Persona que percibe la existencia de un objeto y por medio de sus facultades sensibles o intelectuales se posesiona de las características del mismo.

Es todo ser o ente que el sujeto cognocente percibe.

Son todos aquellos actos o esfuerzos voluntarios del sujeto para aprender (capturar, tomar o poseer) al objeto.

Consiste en reproducir en la mente del sujeto el objeto aprehendido (capturado), es decir, lo que recuerda.

Consiste en una serie de datos sencillos y simples, hasta superficiales, que un determinado grupo humano ha divulgado sobre un fenómeno o hecho observado. Se transmite de generación en generación.

Este tipo de conocimiento se basa en la propia experiencia.

Es el conjunto de datos organizados que tienen un sistema y método que permite conocer las causas de los fenómenos observados y garantiza la verdad.

Es aquel conocimiento que investiga la realidad total, especialmente al ser y deber propio del hombre.

Es el conjunto de datos sobre Dios. Es el estudio del ser absoluto, principio de todo cuanto existe y se basa en datos revelados por la divinidad.

"Es una construcción mental que se debe en gran parte de su existencia al objeto que trata de representar o expresar".
(Raúl Gutiérrez Sáenz).

"Conjunto de proposiciones relacionadas de tal manera que la proposición final, denominada conclusión, se deriva de la o las llamadas premisas" (Muñoz: 1980; 134).

Es el razonamiento cuya conclusión es de consecuencia necesaria, es decir, dadas unas premisas, se dice necesaria una conclusión. Va de lo general a lo particular.

"Es el uso de aquellas estrategias cognitivas que incrementan la posibilidad de obtener resultados satisfactorios. Se trata de un pensamiento propositivo, razonado y dirigido a metas" (Sanz: 1999; 85)

Según este autor, el pensamiento crítico; Analiza resultados, situaciones del propio sujeto o de otro. Predomina la razón sobre otras dimensiones del pensamiento.

Según este autor, el pensamiento critico debe ser desarrollado desde la infancia y tiene 4 elementos:
1) Facilita el juicio.
2) Basarse en criterios.
3) Ser autocorrectivo.
4) Sensible al contexto terminado.

Según la estructura de los estadios piagetianos, ¿Cual de las siguientes opciones, lo coloca de manera adecuada?

"... es un quehacer crítico no dogmático, que somete todos sus supuestos a ensayo y crítica."

Según Merton, ¿Cuales son las 4 características de la ciencia?

Las ciencias Naturales y las ciencias Sociales, son parte de las ciencias...

La observación, el planteamiento del problema, el marco teórica, la formulación de hipótesis, contrastación, análisis de resultados y conclusiones, son partes del...

Es la posible respuesta que sera verificada.