Cuando hablamos de lectura mental, que efecto es el que se busca?
Recuperar la fuente de creencia. Recuperar la información
Recuperar la fuente de información
Romper la relación Causa-Efecto para crear más opciones
Al hablar de ejecución perdida (Performativo perdido), cual es el efecto quese busca?
Causa-efecto A B: (afirmaciones que establecen una relación de causa-efecto obligatoriamente sin especificar como se produce esa relación) Ej.: “me pones triste”. Frente a este patron, que efecto se busca en el coachee?
Hacerlo explícito
Cuando hablamos de , Equivalencia compleja (A=B), a que se refiere?
Afirmaciones que establecen una relación de causa-efecto obligatoriamente sin especificar como se produce esa relación) Ej.: “me pones triste”
Dos experiencias se equiparán como sinónimos) Ej.: “ella está siempre gritándome, no le gusto”
Conocer estados internos de otras personas) Ej.: “no te gusto”
Cuando nos referimos a : Presuposición: (afirmaciones que basan su consistente en un supuesto previo) Ej.: “si mi marido supiera cuanto sufro, el no haría eso” Presuposición: 1 Sufro 2 Mi esposo actua de alguna manera 3 Mi marido no sabe que sufro Cual sería el desafio?, que preguntas harias?
¿Cómo? ¿que sus chillidos significan que a ella no le gustas? ¿Has gritado alguna vez a alguien que te gustaba?
1 “¿Cómo elijes sufrir?” 2 “¿Cómo está reaccionando?” 3 “¿Cómo sabes que él no sabe?
Cuando hablamos de: Cuantificadores Universales: generalizaciones universales (todos, todos, nunca, nadie, etc.) Ej.: “Ella nunca me escucha” ¿Cual sería el efecto que se busca?
Rompe las generalizaciones encontrando excepciones
Desafiar las creencias
Cuando hablamos de: Operadores Modales a. Operadores modales de necesidad (debería, no deberían, debe, no debe tiene que, necesita, es necesario) Ej.:” Tengo que cuidar de ella” b. Operadores modales de posibilidad (o imposibilidad) (puede, no puede, podrán, no podrán, posible, imposible) Ej.: “Yo no puedo decirle la verdad” ¿Que efecto se busca?
Que sea específico
Desafía la creencia. Haz explicito el bloque o desafía la creencia para crear elección.
Cuando hablamos de: Nominaciones Aque nos referimos?
(son verbos transformados en sustantivos. El sustantivo representa un hecho consumado cuando en realidad se hace referencia a una actividad en proceso) Ej.: “Tu y yo no tenemos ninguna comunicación”
(dos experiencias se equiparán como sinónimos) Ej.: “ella está siempre gritándome, no le gusto”
(juicios de valor expresados como verdades universales. Ej.: “es malo ser inconsistente”
Cuando hablamos de: Verbos inespecíficos: (se utilizan verbos que no clarifican el significado real de la frase) Ej.: “El me rechazo” ¿Cual es elefecto que buscamos?
Buscar una descripción más específica del proceso
Cuando nos referimos a: Eliminaciones simples: Ej.: “estoy incómodo” ¿Que efecto se busca para el coachee?
Hazlo explicito
A que se refiere la Falta del índice referencial?
se utilizan verbos que no clarifican el significado real de la frase) Ej.: “El me rechazo”
sustantivo o pronombre no especificado. Ej.: “No me escuchan”
Cuando hablamos de: Eliminaciones comparativas Haciendo una comparación oculta Ej.: “Ella es mejor persona” (buena, mejor, más, menos, la que menos) ¿Que efecto buscamos que perciba el coachee?
Haz explicita la comparación suprimida
