CARACTERÍSTICAS DE LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1.- Observación del problema. En esta primer etapa, pretendemos percatarnos
del mínimo detalle del comportamiento del fenómeno y en función de ello,
plantear con precisión el Problema. Es importante resaltar, que si bien es cierto, la
observación, es el punto inicial de la investigación, esta se constituye en una
característica que habremos de fomentar a lo largo de toda nuestra investigación.
Es una de las cualidades mas sobresalientes de un científico, que como
mencionamos, habrá de apoyarse en aparatos (microscopio, binoculares,
telescopio, computadora) que le permitan, hacer de la observación algo muy
diferente de la contemplación. La fuente última de todos los hechos científicos son
las observaciones y
experimentos cuidadosos,
realizados sin parcialidad.
2.- Planteamiento del
problema. La detección del
problema nos da posibilidades
de centrar nuestra atención en
alguna característica
particular del fenómeno a
estudiar, No podemos
abordarlo en su totalidad, ya
que la realidad en sí, es
compleja. La característica del
problema es que se plantea en
forma de pregunta muy
precisa y parte
necesariamente de la
observación. ¿Por qué las plantas son verdes? ¿Qué comen las plantas? ¿Por qué
los hijos se parecen a los padres? ¿Cómo se originó la vida? ¿Por qué la luz
calienta? ¿Por qué la luz forma una sombra en los cuerpos? ¿Por qué suceden los
eclipses?

3.- Hipótesis. La hipótesis es una respuesta provisional, una suposición que
establecemos como una forma de explicarnos la naturaleza del fenómeno
estudiado, es una respuesta ingeniosa cargada de conocimiento previo, se
constituye en la columna vertebral de nuestro trabajo, a partir de la hipótesis
desarrollaremos el experimento por el que demostraremos su veracidad o falsedad.
Si nuestra hipótesis es verdadera, se convierte en una tesis científica (ley,
principio, explicación, conclusión o una relación entre diferentes objetos de
estudio). La hipótesis para ser considerada científica, deberá tener, un carácter
universal, hipotético, de relación entre fenómenos, coherencia, verificabilidad,
sencillez y predictibilidad.
4.- Experimento. Es la parte de la investigación mas atractiva en términos de
acción, ya que ésta requerirá no sólo del ingenio, de la experiencia, de los
conocimientos que tengamos sino también del esfuerzo físico, muchas veces
tendremos que velar toda la noche para observar a los organismos en su medio
natural o hacer una prueba con diversas repeticiones donde es importante
identificar un grupo control o testigo y el otro experimental. El diseño del
experimento exige mucha creatividad, hay hipótesis que han estado formuladas
por varias décadas sin que pueda diseñarse el experimento, hasta que llegó el
científico que tuvo la chispa o el destello para comprobarla. Por ejemplo, la
hipótesis propuesta por Oparín “la vida se originó por evolución química”,
tuvieron que pasar más de 30 años para que se formulara el experimento a través
del aparato de TESLA, que simula las condiciones de la atmósfera primitiva y
comprueba parcialmente la hipótesis.

5.- Conclusión. En esta fase, podemos decir si nuestra hipótesis es verdadera o
falsa, muchas veces podemos llegar a conclusiones que no habíamos previsto, para
lo cual no habremos de forzar los datos a nuestro capricho, debemos tener la
rigurosidad plantear nuevamente el problema en función de los nuevos datos o
conocimientos del fenómeno. Es conveniente registrar los resultados no previstos,
a lo que se le ha dado el nombre de serendipity, que han sido determinantes en el
avance de la ciencia como el descubrimiento de la penicilina o los rayos X. No
siempre llegamos a plantear nuevas teorías o descubrir leyes de comportamiento
general, con que arribemos a conclusiones que nos den una respuesta convincente
de lo que buscamos, nos daremos por bien servidos.

Según lo plantea Saenz, la pregunta debe tener dos condiciones, la
primera se refiere a su carácter universal, al manejo de los paradigmas para que
pueda ser aceptada en el ámbito de lo científico, la segunda condición es que sea
verificable, es decir, que pueda ser factible su contestación, con lo que
desechamos preguntas que pertenecen al ámbito de la imaginación, damos por
sentado que las preguntas tengan relevancia, claridad y precisión.

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