La evaluación se define como la valoración colectiva y crítica de los procesos implementados en sus fases de planeación, desarrollo e impacto, caracterizada por una actitud que asume la responsabilidad por los resultados propios y con apertura a juicios externos, factores fundamentales para la toma de decisiones.

La evaluación en este modelo adquiere una especial relevancia al considerarse la principal fuente de información para la toma de decisiones, de ahí la necesidad de que se implementen ejercicios de evaluación formativa, pues de estos depende el seguimiento oportuno de las acciones proyectadas en la planeación operativa a través del Programa Anual de Trabajo. Existen herramientas de apoyo para este propósito:

El portafolio institucional

La evaluación para la mejora contínua es un componente imprescindible del MGEE es una oportunidad para dialogar , compartir observaciones y preocupaciones para construir, fortalecer el trabajo colegiado entre actores educativos.

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Presentación de los componentes del modelo de gestión educativa estrategica