Sousa (2008b) propõe como características de uma escola cuja gestão é democrática, as seguintes:

Garante o seu acesso a todas as pessoas, construindo.
Constrói uma educação democrática que trabalhe em função da igualdade.
Condena e combate a qualquer tipo de preconceito.
Propicia a abertura aos saberes produzidos pelos vários atores que a compõem.
Articula os conteúdos de ensino com os conhecimentos de vida dos alunos.
Respeita as manifestações culturais diversificadas dos grupos.
Assegura a participação dos sujeitos em suas práticas organizativo-pedagógicas.
Estimula em todos a liberdade de expressão e de intervenção em seu interior.
Propicia um clima institucional baseado no diálogo.
Propicia convivência democrática, por meio da troca de experiências dos vários grupos.
Percebe-se como uma instituição integrada à comunidade
Estimula a ideia que na democracia ninguém possui certezas ou única certeza (SOUSA, 2008b,p.110).

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Apresentação da aula 4 da Unidade 2 sobre gestão, PPP, gestão democrática, gestão educacional e escolar