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Planificación con el método de
Aprendizaje Basado en Análisis de Casos (ABAC / ABC / MdC).
Tipos de Casos para el Análisis:
1) Caso problema/decisión.
2) Caso evaluación/temático.
3) Caso ilustración.
Con este método se busca favorecer el aprendizaje por descubrimiento:
El aprendizaje no se circunscribe a los contenidos programáticos dictados por el profesor en el aula de clases.
Los ALUMNOS deben:
- Enfrentarse a un Caso (tema) de estudio de modo práctico.
- Tomar decisiones al respecto (bibliografía a consultar, acercamiento teórico-metodológico del problema, etc.).
- Valorar diferentes criterios.
El PROFESOR, por su parte:
- Proporciona instrumentos de investigación y discusión.
- Fomenta la búsqueda e investigación de instrumentos pertinentes para el desarrollo del programa.
PLANTEAMIENTO DEL “CASO”.
Asignatura: Sem. Literatura Griega
CASO. MÓDULO 1:
El llamado “Paso del mito al logos”.
MÓDULO 2:
Condiciones que propiciaron el origen del pensamiento filosófico Occidental.
COMPETENCIAS. MÓDULO 1:
- Investigar las diferentes teorías acerca de la evolución del pensamiento occidental hasta convertirse en pensamiento filosófico.
- Reconocer la influencia del pensamiento mítico de culturas vecinas a los helenos en el origen y desarrollo de la filosofía.
DIMENSIÓN ANALÍTICA.
- Búsqueda y análisis de Información:
El Profesor recomienda los siguientes textos críticos, pero el Alumno deberá buscar más fuentes que le ayuden a lograr las competencias.
DIMENSIÓN CONCEPTUAL:
El Alumno debe poder identificar las condiciones religiosas, socio-políticas, bélicas, económicas, mitológicas, literarias, influencias extranjeras, etc., que propiciaron el surgimiento del pensamiento filosófico Occidental.
