En la formación de redes académicas el docente debe conocer los elementos del modelo pedagógico Unadista en cuanto a su estructura y diseño curricular es decir conocer el macro currículo el meso currículo y micro currículo para que pueda interactuar en las redes curriculares y en las redes de los autores académicos para garantizar el aprendizaje autónomo, colaborativo y significativo.