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¿QUÉ SIGNIFICA APRENDER A DISTANCIA? ¿CUÁL ES LA PRINCIPAL CARACTERÍSTICA DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ESTA MODALIDAD?
¿QUE QUEREMOS SEÑALAR CUANDO DE ENFOQUE TECNOLÓGICO HABLAMOS AL DELIMITAR EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA?
EXPLIQUE EL CONCEPTO DE ENSEÑANZA TELEMÁTICA Y ESTABLEZCA DE QUÉ DÉCADA ES.
LA ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA.
La enseñanza multimedia.
La enseñanza telemática.
La enseñanza vía Internet.
¿En qué se diferencia la enseñanza multimedia de la enseñanza vía Internet dentro de las etapas evolutivas de la educación a distancia?
¿Cuales fueron los avances sociopolíticos que hicieron que se demandara la educación a distancia?
DETERMINE LAS DIFERENCIAS ENTRE “EAD”, “E-LEARNING” Y “BLENDED LEARNING” ANALIZANDO SUS COMPONENTES Y SUS CONCEPTOS.
• Correspondence education o correspondence study (educación o estudio por correspondencia).
Fernunterricht (instrucción a lo lejos)
Fernstudium (aprendizaje a distancia en educación superior).
Home study (estudio en casa).
Angeleitetes Selbststudium (autoestudio guiado).
Study withou leaving production (estudiar sin dejar de producir).
Guided didactic conversation (conversación didáctica guiada).
Two-way communication in distance education (comunicación bidireccional en educación a distancia).
Independent study (estudio independiente).
External studies (estudios externos).
Flexible learning (aprendizaje flexible).
Enseñanza semipresencial.
Autoformación.
Enseñanza o educación distribuida.
Teleformación.
Educación virtual (online), o formación en espacios virtuales.
1. RESUMA LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE LA EAD
¿EN QUÉ HA CONTRIBUIDO LA EAD A LA ED. EN GENERAL? JUSTIFICA TU RESPUESTA
SEÑALE 5 BARRERAS QUE IMPIDAN LA IMPLANTACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EAD.
COMUNICACIÓN SÍNCRONA Y ASÍNCRONA. DESTAQUE LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.
2. ¿POR QUÉ SE PROPONE EL DIALOGO DIDÁCTICO MEDIADO COMO CLAVE DE UNA EAD? JUSTIFIQUE SU RESPUESTA ARGUMENTANDO LAS OTRAS TEORÍAS.
DEFINA LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN SÍNCRONAS Y ASÍNCRONAS QUE ESTÁN PRESENTES EN INTERNET Y EXPONGA EJEMPLOS DE SUS USOS EDUCATIVOS
DESCRIBA LA TEORÍA DEL DIÁLOGO DIDÁCTICO MEDIADO
SEÑALE LOS DIFERENTES TIPOS DE DIÁLOGO/ENSEÑANZA EN FUNCIÓN DEL TIEMPO Y EL ESPACIO.
LA TEORÍA DE LA “DISTANCIA TRANSACCIONAL” DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. DESARROLLE LOS PUNTOS CLAVE DE ESTA PROPUESTA.
¿EN QUÉ HA CONTRIBUIDO LA EAD A LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO? JUSTIFIQUE SU RESPUESTA.
¿QUIENES FORMAN PARTE DE LOS EQUIPOS DOCENTES DE UNA INSTITUCIÓN A DISTANCIA? ESPECIFIQUE LAS FUNCIONES DE CADA UNO DE ELLOS.
¿POR QUÉ LA ENSEÑANZA DEL TUTOR EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA? DENTRO DE SU FUNCIÓN ACADÉMICA DESTAQUE LAS TAREAS MÁS RELEVANTES.
EXPLIQUE Y RAZONE LAS DIFICULTADES BIOPSICOSOCIALES A LAS QUE SE ENFRENTA EL ALUMNO ADULTO A LA HORA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.
Justifique 5 ventajas que presenta el material impreso para la EaD
EN LA SELECCIÓN PARA UN MEDIO DIDÁCTICO PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, HAY QUE TENER EN CUENTA UNA SERIE DE VARIABLES. SEÑALE DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO, CUALES SON LAS MÁS DESTACADAS Y PORQUE.
¿CUALES SON LAS FASES FUNDAMENTALES PARA EL DISEÑO DE MATERIALES? JUSTIFIQUE SU RESPUESTA.
ENUMERE Y DESCRIBA LAS VENTAJAS DE LOS SISTEMAS DIGITALES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
¿QUÉ SON LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE? ANALICE SUS CARACTERÍSTICAS.
DESCRIBE EL CONCEPTO DE “ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJES DIGITALES”.
ANALICE EL CONCEPTO Y LOS COMPONENTES DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN ENTORNOS VIRTUALES.
COMPONENTES O MIEMBROS DE UNA CAEV:
ENUMERA Y DESCRIBE BREVEMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EAD.
ENUMERA Y DESCRIBE BREVEMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EAD.
ENUMERA Y DESCRIBE BREVEMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EAD
Comunicación bidireccional
Enfoque tecnológico
Comunicación masiva.
Procedimientos industriales.
