Test Familia y escuela en la sociedad de la información

Question 1 of 47

1

1. Con el nuevo concepto de socialización se pretende:

Select one or more of the following:

a) Que tanto padres/madres e hijos/hijas sean protagonistas en el proceso de
adquisición y construcción de valores y normas.
b) Que los menores aprendar a positivamente a seguir las directrices de los padres y
las madres.
c) Que los padres/madres e hijos e hijas aprendan a convivir según el sistema de
valores que tradicionalmente establece la familia
d) La b y c son verdaderas

Explanation

Question 2 of 47

1

2. Uno de los principios que se desprende de la Recomendación del Consejo de Europa para el ejercicio de la parentalidad positiva es:

Select one or more of the following:

a) Fomentar una buena alimentación de los hijos e hijas.
b) Propiciar metas educativas positivas.
c) Promover vínculos afectivos.
d) Todas son correctas.

Explanation

Question 3 of 47

1

3. La tarea de ser padre o madre:

Select one or more of the following:

a) No es compleja ya que siempre se ha dado independientemente del tipo de
sociedades.
b) Se construye en escenarios socioculturales.
c) Implica fundamentalmente apoyos instrumentales.
d) Implica fundamentalmente apoyos emocionales.

Explanation

Question 4 of 47

1

4. Los programas que ponen énfasis en la calidad de las pautas educativas corresponden a los de:

Select one or more of the following:

a) Primera generación.
b) Segunda generación.
c) Tercera generación.
d) Cuartageneración.

Explanation

Question 5 of 47

1

5. El modelo para la educación parental que pretende que los padres sean reflexivos con respecto a sus prácticas educativas se denomina:

Select one or more of the following:

a) Modelo académico
b) Modelo técnico.
c) Modelo reflexivo.
d) Modelo experiencial.

Explanation

Question 6 of 47

1

1. La sociedad de la información hace referencia:

Select one or more of the following:

a) Aun servicio universal
b) A un servicio local
c) A un servicio provincial
d) A un servicio nacional

Explanation

Question 7 of 47

1

2. Según Francesco di Castri (2004), la información se ha vuelto:

Select one or more of the following:

a) Unidireccional.
b) Pasiva.
c) Bidireccional y activa.
d) Unidireccionalyactiva.

Explanation

Question 8 of 47

1

3. La trasmisión tradicional de la información, de dirección jerárquica y vertical, conduce a:

Select one or more of the following:

a) Más actividad e innovación.
b) La pasividad y a la falta motivación.
c) Se detecta más compromiso individual.
d) Hay más responsabilidad.

Explanation

Question 9 of 47

1

4. En la sociedad de la información la formación se debe caracterizar por:

Select one or more of the following:

a) Volver a revisar los conocimientos adquiridos.
b) Alto nivel de conceptos.
c) Una formación permanente.
d) Más formación perjudicará el proceso enseñanza- aprendizaje.

Explanation

Question 10 of 47

1

5. De las cuatro herramientas propuestas cual no favorecería al desarrollo sostenible de la sociedad de la información:

Select one or more of the following:

e) Acceso a la información digital bidireccional e interactiva
f) Aprendizaje a distancia (e-learning).
g) Alfabetización para el desarrollo.
h) Proceso de centralización y dependencia administrativa.

Explanation

Question 11 of 47

1

6. Según Friedrich Hayek, había que destinar recursos al desarrollo del conocimiento y que:

Select one or more of the following:

a) El conocimiento científico constituía la suma de todo el conocimiento.
b) Era importante considerar la existencia de un conocimiento no organizado, refiriéndose a la relación existente entre conocimiento o familiaridad con
objetos, personas o lugares
c) No se debía destinar más recursos al desarrollo del conocimiento y hacer un uso
más pleno del conocimiento existente.
d) Se debía destinar más recursos al desarrollo del conocimiento y renovar los
conocimiento existente

Explanation

Question 12 of 47

1

7. Para Daniel Bell la sociedad avanzada del momento se caracteriza por:

Select one or more of the following:

a) Un claro predominio del sector de industrial.
b) Centralización del conocimiento.
c) Un claro predominio del sector de servicios.
d) Un claro predominio del sector Primario.

Explanation

Question 13 of 47

1

8. Para Adell (1997) en el sistema educativo:

Select one or more of the following:

a) La tecnología tiene un papel relevante para las tareas que allí se realizan.
b) La tecnología no tiene un papel relevante para las tareas que allí se realizan.
c) La comunidad educativa se ha mostrado partidaria de incorporar
novedades en su estilo de hacer las cosas, incluyendo las nuevas
tecnologías.
d) La actual revolución tecnológica no afectará a la educación formal.

Explanation

Question 14 of 47

1

9. En las diferentes cumbres mundiales sobre la Sociedad de la Información se subraya un hecho importante:

Select one or more of the following:

a) La sociedad de la información será la sociedad del conocimiento y del aprendizaje.
b) La sociedad de la información será la sociedad de la comprensión.
c) La sociedad de la información será la sociedad de la aplicación y el análisis.
d) En la sociedad de la información prevalecerá la aplicación y la síntesis.

Explanation

Question 15 of 47

1

10. En los centros educativos se debe priorizar en:

Select one or more of the following:

a) Adquirir conocimientos.
b) Formar en capacidades para la creación de nuevo conocimiento.
c) Formar ciudadanos que sean buenos receptores de información.
d) Fomentar el desarrollo de la memoria.

Explanation

Question 16 of 47

1

1. Actualmente una de las características de la familia es:

Select one or more of the following:

a) El matrimonio entre hombre y mujer o entre dos hombres o mujeres es necesario para hablar de familia.
b) Los hijos e hijas tienen que llegar por la vía del matrimonio.
c) Algunos núcleos familiares se disuelven y se pueden crear otros nuevos dando lugar a familias reconstituidas.
d) El padre sigue dedicándose al trabajo fuera de casa por la necesidad de buscar más recursos económicos.

Explanation

Question 17 of 47

1

2. Las familias biparentales polinucleares se caracterizan por:

Select one or more of the following:

a) Padre y madre que viven solo con sus hijos e hijos y algún otro familiar dependiente.
b) Padre y madre que vive con sus hijos e hijas en otros núcleos familiares como el de los abuelos.
c) La madre que vive sola con sus hijos en casa de su nueva pareja y los hijos de ésta.
d) Una pareja de hombres o mujeres que viven solos con sus hijos e hijas.

Explanation

Question 18 of 47

1

3. El escenario educativo familiar se caracteriza por:

Select one or more of the following:

a) Las teorías implícitas de los padres y las madres sobre el desarrollo y la educación de los hijos e hijas, las prácticas educativas y los estilos de
socialización.
b) Las teorías implícitas de los padres y las madres sobre el desarrollo y la educación de los hijos e hijas, las prácticas educativas y el tipo de vinculación
afectiva.
c) Las teorías implícitas de los padres y las madres sobre el desarrollo y la educación de los hijos e hijas, el tipo de vinculación y el tipo de actividades
cotidianas
d) Las teorías implícitas de los padres y las madres sobre el desarrollo y la educación de los hijos e hijas, las prácticas educativas y la organización del escenario educativo familiar.

Explanation

Question 19 of 47

1

4. El exosistema está compuesta por:

Select one or more of the following:

a) El padre, la madre e hijos.
b) La relación con la escuela.
c) La familia extensa.
d) Los valores externos de la cultura.

Explanation

Question 20 of 47

1

5. Una de las propiedades de las familias como sistema es:

Select one or more of the following:

a) Las reglas que rigen las interacciones en cada subsistema y entre subsistemas deben estar bien definidas y tender a fomentar la cohesión entre los miembros.
b) La familia es un sistema abierto, sujeto a influencias externas que pueden apoyarlas y fortalecerlas o hacerlas más vulnerables.
c) Es un sistema dinámico y dirigido a la obtención de metasEl centro educativo.
d) Todas son correctas.

Explanation

Question 21 of 47

1

1. La familia con la que el centro educativo ha de relacionarse actualmente se caracteriza por:

Select one or more of the following:

e) Ser un pequeño núcleo donde el hombre y la mujer, se dedicada por entero al cuidado de los hijos.
f) Ser un pequeño núcleo donde el hombre y la mujer, ya no se dedicaban por entero al cuidado de los hijos.
g) No tienen bien definidos sus papeles.
h) Todas son falsas.

Explanation

Question 22 of 47

1

2. Los estudios sociológicos han sacado a la luz las transformaciones de la familia en occidente y especialmente en España a partir de la década de los ochenta, Estos informes hablan de:

Select one or more of the following:

e) Incremento de los matrimonios.
f) Aumento de la natalidad.
g) Disminución de hijos nacidos fuera del matrimonio.
h) Fragilidad de las uniones con aumento de divorcios

Explanation

Question 23 of 47

1

2. Los estudios sociológicos han sacado a la luz las transformaciones de la familia en occidente y especialmente en España a partir de la década de los ochenta, Estos informes hablan de:

Select one or more of the following:

e) Incremento de los matrimonios.
f) Aumento de la natalidad.
g) Disminución de hijos nacidos fuera del matrimonio.
h) Fragilidad de las uniones con aumento de divorcios

Explanation

Question 24 of 47

1

3. Entre los nuevos valores que asumen las familias que se diferencian con los de hace algunos años atrás, destacan:

Select one or more of the following:

e) Incremento del control de los miembros de la pareja en el momento de tomar decisiones en aspectos como continuar o no la relación o tener hijos.
f) Diferentes derechos entre ambos conyugues y entre los hijos nacidos o no en el mismo matrimonio.
g) Se mantiene la solidaridad entre los miembros de la familia, extensible a parientes, en todos los aspectos.
h) Se prioriza en la búsqueda del esfuerzo y sacrificio de los miembros de la familia.

Explanation

Question 25 of 47

1

4. Los estudios sociológicos sobre las transformaciones de la familia en occidente y en España a partir de la década de los ochenta, hablan de variables extrínsecas a las propias familias:

Select one or more of the following:

a) Disminución de las zonas urbanas.
b) La obligatoriedad de la enseñanza.
c) Ralentización de las tecnologías de la información.
d) Retroceso en los medios de comunicación en la sociedad.

Explanation

Question 26 of 47

1

5. El principal agente en la relación del niño/a con el entorno es:

Select one or more of the following:

e) La familia.
f) El centro educativo.
g) Las Administraciones.
h) Todos son falsos.

Explanation

Question 27 of 47

1

5. El principal agente en la relación del niño/a con el entorno es:

Select one or more of the following:

e) La familia.
f) El centro educativo.
g) Las Administraciones.
h) Todos son falsos.

Explanation

Question 28 of 47

1

6. Las investigaciones sobre el perfil de familias representativas en los centros educativos, realizadas por Martín Criado et al.; Gómez Bueno et al.

Select one or more of the following:

a) Se centran en familias de clase alta.
b) Se centran en familias de clase media-alta.
c) Se centran en familias de clase media.
d) Se centran en familias de clase media y media-baja.

Explanation

Question 29 of 47

1

7. El modelo patriarcal:

Select one or more of the following:

a) Es un modelo emergente.
b) Se encuentra enraizado en medios rurales.
c) Su principal economía esta basada en el turismo.
d) No suele presentar escasez de recursos.

Explanation

Question 30 of 47

1

8. El modelo de familias en transición:

Select one or more of the following:

a) Es el asumido por la mayoría de las familias
b) Se caracteriza por estar representado por conyugues que vivieron en su
infancia el modelo patriarcal.
c) Se mantiene el desarrollo de valores que permitan adquirir una personalidad caracterizada por la disciplina y el autocontrol.
d) Se fomenta los logros encaminados a la obtención de bienes culturales legítimos.

Explanation

Question 31 of 47

1

9. El modelo de estilo permisivo.

Select one or more of the following:

a) Destaca por el poco control y la baja exigencia que se ejerce sobre los hijos.
b) A la hora de establecer normas, estas son razonadas y consensuadas.
c) Se presta especial atención a los estados emocionales.
d) Suelen ser niños maduros, independientes y responsables.

Explanation

Question 32 of 47

1

10. Los padres comunicativos:

Select one or more of the following:

a) Se caracterizan por marcar una relación de poder.
b) Evitará una relación de poder.
c) Favorece la comunicación unilateral.
d) Son aquellos que buscan el consentimiento del hijo a través del dialogo, razonan cualquier medida disciplinaria y animan a expresar la opinión de sus hijos.

Explanation

Question 33 of 47

1

1. La participación de las familias en el medio escolar se ha considerado un principio básico en las prácticas curriculares de las enseñanzas de:

Select one or more of the following:

a) Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria
b) Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Postobligatoria
c) Educación Infantil, Educación Primaria
d) Educación Superior

Explanation

Question 34 of 47

1

2. La participación de la familia en centro educativo es necesaria por:

Select one or more of the following:

a) Ser sistemas independientes que actúen por separado.
b) Sistemas interdependientes cuyas consecuencias no son explicables de forma aislada.
c) Sistemas interdependientes cuyas consecuencias son explicables de forma aislada.
d) Todas las anteriores son falsas.

Explanation

Question 35 of 47

1

3. La LOE modifica la Ley orgánica 8/1985, de 3 de julio, que regula el Derecho a la Educación. En esta modificación se destaca:

Select one or more of the following:

a) Al alumnado se le asignará un centro sostenido con fondos públicos.
b) Se podrá escoger centro docente tanto público como distinto de los creados por los poderes públicos.
c) Todo el alumnado recibirá formación religiosa en los centros educativos.
d) La información recibida por las familias de los centros educativos debe ceñirse a los aspectos que les afecte en cuanto a la organización del propio centro.

Explanation

Question 36 of 47

1

4. Una de las similitudes que se dan en el proceso enseñanza-aprendizaje entre la familia y la escuela es:

Select one or more of the following:

a) Los dos contextos son agentes que hacen un servicio social.
b) Los dos contextos son los agentes principales del proceso de individualización.
c) Ambos contextos comparten los objetivos generales: el desarrollo cognitivo del alumnado.
d) Los dos contextos son agentes educativos.

Explanation

Question 37 of 47

1

5. Una de las diferencias que se dan en el proceso enseñanza-aprendizaje entre la familia y la escuela es:

Select one or more of the following:

a) En la familia se amplía el campo de relaciones con sus iguales y con otros adultos.
b) Los objetivos educativos específicos son los mismos.
c) Se usan los mismos estilos de comunicación y el mismo procedimiento de transmisión de información.
d) Mientras que en el contexto familiar el estilo de aprendizaje más utilizado es la observación e imitación, a través de las demostraciones. En el aula es más frecuente el canal verbal.

Explanation

Question 38 of 47

1

6. Uno de los aspectos en los que se centra la cooperación entre la familia y la escuela es:

Select one or more of the following:

a) Cuando cada institución expone su discurso ante organismos superiores quienes serán los que tomen una decisión.
b) La familia debe asumir los criterios educativos establecidos por el centro educativo y trasladarlos al contexto familiar.
c) Es conveniente coordinar el discurso educativo de forma global y especialmente en los aspectos que establecen y condicionan la cotidianidad.
d) Todos los anteriores son falsos.

Explanation

Question 39 of 47

1

7. La relación informal es:

Select one or more of the following:

a) Debe evitarse en la medida de lo posible.
b) Debe fomentarse por parte del centro educativo.
c) debe fomentarse por parte de la familia.
d) Es el canal de comunicación recomendado en la normativa educativa.

Explanation

Question 40 of 47

1

8. En recientes investigaciones llevadas a cabo se ha comprobado que:

Select one or more of the following:

a) Las relaciones formales son inferiores a los informales.
b) Las relaciones formales son superiores a los informales.
c) Las relaciones formales e informales se dan en la misma frecuencia.
d) Las relaciones informales son mínimas en los centros educativos.

Explanation

Question 41 of 47

1

9. La participación individual se produce en:

Select one or more of the following:

a) Las relaciones formales.
b) Las relaciones informales.
c) Tanto en las relaciones formales como en las informales.
d) En ninguno de los dos casos.

Explanation

Question 42 of 47

1

10. Los Consejos escolares:

Select one or more of the following:

a) Son órganos de participación informales.
b) Son órganos de participación informales pero colectivos.
c) Son órganos de participación formales individuales.
d) Son órganos de participación formales colectivos.

Explanation

Question 43 of 47

1

1. Un maestro de primaria piensa que las familias no participan porque hacen dejación de sus responsabilidades. Ha hecho una atribución:

Select one or more of the following:

a) Externa e impersonal.
b) Interna o personal.
c) Externa y personal
d) No es un caso de atribución causal.

Explanation

Question 44 of 47

1

2. Una maestra de primaria piensa que los alumnos establecerán con ella mayor vínculo afectivo si sus familias participan y muestran interés. ¿Qué tipo de razón es?:

Select one or more of the following:

a) De enriquecimiento afectivo-personal.
b) Sociopolítica.
c) Educativo-pedagógica.
d) Psicológica

Explanation

Question 45 of 47

1

3. ¿Cuáles de las actuaciones que siguen se corresponden con una pedagogía participativa?

Select one or more of the following:

a) El profesorado valora todas las aportaciones del alumnado, inclusive las erróneas.
b) El profesorado parte del conocimiento “objetivado” según su propio criterio.
c) El profesorado lleva la planificación de actividades sin contar con el alumnado.
d) Todas son correctas.

Explanation

Question 46 of 47

1

4. Cuál de las siguientes razones pueden justificar el que no resulte a las familias atractivo el participar:

Select one or more of the following:

a) El desequilibrio de poder entre el profesorado y padres.
b) El predominio de una organización jerárquica.
c) La falta de formación en participación.
d) Todas son correctas.

Explanation

Question 47 of 47

1

5. Entre las finalidades de una escuela cuyos miembros comparten una cultura participativa están:

Select one or more of the following:

a) Unir la teoría y la práctica a partir de la teorización del profesorado.
b) Conseguir ciudadanos competitivos.
c) Aprender metodologías participativas con técnicas de dinámica de grupos.
d) b y c son correctas.

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Quiz on Test Familia y escuela en la sociedad de la información, created by ismacarmona on 06/04/2014.

Test Familia y escuela en la sociedad de la información

Test Familia y escuela en la sociedad de la información

Question 1 of 47

1. Con el nuevo concepto de socialización se pretende:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 2 of 47

2. Uno de los principios que se desprende de la Recomendación del Consejo de Europa para el ejercicio de la parentalidad positiva es:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 3 of 47

3. La tarea de ser padre o madre:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 4 of 47

4. Los programas que ponen énfasis en la calidad de las pautas educativas corresponden a los de:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 5 of 47

5. El modelo para la educación parental que pretende que los padres sean reflexivos con respecto a sus prácticas educativas se denomina:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 6 of 47

1. La sociedad de la información hace referencia:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 7 of 47

2. Según Francesco di Castri (2004), la información se ha vuelto:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 8 of 47

3. La trasmisión tradicional de la información, de dirección jerárquica y vertical, conduce a:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 9 of 47

4. En la sociedad de la información la formación se debe caracterizar por:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 10 of 47

5. De las cuatro herramientas propuestas cual no favorecería al desarrollo sostenible de la sociedad de la información:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 11 of 47

6. Según Friedrich Hayek, había que destinar recursos al desarrollo del conocimiento y que:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 12 of 47

7. Para Daniel Bell la sociedad avanzada del momento se caracteriza por:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 13 of 47

8. Para Adell (1997) en el sistema educativo:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 14 of 47

9. En las diferentes cumbres mundiales sobre la Sociedad de la Información se subraya un hecho importante:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 15 of 47

10. En los centros educativos se debe priorizar en:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 16 of 47

1. Actualmente una de las características de la familia es:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 17 of 47

2. Las familias biparentales polinucleares se caracterizan por:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 18 of 47

3. El escenario educativo familiar se caracteriza por:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 19 of 47

4. El exosistema está compuesta por:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 20 of 47