Virginia Ron Martin
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Audición y Lenguaje

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Virginia Ron Martin
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EITL oral

Question 1 of 105

1

En el desarrollo natural del lenguaje intervienen bases madurativas (anatómicas y psicolingüísticas) y la sucesión de pautas de interacción con el entorno.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 2 of 105

1

Las estructuras básicas del lenguaje quedan totalmente adquiridas sobre los 5 años.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 3 of 105

1

• Con 15 meses un niño aún no entiende órdenes sencillas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 4 of 105

1

• En el desarrollo del lenguaje de un niño sin alteraciones, éste comprende más de los que puede expresar.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 5 of 105

1

• Para la transcripción de los errores articulatorios de nuestros alumnos, debemos crear de forma personalizada unos símbolos que nos sean familiares a fin de simplificar el trabajo de recoger datos para el informe.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 6 of 105

1

Como característica del baby-talk, se baja el tono de la voz siendo ésta más grave.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 7 of 105

1

En las etapas del desarrollo del lenguaje las variaciones de unos 6 meses en cuanto a logros lingüísticos, están dentro de la normalidad. (Crystal)

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 8 of 105

1

Las estructuras básicas del lenguaje quedan totalmente adquiridas sobre los 6 o 7 años de edad. Aunque determinados componentes más elaborados, como las metáforas complejas no se consolidan hasta la pubertad.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 9 of 105

1

La sobreextensión semántica aparece a partir de los 24 meses de edad en niños sin alteraciones.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 10 of 105

1

En niños sin alteraciones, a partir del octavo mes hasta el año comienza la jerga, imitando variaciones de tono.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 11 of 105

1

Está dentro de la normalidad que en un niño de 36 meses (al entrar en el colegio) más de la mitad de lo que expresa sea ininteligible para personas ajenas a su contexto familiar próximo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 12 of 105

1

Los fonemas se clasifican a través de la combinación de estos parámetros:
-Por existencia o no de vibración de las cuerdas vocales (sordas o sonoras)
-Por la acción del velo del paladar (nasales u orales)
-Por el modo de articulación
-Por el punto de articulación.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 13 of 105

1

Según el modo de articulación los fonemas pueden ser bilabiales, alveolares, dentales o velares.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 14 of 105

1

Según si existe o no vibración de las cuerdas vocales los fonemas se clasificarán en sordos o sonoros

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 15 of 105

1

En las hipoacusias postlocutivas la pérdida auditiva se produce después de la adquisición básica del lenguaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 16 of 105

1

La incidencia de los errores articulatorios es igual en todos los tipos de fonemas en castellano.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 17 of 105

1

• No se puede señalar una edad de corte concreta para valorar, si está dentro de la normalidad o no que un niño pronuncie o no determinados fonemas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 18 of 105

1

• La alteración de la articulación producida por una audición defectuosa se denomina dislalia audiógena.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 19 of 105

1

• La dislalia funcional es más frecuente en varones que en mujeres.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 20 of 105

1

• Para mejorar la pronunciación el método más eficaz es la repetición reiterada de los fonemas o palabras que no emite correctamente hasta que consiga coordinar la musculatura intraoral implicada.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 21 of 105

1

El sigmatismo es la dislalia que afecta al fonema /Ç/ cuando éste acompaña a vocales cerradas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 22 of 105

1

La dislalia evolutiva, no precisa de tratamiento directo aunque si de pautas que ayuden a la maduración del niño y que inhiban la fijación del esquema.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 23 of 105

1

A los 5 años de edad un niño debe pronunciar correctamente todos los sinfones de /l/. (/fl/ /gl/, /cl/)

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 24 of 105

1

Hasta los 8 años de edad está dentro de la normalidad que un niño no pronuncie correctamente la vibrante múltiple.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 25 of 105

1

La dislalia funcional se define como: defecto en el desarrollo de la articulación por una función anómala de los órganos periféricos. Sin que exista ningún trastorno orgánico, Siendo su dificultad puramente funcional

Select one of the following:

  • True
  • False

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Question 26 of 105

1

Las alteraciones de discriminación fonemática en dislalias funcionales se definen como; dificultades para integrar y discriminar los rasgos distintivos de los fonemas sin que exista déficit auditivo asociado.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 27 of 105

1

Todos los errores dislálicos tienen etiología hereditaria.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 28 of 105

1

La dislalia funcional puede estar producida en algunas ocasiones por lesión en el SNC (Sistema Nervioso Central)

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 29 of 105

1

Si el error dislálico se da el lenguaje elicitado y/o espontáneo, pero no en lenguaje repetido, nos indica que la alteración es debida a dificultades en el tono o el movimiento muscular necesario para la articulación de ese fonema.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 30 of 105

1

Lalofobia se define como miedo a hablar en público

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 31 of 105

1

• Las alteraciones del habla las disglosias son producidas por afectación en el Sistema Nervioso Central (SNC) y en los órganos periféricos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 32 of 105

1

• La disglosia labial más frecuente es el labio leporino

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 33 of 105

1

• Los alumnos con disglosias nunca presentarán afectación notable de la deglución ni la masticación.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 34 of 105

1

• Uno de los síntomas de la disartria sería la disfunción motora en la fonación.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 35 of 105

1

• En la disartria la principal alteración es el déficit en comprensión auditiva.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 36 of 105

1

Para valorar la disglosia se deben evaluar las funciones orofaciales de: respiración, fonación, deglución y discriminación fonológica.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 37 of 105

1

La glosectomía es un procedimiento quirúrgico que consiste en la extirpación de una parte o de todo el tejido lingual.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 38 of 105

1

3. La prueba Glaztel valora si el aire sale de forma simétrica por ambas narices.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 39 of 105

1

El caso más severo de disglosia se denomina anartría

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 40 of 105

1

La simetría facial se puede evaluar colocando un depresor en la línea media orbicular de los labios.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 41 of 105

1

La disartria es una alteración que afecta al tono y movimiento de la musculatura orofacial, secundaria a lesiones en el SNC

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 42 of 105

1

En la disartria atáxica, la localización de la lesión se encuentra en el sistema motor extrapiramidal.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 43 of 105

1

En el tratamiento de disartrias espásticas se debe aumentar el tono muscular orofacial.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 44 of 105

1

La alteración del habla más frecuente en parálisis cerebral infantil es la disartria

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 45 of 105

1

La postura del tronco y el apoyo de pies no influyen en el control general del habla.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 46 of 105

1

Un alumno con retraso simple del lenguaje permanece en patrones lingüísticos que caracteriza a un niño de menor edad.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 47 of 105

1

Para diagnosticar a un alumno de retraso del lenguaje, el niño no debe presentar alteraciones mentales, sensoriales, motóricas ni relacionales.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 48 of 105

1

Factores ambientales idénticos deben producir iguales efectos en el lenguaje en niños diferentes.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 49 of 105

1

En el tratamiento del retraso del lenguaje, es fundamental enseñar a los padres cómo modificar actitudes que perjudiquen el desarrollo normalizado del lenguaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 50 of 105

1

• El retraso del lenguaje en su nivel leve correspondería a un retardo del habla.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 51 of 105

1

Como indicadores cuantitativos de posible retraso del lenguaje podría ser la aparición de las primeras combinaciones de dos-tres palabras a los 24 meses.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 52 of 105

1

2. En la disfunción cerebral mínima, el C.I. está levemente por debajo de lo normal.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 53 of 105

1

En el retraso del lenguaje, tanto la comprensión verbal, como la expresión verbal están afectadas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 54 of 105

1

En el retraso del lenguaje, se percibe un mayor uso instrumental del lenguaje, en detrimento de la utilización más lúdica de éste.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 55 of 105

1

En el retraso del lenguaje, la falta de inquietud lingüística va acompañada por una ausencia de intención comunicativa por parte del niño.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 56 of 105

1

En los casos de retraso del lenguaje, el alumno tiende a reducir el sistema consonántico adulto. Produciendo un sistema con menos grupos consonánticos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 57 of 105

1

En el retraso del lenguaje, la capacidad pragmática siendo normal, tiende sobre todo al uso instrumental del lenguaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 58 of 105

1

En el retraso del lenguaje moderado, el niño en expresión oral, no emplea marcadores morfosintácticos de género y número. Pero si puede emplear eficazmente palabras funcionales uniendo palabras de contenido.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 59 of 105

1

En el retraso del lenguaje, las alteraciones en comprensión auditiva son inexistentes o de importancia leve.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 60 of 105

1

Para evaluar la comprensión auditiva gramatical, podemos utilizar el test PEADBODY

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 61 of 105

1

De forma general, el prefijo “dis” tiene como significado, desde un punto de vista etimológico, un funcionamiento inadecuado desde el comienzo. Mientras que el prefijo “a” se refiere a la ausencia de capacidad.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 62 of 105

1

En disfasia no se puede determinar una etiología concreta.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 63 of 105

1

En disfasia, en un porcentaje muy alto de niños existen alteraciones en la comprensión, que pueden pasar desapercibidas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 64 of 105

1

La disfemia se define como un trastorno en la fluidez del habla, caracterizado por repeticiones o bloqueos espasmódicos que afectan el ritmo y la producción morfosintáctica del niño.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 65 of 105

1

La disfemia se encuentra en todos los niveles sociales y de personalidad, afectando en mayor proporción a varones que a mujeres.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 66 of 105

1

La disfasia (TEL) implica un trastorno profundo en los mecanismos de adquisición del lenguaje. No suponiendo sólo un desfase cronológico en éste, sino también una distorsión.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 67 of 105

1

Los síntomas que caracterizan a la disfasia (TEL), son concretos, afectando del mismo modo a un porcentaje muy alto de los alumnos que la padecen.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 68 of 105

1

Los casos más graves de retraso simple del lenguaje, pueden reflejar síntomas similares a los de la disfasia (TEL) leve o moderada.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 69 of 105

1

Con frecuencia por su gravedad, la disfasia leve, se detecta y diagnostica con mayor precocidad que el retraso del lenguaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 70 of 105

1

La capacidad pragmática está alterada por igual en la disfasia y en el retraso del lenguaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 71 of 105

1

El maestro de AL puede observar que el retraso simple del lenguaje y la disfasia con tratamiento adecuado, suelen tener periodos de mejora y evolución similares.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 72 of 105

1

DISFEMIA: La disfemia tónica se caracteriza por la interrupción total del habla, produciéndose al final una salida repentina de la emisión oral.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 73 of 105

1

En disfemia, las disfluencias se producen con mayor frecuencia en sílabas iniciales y tónicas, en sonidos consonánticos y en palabras polisilábicas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 74 of 105

1

El alumno disfémico, no realiza revisiones nunca de lo que dice ni cómo lo emite. Por ello incide en sus errores.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 75 of 105

1

En el tratamiento de la disfemia el maestro en AL deberá actuar en la normalización del tono muscular, capacidad respiratoria, aprendizaje de estrategias del patrón del habla, cambio de actitud a cerca de su habla y en las orientaciones a la familia.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 76 of 105

1

La emisión de voz, implica sólo a los órganos y estructuras oro-faciales y laríngeas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 77 of 105

1

En la respiración diafragmática el aire llega hasta la cavidad intestinal respirando con la “barriga”.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 78 of 105

1

Las disfonías funcionales se pueden clasificar en hipercinéticas e hipocinéticas. En ambas se produce una alteración de la conformación de las cuerdas vocales.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 79 of 105

1

Los nódulos vocales en niños tienen etiología congénita.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 80 of 105

1

En los últimos años se ha incrementado más de un 30% la población escolar que en algún momento padece disfonía funcional.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 81 of 105

1

Las disfonías funcionales se clasifican en hipercinéticas y endocrinológicas

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 82 of 105

1

Dentro de las patologías que afectan a la fonación la más frecuente en niños son los nódulos laríngeos y la laringitis crónica.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 83 of 105

1

El tipo respiratorio correcto en fonación es el costodiafragmáticoabdominal

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 84 of 105

1

En la valoración de la musculatura perilaríngea se debe determinar el tono de los músculos buccinadores y zigomáticos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 85 of 105

1

El CTF (Cociento Tiempo Fonatorio) se calcula dividiendo el TMS (tiempo máximo de soplo) entre el TMF (tiempo máximo fonatorio)

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 86 of 105

1

El rango vocal se evalúa a partir del CTF (cociente tiempo fonatorio)

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 87 of 105

1

El ataque vocal se define como la adducción (unión, cierre) de ambas cuerdas vocales en la línea media de la luz glótica

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 88 of 105

1

Como recomendación a los padre, el alumno disfónico no debe emitir voz, si lleva objetos con mucho peso.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 89 of 105

1

Las cavidades del aparato laríngeo son las responsables del timbre vocal. Pudiendo ser éste anterior, velado, ronco y nasal.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 90 of 105

1

De forma general, el tratamiento de impostación vocal tendrá como objetivos: la rehabilitación del tono, la intensidad, el control del ataque vocal y el timbre.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 91 of 105

1

Las enfermedades idiopáticas son aquellas en las que a fecha actual, y a pesar de los avances científicos, se desconoce la causa que las motiva

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 92 of 105

1

En torno a un 7% de la población mundial, padece una enfermedad rara o poco frecuente.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 93 of 105

1

Se estima que en España existen más de 3 millones de personas que padecen enfermedades poco frecuentes.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 94 of 105

1

SAAC: Los sistemas aumentativos de comunicación, sustituyen al lenguaje oral, cuando éste por sí sólo, no es suficiente para entablar comunicación efectiva.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 95 of 105

1

El sistema bimodal necesita de soporte externo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 96 of 105

1

Las enfermedades raras o poco frecuentes afectan a menos de 15 personas de cada 10.000

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 97 of 105

1

En los trastornos cromosómicos, las alteraciones asociadas se deben a un exceso o falta de al menos dos pares cromosómicos de los 23 posibles.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 98 of 105

1

El término síndrome se define como agrupación de signos y síntomas, asociado a fuerte concurrencia

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 99 of 105

1

Una de las características del síndrome frágil X es habla bradilálica y voz hipotónica.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 100 of 105

1

Características del síndrome de Maullido del gato son voz aguda y alteraciones graves en la deglución.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 101 of 105

1

Las personas con síndrome Prader Willi pueden presentar problemas de audición

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 102 of 105

1

El objetivo de la evaluación debe ser proporcionar información sustancial de los errores que comete el alumno y sobre todo los procesos mentales y/o motóricos que los motivan y no tanto determinar una etiqueta diagnóstica concreta.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 103 of 105

1

El término síndrome se define como agrupación de signos y síntomas, asociado a fuerte concurrencia

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 104 of 105

1

SAAC: En la valoración del SACC más adecuado para un alumno con alteraciones del lenguaje oral, se debe evaluar si existen alteraciones motóricas o dispraxia motora, entre otros factores.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 105 of 105

1

En el sistema bimodal de tipo “pidgin”, los signos empleados acompañan a palabras con contenido léxico y palabras funcionales como preposiciones y artículos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

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