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maria sogamoso
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2016-10-25T00:32:36Z
4. ENFOQUES: HACIA UNA
OPCIÓNINTERCULTURAL BASADA EN LA
SIMETRIACULTURAL
EDUCACION CENTRADA
EN LAS DIFERENCIAS
CULTURALES
EDUCACION INTERCULTURAL
Establece comunicaciòn y
vìnculos afectivos entre
diversas culturas
Multiculturalìsmo
Plulriculturalismo
Defensores de la
educacion
intercultural
efectos perversos
Encerrarlos en una
identidad cultural fija que
los priva de elegir su propia
Dificultad de acceso a
la igualdad de
oportunidades
Como docente que no
sabe que es lo que se
debe enseñar
La estigmatizaciòn y
marginalizaiciòn de los
estudiantes
MODELO
EDUCATIVO
ANTIRRACISTA
aisla los conflictos de
sus repercusiones
sociales y polìticas
Combatir al racismos
ALGRET PROPONE
Erradicar indiferencias ante
el racismo en los centros
educativo y en la sociedad
Incluir al curìculo estrategias
que implique a las
instituciones educativas
MODELO o HOLÌSTICO O
EDUCACION INTEGRAL
Promover investigaciones
sobre lagunas cuturales
Educaciòn constuctivista basada en que toda
persona encuentre su identidad cultural y el
significado de su vida a travès de nexos con la
comunidad, la naturaleza y valores
BANKS
Las institucliones educativas
se involucren en la educaciòn
intercultural, donde el
estudiante es crìtico de la
realidad social y luche contra
la desigualdad
Supone un ambiente escolar
definifo por : valores , normas que
reflejen y legitimen la diversidad
cultural y ètnica
Insiste que el currìculo debe ayudar la
los estudiantes a desarrollar el
conocimiento y habilidades de
pensamiento crìtico y los mòdulos de
construcciòn de conocimiento
MODELO DE EDUCACIÒN INTERCULTURAL
Prepara a los
estudiantes para vivir
en una sociedad de
diversidad cultural
Desarrolla en los estudiantes el gusto
y la capacidad de trasbajar en la
construcciòn conjunta de una
sociedad donde las diferencias
culturalees se considere una riqueza
comùn
Tiene como fin reconocer y
aceptar el pluralismo
cultural como una realidad
social
Contribuye a una sociedad de
igualdad de derecho y de
equidad
Contribuye al establecimiento de
relaciones interètnicas
armonisas
INTEGRANTES
GRUPO 4:
DAGOBERTO LOAIZA BRIÑEZ
NORBERTO MORENO
MARIA ISABEL
BETANCOURT CUMBE
LUZ YADIRA LOZANO
MARIA BIANEY
SOGAMOSO
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