Ambientes de aprendizaje

Question 1 of 12

1

Son aquellos ambientes de aprendizaje que proporcionan oportunidades de retroalimentación y de revisión, y aseguran que lo evaluado sea congruente con las metas de aprendizaje:

Select one of the following:

Ambientes centrados en el que aprende
Ambientes centrados en el conocimiento
Ambientes centrados en la evaluación
Ambientes centrados en la comunidad

Explanation

Question 2 of 12

1

¿Cuál es el nombre del ambiente de aprendizaje que pone atención cuidadosa a conocimientos, habilidades, actitudes y creencias que los estudiantes traen al espacio escolar; toma en cuenta la “enseñanza diagnostica”: descubrir lo que piensan los estudiantes en relación con los problemas que enfrenten?

Select one of the following:

Ambientes centrados en el que aprende
Ambientes centrados en el conocimiento
Ambientes centrados en la evaluación
Ambientes centrados en la comunidad

Explanation

Question 3 of 12

1

Tienen aspectos positivos como mejor desempeño en los exámenes de lectura, matemáticas y amplitud de vocabulario; mientras también afectan la forma en la que los niños se ven a sí mismos ¿De qué se trata?

Select one of the following:

Programas educativos
Ambientes de entorno
Ambientes de aprendizaje
Estructura

Explanation

Question 4 of 12

1

Nombra el ambiente que tiene la necesidad de ayudar a los estudiantes a convertirse en conocedores, se enfoca en tipos de información y actividades que ayudan a los estudiantes a desarrollar una compresión de las disciplinas; incluyen un énfasis sobre la construcción del sentido.

Select one of the following:

Ambientes centrados en el que aprende
Ambientes centrados en el conocimiento
Ambientes centrados en la evaluación
Ambientes centrados en la comunidad

Explanation

Question 5 of 12

1

Son especialmente importantes para que las personas aprendan de los otros y que intenten mejorar de manera continua. Usamos este termino para referirnos al salón de clases, escuela y al grado.

Select one of the following:

Ambientes centrados en el que aprende
Ambientes centrados en el conocimiento
Ambientes centrados en la evaluación
Ambientes centrados en la comunidad

Explanation

Question 6 of 12

1

Según la guía de la educadora, ¿Qué es un ambiente de aprendizaje?

Select one of the following:

Al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje.
Declive de la hegemonía de la institución escolar en las sociedades contemporáneas.
Se refiere a un medio de vida compartido, solidario y democrático.
Se basa además en el respeto y la confianza que se brinda a los niños; propicia que se animen a participar y colaborar en tareas.

Explanation

Question 7 of 12

1

Según Regis Debray, ¿Qué son los ambientes de aprendizaje?

Select one of the following:

Declive de la hegemonía de la institución escolar en las sociedades contemporáneas.
Al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje, se le denomina.
Se refiere a un medio de vida compartido, solidario y democrático.
Se basa además en el respeto y la confianza que se brinda a los niños; propicia que se animen a participar y colaborar en tareas.

Explanation

Question 8 of 12

1

Ambiente democrático
No violencia
Crear un ambiente socio afectivo y de respeto
Valores
Inclusión a la diversidad cultural, de género, de capacidades, social, económica.
Trabajo colaborativo
TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación.
¿Son?

Select one of the following:

Competencias docentes que pueden ser pertinentes para la enseñanza
Ambientes afectivo-social
rasgos esenciales para caracterizar un ambientes de aprendizaje
Ambientes de respeto

Explanation

Question 9 of 12

1

Llevar a cabo una evaluación del ambiente de aprendizaje implica, desde nuestro punto de vista, un proceso cíclico de cuatro fases:

Select one of the following:

Identificar: Que hay
Observar: Como se manifiesta
Analizar: Como influye
Intervenir: Que puede hacer
Actividades de juego simbólico y juego libre.
Actividades de movimiento y expresión corporal.
Actividades de observación y lectura.
Actividades de manipulación y experimentación.
Dimensión Física
Dimensión Funcional
Dimensión temporal
Dimensión relacional
Ambientes centrados en el que aprende
Ambientes centrados en el conocimiento
Ambientes centrados en la evaluación
Ambientes centrados en la comunidad

Explanation

Question 10 of 12

1

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Dimensión : Qué hay en el espacio y cómo se organiza.
se estructura en: , y .
Dimensión : Para qué se utiliza cada uno de los espacios y en qué condiciones.
Dimensión temporal: y se utiliza el espacio.
Dimensión : utiliza el espacio y en qué condiciones.
La polivalencia hace referencia a las posibilidades de utilización que ofrecen las distintas zonas del aula. Teniendo esto en cuenta establecemos dos categorías:
y .
La hace referencia al nivel de apertura o cierre de los distintos escenarios de actividad organizados en el aula. Se establecen tres categorías dentro de esta variable:
R: - (nd)
- física débil (dd)
- (df)
Los dos componentes para generar ambientes educativos
1. : son entendidos como los relatos y las provocaciones que se generan desde las iniciativas propias o las incorporadas por promotores.
2. los ambientes educativos también están signados por la identidad, pues la gestión de las identidades y lo cultural propio es la posibilidad de creaciones de relaciones de solidaridad, comprensión y apoyo mutuo e interacción social.

Ambientes de aprendizaje lúdico
R: relación existente entre , y .
Según la lectura Ambientes de aprendizaje: una aproximación conceptual, de que otra manera son llamados los ambientes de aprendizaje:
R:

Explanation

Question 11 of 12

1

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Aprender a lo largo de la vida significa que cualquiera puede ser . La vida puede ser el mejor estímulo para aprender.
La y la de empleo son consideradas los principales factores de riesgo para la propia educación.
Los están obligados a garantizar el acceso universal a una educación , gratuita, , culturalmente pertinente, que promueva los y comportamientos democráticos, superando todo tipo de discriminación.
Delors propone cuatro pilares de la educación que son:
Aprender a
Aprender a
Aprender a
Aprender a
El consejo Europeo (2000) define el aprendizaje permanente como “toda actividad de aprendizaje realizadas a lo largo de toda la vida con el objeto de mejorar los , las y las con una perspectiva personal, cívica, social o relacionada con el empleo”

El nuevo énfasis en la educación básica
Obtener mayores tasas de éxito en la educación básica inicial, evitando que la situación de anterior se mantenga o aumente
Remediar los déficit existentes ampliando las oportunidades de acceder a la educación básica en la edad adulta
La consiste en un procedimiento gradual de aprendizaje, que permite la comprensión de la lectura, la expresión escrita autónoma y el uso de las matemáticas básicas.

Explanation

Question 12 of 12

1

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Principios como entorno escolar:

1) de todas las personas, y del acercamiento de unos hacia otros.
2) Contacto con y , aprendizajes cognitivos, y sociales.
3) Deberán ofrecerse distintos ya sean construidos o .
4) para que puedan sentirse acogidas según distintos estados de , expectativas e .
5) El ha de ser construido activamente por los miembros del al que acoge.

	Created by Suhey Valenzuela about 8 years ago

Quiz on Ambientes de aprendizaje, created by Suhey Valenzuela on 20/09/2016.

Ambientes de aprendizaje

Question 1 of 12

Son aquellos ambientes de aprendizaje que proporcionan oportunidades de retroalimentación y de revisión, y aseguran que lo evaluado sea congruente con las metas de aprendizaje:

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Question 2 of 12

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Question 3 of 12

Tienen aspectos positivos como mejor desempeño en los exámenes de lectura, matemáticas y amplitud de vocabulario; mientras también afectan la forma en la que los niños se ven a sí mismos ¿De qué se trata?

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Question 4 of 12

Nombra el ambiente que tiene la necesidad de ayudar a los estudiantes a convertirse en conocedores, se enfoca en tipos de información y actividades que ayudan a los estudiantes a desarrollar una compresión de las disciplinas; incluyen un énfasis sobre la construcción del sentido.

Select one of the following:

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Question 5 of 12

Son especialmente importantes para que las personas aprendan de los otros y que intenten mejorar de manera continua. Usamos este termino para referirnos al salón de clases, escuela y al grado.

Select one of the following:

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Question 6 of 12

Según la guía de la educadora, ¿Qué es un ambiente de aprendizaje?

Select one of the following:

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Question 7 of 12

Según Regis Debray, ¿Qué son los ambientes de aprendizaje?

Select one of the following:

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Question 8 of 12

Ambiente democrático No violencia Crear un ambiente socio afectivo y de respeto Valores Inclusión a la diversidad cultural, de género, de capacidades, social, económica. Trabajo colaborativo TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación. ¿Son?

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Question 9 of 12

Llevar a cabo una evaluación del ambiente de aprendizaje implica, desde nuestro punto de vista, un proceso cíclico de cuatro fases:

Select one of the following:

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Question 10 of 12

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Question 11 of 12

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Question 12 of 12

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Ambiente democrático
No violencia
Crear un ambiente socio afectivo y de respeto
Valores
Inclusión a la diversidad cultural, de género, de capacidades, social, económica.
Trabajo colaborativo
TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación.
¿Son?