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Created by Lisza Neumeier
over 7 years ago
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Lernstörungen
Arten von Lernstörungen
Tabelle
Entwicklungsaufgaben?
Fehleranpassung?
Lernstörungen: Ein verhaltensanalytisches Bedingungsmodell
3 Faktoren, die einander beeinflussen und Lernstörungen bilden
Defizite in den Lernvoraussetzungen und/oder im Vorwissen
Gute vs. schlechte Lerner unterscheiden sich
Mangel an geeigneten Lernaktivitäten
Gute vs. schlechte Lerner unterscheiden sich
Ungünstige Rahmenbedingungen
Förderliche Bedingungen können von Eltern leistungsschwacher Kinder seltener realisiert werden:
Definition: Umschriebene Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten
Klassifikation (nach ICD-10)
Umschriebene Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten (F81)
Definiton
F 81.0 Lese- und Rechtschreibstörung
Symptome der Lesestörung
nach ICD-10
Symptome der Rechtschreibstörung
nach ICD-10
Was sind Reversionen? Was sind Reihenfolgefehler?
Dehnungfehler?
Wahrnehmungsfehler?
Symptome der Störung des schriftl. Ausdrucks
Prävalenz
Vorschulische Primäre und sekundäre komorbide Störungen der Lese- Rechtschreibstörung
Wie kann man sich LRS erklären?
Verlauf und Prognose
Definition
F 81.2 Rechenstörung
Symptome der Rechenstörung 1
Symptome der Rechenstörung 2
Prävalenz
Multikausales Entstehungsmodell
Bsp Dyskalkulie
Verlauf und Prognose
Aufmerksamkeitsstörungen
2 Symptome der Hyperkinetischen Störung nach ICD-10
Aufmerksamkeitsstörung
Wie lange wie viele Symptome, damit Prognose?
Hyperaktivität = motorische Unruhe
Wie lange wie viele Symptome, damit Prognose?
Impulsivität
Wie lange wie viele Symptome, damit Prognose?
Zusatzkriterien
Aufmerksamkeitsstörung
Symptome
Hyperaktivität
Impulsivität
Problemsituationen bei ADHS
Bei längeren Aufmerksamkeitsleistungen und zielgerichteten Tätigkeiten
Begleitsymptomatik
Gedächtnisstörung - Definition
Problembereiche von Kindern mit Gedächtnisstörungen
Aufgaben der Diagnostik?
Diagnostik
Die Abklärung von Lernstörungen bedarf einer umfassenden Diagnostik
Multimodale Behandlung
3 Faktoren
Ziele der Interventionen
Ziele der Interventionen 2
Kindzentrierte Interventionen zielen darauf ab
Bsp - LRS: Förderkomponenten, deren Wirksamkeit belegt wurde
Training kognitiver Basisfunktionen ???
Training kognitiver Basisfunktionen ???
LRS-Förderprogramme
Behandlung psychischer Begleitstörungen
Behandlung psychischer Begleitstörungen 2
Interventionsformen bei ADHS
Förderung von Gedächtnisprozessen
Eltern- und familienzentrierte Interventionen
Elternberatung
Möglichkeiten der Förderung in der Schule (Bsp. LRS)
Leistungsbeurteilung
Richtlinien für den Umgang mit Schüler/innen mit Lese-
Rechtschreibschwäche –LRS
Richtlinien für den Umgang mit Schüler/innen mit Lese-
Rechtschreibschwäche –LRS
Zusammenfassende Überlegungen zum Erlass
Schulische Unterstützungsmaßnahmen
Schulische Unterstützungsmaßnahmen 2
