. Leia o trechos abaixo e analise as afirmações:
“Ao cabo, era um lindo garção, lindo e audaz, que entrava na vida de botas e esporas, chicote na mão e sangue nas veias, cavalgando um corcel nervoso, rijo, veloz, como o corcel das antigas baladas, que o romantismo foi buscar ao castelo medieval, para dar com ele nas ruas do nosso século. O pior é que o estafaram a tal ponto, que foi preciso deitá-lo à margem, onde o realismo o veio achar, comido de lazeira e vermes, e, por compaixão, o transportou para os seus livros."
(ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas).
I – O autor Machado de Assis, autor de “Memórias póstumas de Brás Cubas”, “Quincas Borba” e “Dom Casmurro”, dentre outros, pertence ao Realismo brasileiro, muito embora tenha tido uma fase romântica antes de se dedicar à prosa realista;
II – O trecho destacado captura a crítica realista aos autores românticos e à idealização da realidade. No trecho, a crítica se faz pela descrição do cavalo, visto pelos românticos como um “corcel nervoso, rijo, veloz” e que o realismo veio enxergar “comido de lazeira e vermes”;
III – A escola literária a que pertence Machado de Assis tem por principais características o subjetivismo e a utilização de figuras de linguagens, como a sinestesia e a aliteração;
IV – Machado de Assis, além dos romances, também escreveu diversos contos, como a “A Cartomante” e “O Alienista”;
V – O autor participou da chamada “Questão Coimbrã”, ocorrida no Brasil, que foi polêmica entre os autores românticos, representados por José de Alencar, e autores realistas, representados por Machado de Assis e Aluísio Azevedo.
Estão corretas apenas as afirmativas:
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