurada.

  • Orden o plan del escalón superior y/o R.I.C.C.

  • Orden o plan del escalón superior y/o misión deducida.

Explanation

Question 18 of 70

1

Al desarrollar la guía inicial de planeamiento y establecer el tiempo disponible, el comandante debe distribuirlo de la siguiente manera:

Select one or more of the following:

  • 1/3 para los comandantes subordinados, 2/3 para su propia planificación.

  • 2/3 para los comandantes subordinados, 1/3 para el escalón superior.

  • 2/3 para los comandantes subordinados, 1/3 para los ensayos.

  • 2/3 para los comandantes subordinados, 1/3 para su propia planificación.

Explanation

Question 19 of 70

1

La guía inicial de planeamiento considerara lo siguiente:

Select one or more of the following:

  • Desarrollar un P.M.T.D. sin cursos de acción, apreciación inicial del tiempo disponible, designar oficiales de enlace, procedimientos y políticas para la planificación.

  • Desarrollar un P.M.T.D. completo o abreviado, apreciación inicial del tiempo disponible, designar oficiales de enlace, procedimientos y políticas para la planificación.

  • Desarrollar un P.M.T.D. completo, designar oficiales de enlace, procedimientos y políticas para la planificación.

  • Desarrollar un P.M.T.D. incompleto.

Explanation

Question 20 of 70

1

Los productos de entrada para el análisis de la misión son:

Select one or more of the following:

  • Orden del escalón superior, apreciaciones de la plana mayor, hechos y suposiciones.

  • Misión del escalón superior, apreciaciones de la plana mayor, hechos y suposiciones.

  • Misión reestructurada, apreciaciones de la plana mayor, hechos y suposiciones.

  • Resultados iniciales de la P.I.C.B., misión reestructurada, intención del comandante, guía del comandante, orden preparatoria 2.

Explanation

Question 21 of 70

1

Los productos de salida para el análisis de la misión son:

Select one or more of the following:

  • Orden del escalón superior, apreciaciones de la plana mayor, hechos y
    suposiciones.

  • Resultados iniciales de la P.I.C.B., misión reestructurada, intención del
    comandante, guía del comandante, orden preparatoria 2, productos de plana mayor y movimiento preliminar.

  • Enunciados de los C.A. y esquemas gráficos.

  • Orden del escalón superior, misión reestructurada, intención del comandante,
    guía del comandante, orden preparatoria 2, productos de plana mayor y
    movimiento preliminar.

Explanation

Question 22 of 70

1

Los aspectos a considerarse en el análisis de la orden del escalón superior son:

Select one or more of the following:

  • Análisis del riesgo, la misión de las unidades adyacentes y el área de operaciones.

  • Del comando superior (intención, misión, concepto de la operación), la misión de las unidades adyacentes y el área de operaciones asignada.

  • Del comando superior (intención, misión, concepto de la operación), la misión de las unidades adyacentes y los medios disponibles.

  • Del comando superior (intención, misión, concepto de la operación), la misión de las unidades adyacentes y los medios disponibles del enemigo.

Explanation

Question 23 of 70

1

Las tareas que se determinan durante la planificación son:

Select one or more of the following:

  • Preliminares, deducidas y principales.

  • Prescritas, deducidas y esenciales.

  • Prescritas, deducidas y normales.

  • Principales, secundarias y auxiliares.

Explanation

Question 24 of 70

1

Las limitaciones son:

Select one or more of the following:

  • Restrictivas y condicionantes.

  • Recientes y actuales.

  • Propias y del enemigo.

  • Prohibitivas y permisivas.

Explanation

Question 25 of 70

1

Para que una suposición sea apropiada deberá pasar la prueba de:

Select one or more of the following:

  • Pertinencia y confiabilidad.

  • Necesidad y urgencia.

  • Secreto y engaño.

  • Validez y necesidad.

Explanation

Question 26 of 70

1

Los R.I.C.C son normalmente expresados como:

Select one or more of the following:

  • R.P.I., E.E.I.A., R.I.F.A.

  • R.P.I., E.E.I.C., R.I.FA.

  • E.E.I., E.E.I.A., R.I.F.A.

  • P.I.C.B., P.M.T.D., R.I.F.A., E.E.I.

Explanation

Question 27 of 70

1

Los R.P.I. se refieren a:

Select one or more of the following:

  • Información de propias fuerzas que se necesita para proteger de los sistemas de inteligencia del enemigo.

  • Información sobre las capacidades de las unidades enemigas.

  • Información sobre las capacidades de la unidad propia.

  • Información de fuerzas neutrales que se necesita para inteligencia

Explanation

Question 28 of 70

1

La intención del comandante puede considerar aspectos como:

Select one or more of the following:

  • El propósito, la misión y el estado final deseado

  • Los hechos, suposiciones y situación del enemigo.

  • El propósito, el método y el estado final deseado..

  • La misión, el tipo de operación y el estado final deseado.

Explanation

Question 29 of 70

1

Cuando se realiza la evaluación de los riesgos en las operaciones se puede considerar los siguientes tipos:

Select one or more of the following:

  • Personales y materiales.

  • Leves y graves.

  • De combate y no de combate.

  • Logísticos y operativos

Explanation

Question 30 of 70

1

El comandante deberá involucrar a todo el estado mayor en el desarrollo de los cursos de acción y a través de la:

Select one or more of the following:

  • Guía y misión reestructurada.

  • Guía y orden preparatoria.

  • Guía y la intención.

  • Misión reestructurada y orden preparatoria.

Explanation

Question 31 of 70

1

Al desarrollar los criterios de evaluación, la plana mayor emplea factores para medir:

Select one or more of the following:

  • Efectividad y eficiencia.

  • Efectividad y eficacia.

  • Eficacia y factores.

  • Rapidez y flexibilidad.

Explanation

Question 32 of 70

1

Cuál es el producto que facilita la planificación paralela entre los distintos escalones.

Select one or more of the following:

  • La orden preparatoria inicial

  • Guía inicial del Cte.

  • Orden del Escalón Superior

  • La orden preparatoria 2

Explanation

Question 33 of 70

1

El último subpaso en la recepción de la misión es emitir

Select one or more of the following:

  • La guía inicial del comandante

  • La orden preparatoria inicial a las unidades subordinadas

  • La guía de planeamiento

  • La misión reestructurada

Explanation

Question 34 of 70

1

En la comparación de los cursos de acción, sus productos de salida son

Select one or more of the following:

  • matriz de decisión

  • matriz de sincronización

  • resultados del Juego de Guerra

  • Curso de Acción aprobado

Explanation

Question 35 of 70

1

Luego del análisis y comparación, quien identifica el mejor CA y hace su recomendación.

Select one or more of the following:

  • La plana mayor

  • El Jefe Estado Mayor

  • El Oficial de operaciones

  • Ninguno

Explanation

Question 36 of 70

1

La técnica más común, la cual usa criterios de evaluación para alcanzar la efectividad y la eficiencia de cada CA es

Select one or more of the following:

  • La matriz de comparación

  • La matriz de sincronización

  • La Matriz de la decisión

  • Ninguno

Explanation

Question 37 of 70

1

El riesgo de combate es aquel asociado con los peligros existentes en el campo de batalla debido a:

Select one or more of the following:

  • A la presencia del enemigo

  • Terreno

  • Condiciones meteorológicas

  • Ninguno

Explanation

Question 38 of 70

1

La potencia de combate es el efecto creado mediante la combinación de elementos de:

Select one or more of the following:

  • Poder de fuego, poder de choque

  • Maniobra, potencia de fuego, protección y liderazgo en combate contra el enemigo.

  • Maniobra, poder de choque

  • Fuerzas, recursos.

Explanation

Question 39 of 70

1

Las técnicas a utilizar para el análisis de los cursos de acción son:

Select one or more of the following:

  • Técnicas de fajas, técnica de avenidas de aproximación en profundidad, técnicas de caja

  • Técnica de fajas, técnica de avenidas, técnica de líneas

  • Técnica de fajas, técnica de líneas de aproximación, técnica de cajas

  • Técnica de campo, técnica de avenidas, técnica de caja

Explanation

Question 40 of 70

1

Se considera como producto de salida luego del paso tres (Desarrollo de los cursos de acción) a:

Select one or more of the following:

  • Los cursos de acción y misión reestructurada.

  • La misión reestructurada y esquemas gráficos de los cursos de acción de las fuerzas propias.

  • Los enunciados y esquemas gráficos de los cursos de acción de las fuerzas propias.

  • Los cursos de acción del enemigo.

Explanation

Question 41 of 70

1

Se considera como producto de salida luego del paso cuatro (Analisis de los cursos de acción) a:

Select one or more of the following:

  • Resultados del Juego de Guerra, Organización para el combate, Misiones a las unidades subordinadas, RICC

  • Resultados del Juego de Guerra, Organización para el combate, Misiones a las unidades subordinadas, EEI

  • Resultados del Juego de Guerra, Misiones a las unidades subordinadas, RICC, Matriz de decisión

  • Resultados del Juego de Guerra, Organización para el combate, EEI, RICC

Explanation

Question 42 of 70

1

La finalidad del P.M.T.D. es producir un:.

Select one or more of the following:

  • Plan o una orden

  • Apreciación

  • Desarrollar el mejor CA

  • Análisis

Explanation

Question 43 of 70

1

La ventaja del aplicar un P.M.T.D. son:

Select one or more of the following:

  • Permitir el análisis y comparación de los CA propios y enemigos para identificar el mejor CA propio.

  • Obtener integración, coordinación y sincronización para una operación y reducir al mínimo el riesgo de pasar por alto un aspecto crítico de la operación.

  • Concebir una orden o plan de operaciones detallado.

  • Todos

Explanation

Question 44 of 70

1

La desventaja de aplicar el P.M.T.D. radica en:

Select one or more of the following:

  • En el enemigo

  • En el terreno

  • En las condiciones meteorológicas

  • La cantidad de tiempo

Explanation

Question 45 of 70

1

El P.M.T.D. es un procedimiento para la solución de problemas militares y sirve al comandante y E.M. como herramienta para desarrollar:

Select one or more of the following:

  • Apreciaciones, planes y órdenes.

  • Comparación, análisis, guías

  • Ordenes preparatorias, planes, análisis

  • Ninguno

Explanation

Question 46 of 70

1

Los productos de entrada para el paso 2 ( Análisis de la misión) son:

Select one or more of the following:

  • Orden del escalón superior/planes/PICB, Apreciaciones de la plana mayor, Hechos y suposiciones

  • Misión reestructurada, Guía del Cte., Intención del Cte., Apreciaciones y productos de la plana mayor, Cursos de acción enemigos

  • Orden del escalón superior/planes/PICB, Guía del Cte, Hechos y suposiciones

  • Misión reestructurada, Hechos y suposiciones, Apreciaciones y productos de la plana mayor, Cursos de acción enemigos

Explanation

Question 47 of 70

1

El comandante deberá proporcionar al E.M. y a las unidades subordinadas inicialmente en el paso 1 (recepción de la misión).

Select one or more of the following:

  • La guía de planeamiento y una orden preparatoria

  • La misión reestructurada y una orden preparatoria

  • El enunciado del curso de acción y la organización de las fuerzas

  • Ninguno

Explanation

Question 48 of 70

1

Los productos de entrada para el paso 6 (aprobación de los CA) son:

Select one or more of the following:

  • Matriz de la decisión

  • Matriz de sincronización

  • Curso de acción

  • Plan u orden

Explanation

Question 49 of 70

1

Los productos de salida del paso 3 son:.

Select one or more of the following:

  • Intención del Comandante

  • Enunciados y esquemas gráficos de los CA de las fuerzas propias

  • Guía del Comandante

  • Misión reestructurada

Explanation

Question 50 of 70

1

Los requisitos del Curso de Accion son:

Select one or more of the following:

  • Idoneidad, Facilidad, Aceptabilidad, Diferenciación, Integridad, Flexibilidad

  • Idoneidad, Factibilidad, Aceptabilidad, Diferenciación, Integridad, Flexibilidad

  • Idoneidad, Factibilidad, Aceptabilidad, Diferenciación, Integridad, Limitación

  • Idoneidad, Factibilidad, Posibilidad, Diferenciación, Integridad, Flexibilidad

Explanation

Question 51 of 70

1

El análisis de la misión es el paso en el cual se realiza:

Select one or more of the following:

  • Un estudio pormenorizado de todos los aspectos concernientes a la orden del escalón superior, recursos disponibles, análisis de riesgo e información
    disponible

  • Un estudio de la misión restructurada y cursos de acción del enemigo

  • Un estudio de la misión recibida del escalón Superior

  • Ninguno

Explanation

Question 52 of 70

1

La intención del comandante es un enunciado claro y conciso de qué debe hacer la fuerza para tener éxito con respecto a:

Select one or more of the following:

  • La guía del comandante

  • La misión

  • Al efecto deseado

  • Al enemigo, al terreno y a la situación deseada.

Explanation

Question 53 of 70

1

El proceso militar en la toma de decisiones es:

Select one or more of the following:

  • Continuo, estático y multidimensional.

  • Estable, dinámico y multidimensional.

  • Continuo y dinámico.

  • Continuo, dinámico y multidimensional.

Explanation

Question 54 of 70

1

Los métodos para registrar y presentar los resultados son:

Select one or more of the following:

  • La matriz de sincronización, la hoja de trabajo

  • La matriz de la decisión

  • La hoja de diario

  • Ninguna

Explanation

Question 55 of 70

1

Como producto de salida de la comparación de los cursos de acción, donde se determina el curso de acción ganador se obtiene:

Select one or more of the following:

  • La matriz de decisión

  • La matriz de sincronización

  • La hoja de trabajo

  • Ninguno

Explanation

Question 56 of 70

1

Su batallón recibe por parte de la 89 B.I la orden de controlar y asegurar el sector de CAFÉ
mediante un ataque de penetración con el propósito de permitir el paso del G.C.B 34 para la
conquista de VERDE, el que debe ser cumplido en un plazo de 5 días con todos los medios,
el tiempo disponible deberá calcularse desde la recepción de la misión el 032300-ABR-009
hasta su cumplimiento el 070500-ABR-009, ICMV: 05:45 y FCVN 18:4 Ante esta situación, usted, como Segundo Comandante, asesora a su comandante
para hacer:

Select one or more of the following:

  • Un PMTD

  • Un estudio de estado mayor

  • Una Apreciación

  • Ninguno

Explanation

Question 57 of 70

1

¿Cuáles son los criterios del curso de acción que son recomendados al comandante?

Select one or more of the following:

  • PICB, RIC, Objetivos, Tareas prescritas, deducidas y esenciales.

  • La intención del escalón superior, misión reestructurada, estado real de las fuerzas propias, PICB actualizada, CA propios, CA recomendado.

  • Maniobra, Simplicidad, Fuegos, Movilidad y supervivencia, Comando y Control.

  • Principios logísticos y operativos.

Explanation

Question 58 of 70

1

Después de haber completado el análisis y comparación de los cursos de acción y si la plana mayor no puede alcanzar una recomendación, ¿quién decide el C.A que se recomendará al comandante?

Select one or more of the following:

  • El oficial de Personal.

  • El jefe de Estado Mayor.

  • El segundo comandante.

  • El oficial de Operaciones.

Explanation

Question 59 of 70

1

Dentro de la determinación del escenario del campo de batalla, ¿qué áreas deben tomarse en cuenta?

Select one or more of the following:

  • Área de Influencia y Área de Interés.

  • Área de Operaciones, Área de Influencia y Área de Interés.

  • Área de Operaciones.

  • Área de Influencia.

Explanation

Question 60 of 70

1

¿Cuáles son los enunciados para determinar un curso de acción?

Select one or more of the following:

  • Qué, Cuándo, Para qué.

  • Qué, Cuándo, Dónde, Cómo, Para qué.

  • Quién, Dónde, Cuándo, Cómo, Para qué.

Explanation

Question 61 of 70

1

Dentro de los planes existentes consideramos:

Select one or more of the following:

  • Planes de operaciones, Plan de contingencia, Plan alterno, Plan de apoyo, Planes complementarios.

  • Plan de apoyo de fuego, Plan de apoyo de servicio de combate, Plan de sincronización.

  • Plan preparatorio, plan fragmentario, Plan de movimiento.

  • Plan de sobrepasamiento

Explanation

Question 62 of 70

1

Como mínimo, el esquema de maniobra debería incluir la formación inicial de las unidades y las medidas de control tales como:

Select one or more of the following:

  • Posiciones de ataque, unidades de apoyo de combate, unidades de apoyo de servicio de combate.

  • Límites entre las unidades, formaciones, líneas de fase, ejes de avance, áreas de reunión, medidas de control, medidas de coordinación, ubicación del enemigo.

  • Área de Operaciones, Área de Influencia, Área de Interés.

  • Ubicación de las VPA, VSA, Coordenadas geográficas, Accidentes orográfico

Explanation

Question 63 of 70

1

De acuerdo con el enunciado anterior, ¿usted, como jefe de la Plana Mayor, va a preparar un Proceso Militar en la Toma de Decisiones completo o abreviado?

Select one or more of the following:

  • Completo.

  • Abreviado.

  • Solo los 3 pasos primeros.

  • Solo el paso 7.

Explanation

Question 64 of 70

1

Dentro de los tipos de tareas existen: prescritas, deducidas y esenciales. De acuerdo con el pedido 01, ¿cuál considera como prescrita y cuál como esencial?

Select one or more of the following:

  • Prescrita: Atacar para controlar y asegurar; Esencial: controlar y asegurar.

  • Prescrita: Preparar posiciones de ataque; Esencial: Ataque de penetración.

  • Prescrita: Atacar para controlar y asegurar; Esencial: Marchar hacia las posiciones de ataque.

  • Prescrita: Recibir en agregación a un pelotón; Esencial: Atacar para controlar y asegurar.

Explanation

Question 65 of 70

1

Dentro del paso 5 (‘Comparación de los cursos de acción’), ¿cuál es la matriz que es determinada por el segundo comandante?

Select one or more of the following:

  • Matriz de comparación mediante análisis subjetivo.

  • Matriz de comparación mediante análisis numérico.

  • Matriz de comparación mediante análisis por categorías.

  • Matriz de comparación mediante análisis de inteligencia.

Explanation

Question 66 of 70

1

Luego que el comandante rechaza todos los C.A desarrollados, ¿quién realiza el proceso nuevamente?

Select one or more of the following:

  • Segundo comandante.

  • Estado Mayor.

  • Oficial de Operaciones.

  • Todos los oficiales de la unidad.

Explanation

Question 67 of 70

1

Su comandante le pide que para la matriz de las condiciones meteorológicas se trabaje con el SOCB, reconozca qué sistemas lo conforman.

Select one or more of the following:

  • Sistema de Inteligencia, Sistema de Maniobra, Sistema de Apoyo de Fuego, Sistema de Defensa Antiaérea, Sistema de Movilidad, Sistema de Apoyo de Servicio de Combate, Sistema de Mando y Control.

  • Sistema de Inteligencia, Sistema de Maniobra, Sistema de Apoyo de Fuego, Sistema de Defensa Antiaérea, Sistema de Movilidad, Sistema de Operaciones, Sistema de Mando y Control.

  • Sistema de Operaciones, Sistema de Condiciones Meteorológicas, Sistema de Reconocimiento, Sistema de Defensa antiaérea, Sistema de Movilidad, Sistema de Apoyo de Servicio de Combate, Sistema de Mando y Control.

  • Sistema de Infantería, Caballería Blindada, Artillería, Comunicaciones, Servicios de Combate, Servicios Especiales.

Explanation

Question 68 of 70

1

Con las siguientes fechas propuestas, ¿cuántas horas luz y cuántas de oscuridad tiene para la planificación?

Select one or more of the following:

  • Horas luz 39 H, Horas oscuridad: 39 H.

  • Horas luz 40 H, Horas oscuridad: 41 H.

  • Horas luz 38 H, Horas oscuridad: 37 H.

  • Horas luz 35 H, Horas oscuridad: 35 H.

Explanation

Question 69 of 70

1

Dentro del paso 3 los requisitos de los cursos de acción son:

Select one or more of the following:

  • Idoneidad, Factibilidad, Aceptabilidad, Diferenciación, Integridad, Flexibilidad.

  • Rapidez, Factibilidad, Aceptabilidad, Diferenciación, Integridad, Flexibilidad.

  • Idoneidad, Factibilidad, Exactitud, Diferenciación, Integridad, Flexibilidad.

  • Idoneidad, Factibilidad, Aceptabilidad, Diferenciación, Integridad, Completo.

Explanation

Question 70 of 70

1

Dentro del paso 4 (‘Análisis del juego de los cursos de acción’), existen técnicas para desarrollar este paso, las que son:

Select one or more of the following:

  • Técnica de faja, Técnica de avenidas de aproximación en profundidad, Técnica de caja.

  • Matriz de sincronización, Hoja de trabajo, PICB.

  • Técnica de faja, Técnica de avenidas de aproximación en profundidad, RIC.

  • Acción, Reacción, Contra reacción, Puntos de la decisión.

Explanation

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