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naife abuabara moya
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Una síntesis acerca de las características, estructuras, tipos de chats y foros para el trabajo en un aula virtual

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naife abuabara moya
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TRABAJO COLABORATIVOCHATFOROCaracterísticasDiferente entornoespacialIgual espacio virtual y marcotemporalComunicaciónBidireccionalUsoseducativosClase virtualDebatesEntrevistasTrabajocolaborativoTutorias individuales ogrupalesTipos de AprendizajeautónomosituadoActivocolaborativoMétodo de enseñanzaAditivo e integrativoEstructura del chatUbicación de la salaPlaneación y desarrollo de la sesiónEvaluación de la sesiónSincrónicoChat académicoEstructuraDidácticaSecuenciadaArticuladaPropiedadesinteractividad y autonomíaExplicitación de objetivosConstrucción del conocimientoTrabajo simulltáneo en distintas herramientasEmpatía y evaluaciónMediados por el tutorOrganiza el alumnadoCaracterísticasAsincrónicoDiscusiones académicasPensamientoCriticoArgumentativoPragmáticoClasificación de foroForo TécnicoForo SocialForo AcadémicoFiligranas mentalesModelo Pedagógico constructivistaEnfoque Critico SocialAmbientes Viirtuales de AprendizajeNetiquetaSe aplica al comportamiento de usuarios enForo de discusionesGrupo que da noticiasUna lista de CorrreosCorreo electrónicoreglasGeneralesEspecificasInformación suficiente y claraOpiniones firmes, no despectivasCuidado con la ortografía y gramáticaRespetar el tiempo y el ancho de bandaRespetar los derechos de auttorSaludar al entrar y despedirseNo anuncios publicitariosCompartir el conocimiento con la comunidadRespetar la privacidadRubricaTIGRECualidades que se deben cumplir al aportar en una discusión enlineaT: Titulo DicienteI: IlaciónG: Genera discusiónRedacción y Buena presentaciónEnriquece la discusiónDouble click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node