Realizar ejercicios de discriminación auditiva y visual.
Dibujar la silueta textual de la palabra.
objetivos fundamentales: dominio del fonema y grafía, y comprensión del mecanismo de la lectura y escritura.
Cada vez que se introduce una nueva grafía deben usarse y reforzarse las dos anteriores.
Animar a los niños a seguir aprendiendo, estimulando efectivamente sus logros.
deben tenerse preparados ejercicios adicionales de afianzamiento para los que lo necesitan y de mayor complejidad para los que van más adelantados.
Al principio el aprendizaje es lento y complejo
Cada desempeño que deben realizar los niños es un nuevo aprendizaje y requiere el tiempo necesario para lograrse.

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